北京哪里有演講口才培訓機構(gòu)？怎么樣？

導讀：公眾表達是一門語言藝術(shù)，它以語言為工具，把復雜的思想用淺顯易懂的語言輸出出來。一項心理學調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在令人最恐懼的事情中，“當眾說話”竟然高居榜首?？梢?，在公眾場合說話感到恐懼是一種很普遍的現(xiàn)象。那么如何能做好公眾表達呢？北京哪里有演講口才培訓機構(gòu)？怎么樣？小編通過資料收集整理，發(fā)現(xiàn)了北京鯨小塾演講口才教育還不錯，接下來我們一起了解一下吧！

學校簡介——

“鯨小塾”教育品牌隸屬于北京我行我秀文化傳播有限公司。我行我秀成立于2015年，是一家集課程研發(fā)、教師培養(yǎng)、線下線上培訓、企業(yè)定制化培訓于一體的綜合性教育機構(gòu)。

百年大計,教育為本。在國家印發(fā)的《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021-2035年)》中，素質(zhì)教育成為教培領(lǐng)域發(fā)展的大方向。口才表達培訓作為素質(zhì)教育的一大分支，日漸成為各界精英人士的顯性化需求。

公眾表達是一門語言藝術(shù)，它以語言為工具，把復雜的思想用淺顯易懂的語言輸出出來。鯨小塾演說培訓通過運用口語傳播學、心理學、營銷學，融入禮儀、人際溝通、銷售、表演等方面技巧，以表達為基礎(chǔ)，進而在聲音、形象氣質(zhì)、心理成長、個人影響力等多方面，幫助學員全面提升個人軟實力。

立足中國大地，講好中國故事。每個個體都是中國故事的閃耀篇章，每個人更是需要擁有好的口才，去講好屬于自己的故事。鯨小塾愿成為中國語言文化的忠實傳播者，共同講好中國故事，讓演說成就未來！

課程體系——

北京企業(yè)演講、溝通與表達能力培訓

1、通過克服緊張的訓練，聲音塑造訓練及肢體語言訓練，綜合提升員工表達能力，讓當眾表達更加從容自信。

2、多維度場景化訓練，提高員工綜合表達能力，提高演說水平，強化領(lǐng)導力。

3、掌握商業(yè)演說成交邏輯，落地成交心法及策略，剖析成交方法，掌握成交邏輯， 實戰(zhàn)促成。

北京聲音塑造培訓課程

課程背景：

語言表達的魅力，其中有33%是由聲音決定的，而語言表達的內(nèi)容只占7%，可見聲音的影響力之大。具有特質(zhì)的聲音魅力不是一蹴而就的，如何從“語音都不標準”到開口就具有“感染力”，科學的方法和自身的堅持缺一不可。聲音不同于演講，它是一門一旦練習偏頗則可能越練越差，而只要方式方法嚴格正確，則可以在30天內(nèi)達到聲音質(zhì)感質(zhì)的飛躍的特殊課程。另一方面，聲音本身不是目的，主要是如何通過聲音的塑造完成語言表達的魅力。所以鯨小塾的《聲音塑造》課程主打兩大特色：（1）以嚴格的糾錯方式保證每次練習的正確性。（2）以語音發(fā)聲為切入，最終將聲音的魅力運用在每次的表達之中。

課程簡介：

主講內(nèi)容：氣息運用、科學發(fā)聲、語音糾正、重音停連、語氣節(jié)奏、情景再現(xiàn)、對象感內(nèi)在語、聲音場景化訓練

課程時間：24課時

課程對象：出鏡主播、職場人、大學生、全受眾

授課方式：案例學習、場景模擬、示范演練、實戰(zhàn)練習

北京黨建課程、管理沙盤培訓課程

北京領(lǐng)導力與團隊執(zhí)行力企業(yè)培訓課程

一、企業(yè)領(lǐng)導力

1、識別、提高領(lǐng)導層和團隊長的個人關(guān)鍵能力；

2、提高領(lǐng)導層班子的整體配合能力，有利于企業(yè)長遠發(fā)展

二、員工執(zhí)行力

1、認識團隊、提高員工的團隊凝聚力，一群人才能走得遠；

2、提升員工責任感和執(zhí)行力，做好本職工作。

北京客戶溝通、服務(wù)與禮儀企業(yè)培訓班

課程內(nèi)容 ：

模塊一：商務(wù)禮儀——何為禮儀？為何禮儀？

模塊二：銷售心理學——如何走進客戶內(nèi)心

模塊三：投訴管理——服務(wù)溝通金句與投訴應(yīng)對法則（管理情緒與壓力，遠離投訴煩惱 ）

模塊四：客戶溝通——會傾聽才能贏得溝通（基于客戶需求的溝通方法）

課程目標：

1、高效展示企業(yè)的社會形象，形成高品質(zhì)的服務(wù)；

2、樹立企業(yè)品牌及良好的社會效益；

3、提升員工服務(wù)意識，職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)認知與職業(yè)精神；

4、有效處理客戶不滿和投訴，建立和諧的溝通氛圍。

北京心理、情緒管理及團隊拓展企業(yè)培訓

課程介紹 ：

1.學習情緒管理方法，修煉職業(yè)情商，疏導壓力，平衡工作生活。

2.積極心態(tài)的學習，掌握提升心理資本的途徑和方法，解決個人和組織的問題，讓身心共同成長。

3.開展拓展類培訓，安排團隊協(xié)作任務(wù)，提高員工團結(jié)合作精神，提升團隊凝聚力、向心力。

課程內(nèi)容：

1、積極心態(tài)

心理資本提升——提升心理資本的方法，對個人和組織的積極作用

團體動力——訓練團體，發(fā)展自我意識和敏感度

2、情緒管理

情緒壓力管理——覺察情緒，緩解壓力，提高職場人員壓力管理技能

職場減壓——團體心理療愈，進行情緒 減壓

3、團隊拓展

團體活動——安排團隊協(xié)作的任務(wù)，提高凝聚力和企業(yè)認同感

北京企業(yè)培訓公眾表達演講班

課程內(nèi)容：

控制緊張、肢體語言、聲音體態(tài)、邏輯結(jié)構(gòu)、工作匯報、面試競聘、獲獎感言、酒宴祝詞、故事表達、總結(jié)發(fā)言、即興演講

課程時間：

20課時

課程對象：

中、高層領(lǐng)導、職場人、全受眾

學校環(huán)境——

休息區(qū)

展示墻

大廳

休閑區(qū)

學校環(huán)境

教室

演講臺

前臺

品牌介紹——

鯨——鯨魚的靈性和智慧象征著一個人的素質(zhì)，奉獻和利他精神。

小塾——以小班深度化授課和定制化培訓為主，向?qū)W員提供演講、溝通、聲音、心理、禮儀、銷售、等多方面軟實力構(gòu)建課程。

企業(yè)文化——

言值即價值，讓表達深入人心

師資力量——

胡大偉

韓小宇

劉暢

孟維娜

申寧寧

課程優(yōu)勢——

思維、行動、體驗、實踐結(jié)合教學，通過提升大眾的溝通、表達能力，進一步提高自信與自我認知，建立說服力、思維力、領(lǐng)導力、影響力，使學員成為適應(yīng)時代要求、成就自我價值的精英人群。

1、需求導向

圍繞學員需求開展基礎(chǔ)類課程，并不斷進行更新迭代；評估職場需要，延伸開展特色課程，全面提升演講、心理、人際交往及向上溝通等能力；

2、落地性強

場景化模擬教學，職場生活表達，以即學即用為主要目標，將實戰(zhàn)真實案例帶入課堂，讓學員在課堂上進行大量練習、反饋、改進；

3、互動性強

通過貫穿始終的“提問“式教學方法，全程引導學員思考、參與。再加以大量真實的情景案例+視頻+游戲+引導+團體 PK 等體驗式教學，激發(fā)學員自主學習的意愿。

4、易學性強

復雜的問題簡單化，簡單的問題深入化，詳細拆解知識點，輔以大量案例，讓學員在輕松思考的環(huán)境中，理解知識體系，并進入應(yīng)用的情境。

教學現(xiàn)場——

教學現(xiàn)場

一對一指導

現(xiàn)場教學

上課實錄

課堂實錄

課堂實況