當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 教育資訊 幼兒園
共找到相關(guān)資訊
雙重感受,不如坦誠溝通!
雙重感受,不如坦誠溝通!
中國爸媽養(yǎng)娃累的7個方面
中國爸媽養(yǎng)娃累,主要體現(xiàn)在這7個方面
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子不尊重自己的時候,恰恰是需要反思自己的教育方式的時候。
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子不尊重自己的時候,恰恰是需要反思自己的教育方式的時候。
“父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)?!?/p>
“父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)?!?/p>
孩子的優(yōu)秀,都浸透著父母的汗水。
孩子的優(yōu)秀,都浸透著父母的汗水。莫言說,孩子的優(yōu)秀,都浸透著父母的汗水。人生就是一路降妖除魔修成正果的過程,而父母就是孩子的活菩薩,能幫著他們逢山開路,遇水搭橋,成就一番事業(yè)。
你不是在教育孩子,你只是在制造痛苦 ?
用“恐嚇”制造痛苦,除了透支孩子對父母的信任,喪失父母的威嚴(yán),對孩子的教育沒有任何正面影響。
感恩父母,長大了才知道,父母為我們撐起了一片天
感恩父母,長大了才知道,父母為我們撐起了一片天
讓孩子提升閱讀量,這才是最好的方式!
閱讀不僅僅是語文的事情,它對于任何一個學(xué)科來說,都是必要的,它不僅僅能提升學(xué)生的語文素養(yǎng),而且?guī)椭c(diǎn)燃數(shù)學(xué)思維的火花,發(fā)展學(xué)生的智力。
別讓自己的暴脾氣,成為孩子成功路上的絆腳石
別讓自己的暴脾氣,成為孩子成功路上的絆腳石
教育孩子那么復(fù)雜,哪些該管,哪些不該管呢?
教育是一個長期的過程,每個階段的孩子面臨的問題都不一樣,作為家長,一定要及時注意孩子的變化,及時調(diào)整教育方法,讓孩子在正確的教育方法中成長。
家庭教育之尊重篇
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子不尊重自己的時候,恰恰是需要反思自己的教育方式的時候。
孩子厭學(xué),父母一定要沉得住氣,和孩子好好溝通,找出根本原因,再對癥下藥。
?“孩子不愿意上學(xué)怎么辦?”“孩子不用功讀書怎么辦?”不少家長整天為這些問題而憂心忡忡。其實(shí),孩子大多是愿意通過學(xué)習(xí)去了解新的東西的??墒?,隨著年齡的增長,有些孩子的確會變得討厭念書、討厭學(xué)習(xí)。造成這種情況的因素很多,而由于家庭因素影響所致的卻占了大多數(shù)。
真正的好父母:慢養(yǎng)孩子,放養(yǎng)孩子,順養(yǎng)孩子!
真正高級的父母:慢養(yǎng)孩子,放養(yǎng)孩子,順養(yǎng)孩子!
一張表看明白,每個孩子的毛病背后是父母的教育缺陷! ?
一張表看明白,每個孩子的毛病背后是父母的教育缺陷!?
自律的孩子往往不是天生的,而在于父母后天的培養(yǎng)。
前段時間,許多人被一個8歲的小男孩迪迪圈粉了。迪迪是一名小學(xué)生,每天堅(jiān)持六點(diǎn)半起床洗漱,然后大聲晨讀十多分鐘,目前已經(jīng)堅(jiān)持了400天了。
各位家長,請從現(xiàn)在開始, 幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小養(yǎng)成,各位家長,請從現(xiàn)在開始,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!
每一個好孩子都是家長悉心培養(yǎng)出來的,每個孩子優(yōu)秀的背后都浸透著父母的汗水。
每一個好孩子都是家長悉心培養(yǎng)出來的,每個孩子優(yōu)秀的背后都浸透著父母的汗水。
暑假陪孩子做作業(yè)的正確打開方式,家長必看!
暑假陪孩子做作業(yè)的正確打開方式,家長必看!許多家長都在陪伴孩子做作業(yè),從培養(yǎng)孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來講,開始的陪伴是必要的,等到孩子形成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后,才能慢慢放手,讓孩子形成自覺高效學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
父母越舍得,孩子越出息!
有多少父母覺得自家孩子就是別人的差一些呢?于是忍不住這也管教、那也管教但是,教育不等于控制而是應(yīng)該給予孩子充分的愛與包容爸爸媽媽們放開雙手讓孩子自由成長吧~下面這個《自驅(qū)型成長》小手冊,告訴你哪些教育手段“該做”。
錯誤的懲罰,只會讓孩子越變越糟
家長們有時會采用懲罰的方式糾正孩子的行為,殊不知這種方式帶來的可能只是表面現(xiàn)象的改善,長遠(yuǎn)來看并無裨益,反而會有負(fù)面效果。如何喚醒孩子心中那個“好”的自己?用什么代替懲罰和懷疑?我們一起來看。在教育孩子的過程中,家長常常走入一個誤區(qū):當(dāng)孩子表現(xiàn)得不如人意或犯錯的時候,就采取懲罰的方式,以期糾正孩子的行為。