佛山龍文教育高中學(xué)員成功案例分享

陳灝敬

陳灝敬同學(xué)高一進入龍文教育學(xué)習(xí)，聰明好學(xué)，接受能力好，但是讀題能力和分析思考能力需要進一步提高，老師每次課精心選擇上課內(nèi)容，先講授各類題型的解法，學(xué)生再鞏固練習(xí)，進行查缺補漏。經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)輔導(dǎo)，陳灝敬的英語，數(shù)學(xué)都有很大的進步輔導(dǎo)前成績英語65，數(shù)學(xué)75，輔導(dǎo)后成績英語86，數(shù)學(xué)85

陳煒杰

陳煒杰同學(xué)高二進入龍文教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動性強，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，但知識體系不完善，佛山龍文教育的陳諒老師在輔導(dǎo)過程中有針對性的設(shè)計輔導(dǎo)方案，進行物理知識的總復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和單元知識的梳理，與輔導(dǎo)前相比陳煒杰同學(xué)的知識體系得到了進一步的完善。輔導(dǎo)前的物理成績80，輔導(dǎo)后的物理成績93.

龔佳琪

龔佳琪同學(xué)高一進入龍文教育學(xué)習(xí)，性格比較開朗，基礎(chǔ)比較薄弱，但是主動好學(xué)。佛山龍文教育李劍梅老師，通過鼓勵孩子多讀多練，引導(dǎo)孩子主動發(fā)言，互動教學(xué)、興趣教學(xué)，讓龔佳琪同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更有上進心，對自己充滿自信，各方面都有明顯進步。

曹燕珊

曹燕珊同學(xué)高一進入龍文教育學(xué)習(xí)，性格內(nèi)向，不自信，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，對數(shù)學(xué)有恐懼感。佛山龍文教育黃華藝老師逐漸幫她梳理數(shù)學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，使她在腦海中形成一個知識網(wǎng)絡(luò)圖，再根據(jù)她所掌握的基礎(chǔ)上傳授很多典型題目的解法思路，使她逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在曹燕珊同學(xué)對數(shù)學(xué)也越來越有自信，對那些比較難的題目也敢于去挑戰(zhàn)了！輔導(dǎo)前數(shù)學(xué)成績50多分，輔導(dǎo)后數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定在100分以上。