導(dǎo)讀:隨著經(jīng)濟(jì)逐漸好轉(zhuǎn),人們也逐漸注重身體的健康,目前健康行業(yè)也有很大的發(fā)展市場。近段時間就有想在健康行業(yè)發(fā)展的小伙伴,到我們平臺上尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu),發(fā)現(xiàn)了北京孵德中醫(yī)科學(xué)研究院挺不錯的,這家究竟如何呢?下面讓小編來給你們介紹一下吧~
機(jī)構(gòu)簡介——
北京孵德中醫(yī)科學(xué)研究院至今成立8余年,一直致力于研究人們身心靈健康的解決方案方法。
院長張橋先生出身于醫(yī)學(xué)世家,從事醫(yī)學(xué)研究三十余年,一直腳踏實(shí)地,醉心醫(yī)學(xué)。三十余年來,張橋先生心無旁騖,刻苦鉆研,深化《黃帝內(nèi)經(jīng)》“人體內(nèi)外整體調(diào)理,扶正祛邪,陰陽平衡,天人合一”之理念,汲取彭祖養(yǎng)生四術(shù)“膳食術(shù),房中術(shù),導(dǎo)引術(shù),調(diào)攝術(shù)”之精華,注重神醫(yī)扁鵲“治未病不治已病”的預(yù)防理念,推崇藥王孫思邈《大醫(yī)精誠》中“技業(yè)精湛是解決病痛的根本”的思想,以傳統(tǒng)中醫(yī)理論為根本,同時依據(jù)現(xiàn)代醫(yī)療科學(xué)原理,張橋先生總結(jié)出了“醫(yī)、食、練、調(diào)、養(yǎng)”五維健康長壽指導(dǎo)理念,研創(chuàng)出“痛立止理骨術(shù)”、“疏經(jīng)通脈臟腑調(diào)理術(shù)”、“顱腦神經(jīng)修復(fù)術(shù)”等一系列純自然手法健康調(diào)理技術(shù),構(gòu)建成一套完整完善的身心調(diào)養(yǎng)體系。
同時,北京孵德中醫(yī)科學(xué)研究院一直專注于痛立止理骨術(shù)、疏經(jīng)通脈臟腑調(diào)理術(shù)、顱腦神經(jīng)修復(fù)術(shù)、行為訓(xùn)練等多套領(lǐng)跑世界的特色技術(shù)的推廣與傳播。多年來,技術(shù)中心培養(yǎng)了大批專業(yè)健康調(diào)理技術(shù)人才,學(xué)員遍布國外(馬來西亞、加拿大、日本、新加坡、韓國等)國內(nèi)約500多個大、中、小城市及地區(qū),每年幫助數(shù)百萬人解除身心痛苦。為了幫助更多人恢復(fù)健康,研究院擬在全國大中小城市設(shè)立孵德健康調(diào)理中心。
北京孵德旗下綜合型健康管理機(jī)構(gòu)——徐州孵德健康調(diào)理中心,承接完整的孵德中醫(yī)科學(xué)研究院特色技術(shù),擁有健全高效的管理與服務(wù)架構(gòu),調(diào)理項目及范圍包括:身體健康調(diào)理、兒童青少年健康調(diào)理、心理咨詢/心理健康調(diào)理、美容美體及女性健康調(diào)理、男性健康調(diào)理五大板塊。
孵德健康調(diào)理中心運(yùn)用純手法技術(shù),通過“望、聞、問、切”對身體詳細(xì)檢查評估,找到身體出現(xiàn)的異常和原因,從根源上入手制定調(diào)理方案。調(diào)理過程中不使用藥物、不服用產(chǎn)品、不借助任何儀器輔助,而是采用更安全的純手法技術(shù),全方位深層解決身體、心理等多方面的健康問題。在調(diào)理的過程中,以見效快、無損傷、無風(fēng)險、手法輕柔舒適,安全無痛無傷害,被眾多受益者美譽(yù)為“幸福調(diào)理法”。
我們以全民健康為己任,秉承“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),珍惜生命,慈悲為懷,締造健康”的服務(wù)理念,促進(jìn)全民身心健康,為實(shí)現(xiàn)幸福小康生活而努力。
課程體系——
江蘇痛立止理骨術(shù)培訓(xùn)班
課程內(nèi)容
首天
學(xué)習(xí)內(nèi)容:手法理論,疼痛的原理,人體骨骼及骨性標(biāo)志,腹股溝韌帶出槽,膝關(guān)節(jié)(髕骨、股骨與脛骨、半月板)
學(xué)習(xí)作用:通過對部分下肢骨的學(xué)習(xí),能夠解決因下肢骨錯位而引發(fā)的半月板損傷、滑膜炎、x/o型腿、大象腿、下肢寒涼、抬腿困難、腿打軟等問題。
第二天
學(xué)習(xí)內(nèi)容:髖關(guān)節(jié)、上脛腓關(guān)節(jié)、下脛腓關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腳趾關(guān)節(jié)
學(xué)習(xí)作用:通過對整個下肢骨的學(xué)習(xí),能夠解決因下肢骨錯位引發(fā)的股骨頭壞死、腿麻腳麻、急性崴腳、足跟痛、足面痛、拇指外翻、下蹲無力等問題。
第三天
學(xué)習(xí)內(nèi)容:肩關(guān)節(jié)、肩鎖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)
學(xué)習(xí)作用:通過對上肢骨的學(xué)習(xí),能夠解決因上肢骨錯位而引發(fā)的肩周炎、肩關(guān)節(jié)脫位,肱二頭肌腱炎、網(wǎng)球肘(肱骨外上髁炎)、腱鞘炎、肩、肘、手疼痛等問題。
第四天
學(xué)習(xí)內(nèi)容:骨盆、骶椎、尾椎
學(xué)習(xí)作用:通過對骨盆的學(xué)習(xí),能夠解決因骨盆錯位引發(fā)的坐骨神經(jīng)痛、長短腳。恥骨分離,骶骨、骨盆的旋 移 擺 陷 突 等問題,(骨盆與骶骨復(fù)位又對男科與婦科治療起著至關(guān)重要的作用)。
第五天
學(xué)習(xí)內(nèi)容:頸椎、胸椎、腰椎
學(xué)習(xí)作用:通過對整個脊柱的學(xué)習(xí),能夠解決因錯位引發(fā)的、頸肩疼痛,上肢麻木酸痛無力、頭昏、眩暈、惡心、頸項部畏寒、心慌,椎動脈型頸椎病、交感神經(jīng)型頸椎病、脊柱側(cè)彎、呼吸功能障礙、駝背、腰椎滑脫、急性腰扭傷、腰部疼痛等問題。
第六天
學(xué)習(xí)內(nèi)容:胸骨、胸鎖關(guān)節(jié)、肩鎖關(guān)節(jié)、肋骨、顱骨、三經(jīng)理論、下頜關(guān)節(jié)、四肢麻木、全身整體疏理手法結(jié)合與應(yīng)用。
學(xué)習(xí)作用:通過對當(dāng)天課程的學(xué)習(xí),能夠解決因錯位引起的頭暈、頭痛、失眠、四肢麻木相鄰關(guān)節(jié)代償、整體聯(lián)動、耳鳴、面癱、呼吸功能障礙、失眠、精神失常等問題。
江蘇顱腦神經(jīng)修復(fù)術(shù)研修班
學(xué)習(xí)內(nèi)容
顱薦椎系統(tǒng)、顱骶節(jié)律的原理及應(yīng)用
顱薦椎系統(tǒng)節(jié)律的觸發(fā)技巧及控制
顱薦椎系統(tǒng)解剖
顱薦椎中樞及周圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)理
顱薦椎骨骼系統(tǒng)律動、評估、調(diào)理及應(yīng)用
顱薦椎筋膜系統(tǒng)律動、評估、調(diào)理及應(yīng)用
顱薦椎循環(huán)系統(tǒng)律動、評估、調(diào)理及應(yīng)用
顱薦椎橫向膜性結(jié)構(gòu)的評估、釋放及臨床應(yīng)用
顱薦椎系統(tǒng)對臟腑的調(diào)整與應(yīng)用
顱薦椎系統(tǒng)對疼痛的調(diào)理與應(yīng)用
顱腦減壓、負(fù)能量情緒釋放
面顱骨在面部美容整形中顱薦椎手法的調(diào)理與應(yīng)用
十二經(jīng)筋、全身骨骼的關(guān)聯(lián)性在面部整容整形中的面顱骨的調(diào)整與應(yīng)用
全身調(diào)理流程與現(xiàn)場答疑
江蘇疏經(jīng)通脈臟腑調(diào)理術(shù)培訓(xùn)班
課程內(nèi)容
部分手法介紹(手法的整合)
捋:通過導(dǎo)引,帶動人體任督二脈和人體周身陽焦氣機(jī)運(yùn)行,同時使被操作者深度放松與釋放。
搖:通過解纏手法,作軀干關(guān)節(jié)松解,使肌肉筋膜歸攏。
按:打開深層肌肉筋膜及經(jīng)絡(luò)通道。
抻:開四關(guān),打開四肢關(guān)節(jié),易筋洗髓,平衡四肢三陽、三陰經(jīng),使經(jīng)絡(luò)通暢,氣血運(yùn)行暢通。給寒濕瘀的排出打開通道。
振:運(yùn)用同頻共振,以能量波沖擊貫通督脈及膀胱經(jīng),同時通過同頻共振激活中樞神經(jīng)及周圍神經(jīng),以及恢復(fù)臟腑的正常運(yùn)動功能。
叩:運(yùn)用同頻共振,以能量波沖擊貫通四肢正經(jīng)及奇經(jīng)。
點(diǎn)穴:通過點(diǎn)穴手法疏通臟腑,快速解決脹痛等癥狀
化:把聚集的淤堵點(diǎn)通過手法化解,把有形的物質(zhì)分解轉(zhuǎn)化成小分子氣體,有利于疏通與排解
兜:把被分解的氣體物質(zhì)歸攏至中脈或大經(jīng)脈轉(zhuǎn)化與排除體外
拉:把皮肉之間濁氣與淤堵物質(zhì)快速轉(zhuǎn)化與排除
提:對于前后向,上下向的粘連檢查與松解
補(bǔ):補(bǔ)氣
蕩:歸攏臟腑
分:打通外焦,氣化寒陰之氣。
刺:升陰聚陽 使氣血在后背快速聚集起來。
燒:將后背所聚集的氣血向四肢涌動快速打通四肢百骸。
以上手法可組合,可拆分運(yùn)用,對于長期手腳不溫、四肢寒涼、陽氣虛衰者可一次使陽氣提升,手腳溫?zé)帷K?,技術(shù)做到位的標(biāo)準(zhǔn)是手腳是否溫?zé)帷?/p>
教學(xué)特色——
線下課程,一名主講老師,多名助教老師,手把手教學(xué)。
上課時間——
8:30——11:30;14:30——18:30
師資——
張橋
北京孵德中醫(yī)科學(xué)研究院院長
痛立止理骨授課導(dǎo)師
張聆
孵德技術(shù)培訓(xùn)中心助教
陳博文
孵德技術(shù)培訓(xùn)中心助教
學(xué)員風(fēng)采——
學(xué)習(xí)教材——
內(nèi)部教材
教學(xué)現(xiàn)場——
機(jī)構(gòu)環(huán)境——