當(dāng)前位置 : 好學(xué)校  武漢威久留學(xué)  學(xué)校動(dòng)態(tài)  資訊詳情

武漢威久留學(xué)怎樣？好不好？

2023-10-18

導(dǎo)讀：“威久留學(xué)”最初專(zhuān)注英國(guó)留學(xué)。經(jīng)過(guò)二十年的發(fā)展，除了辦理英國(guó)留學(xué)外，還辦理美國(guó)、澳大利亞、加拿大等眾多國(guó)家留學(xué)業(yè)務(wù)，并在美國(guó)、英國(guó)、澳洲等國(guó)家設(shè)有海外辦事機(jī)構(gòu)。威久留學(xué)留學(xué)怎樣？小編整理了資料，就給大伙展示~

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介——

東西方國(guó)際教育集團(tuán)是一家集國(guó)際教育、行業(yè)研究、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、院校服務(wù)于一體的大型綜合性教育科技服務(wù)集團(tuán)。自1999年開(kāi)始，集團(tuán)堅(jiān)持“立足中國(guó)，服務(wù)為本，銳意創(chuàng)新，推動(dòng)與促進(jìn)中外教育交流與合作”的宗旨。通過(guò)20年的實(shí)踐，集團(tuán)已由一個(gè)以出國(guó)留學(xué)服務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)模式的服務(wù)機(jī)構(gòu)，發(fā)展成為涵蓋中外教育合作項(xiàng)目設(shè)計(jì)、各級(jí)各類(lèi)中外銜接課程設(shè)計(jì)研發(fā)、出國(guó)與來(lái)華雙向留學(xué)服務(wù)、國(guó)際專(zhuān)家、學(xué)者和教師選聘，第二語(yǔ)言教育培訓(xùn)，短期境外教育培訓(xùn)項(xiàng)目及出入境服務(wù)等多元服務(wù)體系的現(xiàn)代化、專(zhuān)業(yè)化、國(guó)際化教育集團(tuán)。

20年來(lái)，集團(tuán)為數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的有志于出國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供了留學(xué)服務(wù)，學(xué)生遍布世界五大洲，已有許多學(xué)子學(xué)成回國(guó)后在業(yè)務(wù)上取得卓越成就?！巴昧魧W(xué)”最初專(zhuān)注英國(guó)留學(xué)。經(jīng)過(guò)二十年的發(fā)展，除了辦理英國(guó)留學(xué)外，還辦理美國(guó)、澳大利亞、加拿大、德國(guó)、荷蘭、瑞士、愛(ài)爾蘭、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞等眾多國(guó)家留學(xué)業(yè)務(wù)，并在美國(guó)、英國(guó)、澳洲等國(guó)家設(shè)有海外辦事機(jī)構(gòu)。在國(guó)內(nèi)，公司在北京(中關(guān)村、國(guó)貿(mào))、廣州、上海、呼和浩特、武漢、重慶、西安、成都、濟(jì)南、青島、昆明、太原、南寧、柳州、蘭州等地方有15家直營(yíng)分公司。多年來(lái)，“威久留學(xué)”與十多個(gè)國(guó)家的千余所高等院校建立了良好的合作關(guān)系。

機(jī)構(gòu)事業(yè)——

國(guó)際教育研究

International Education Research

合作辦學(xué)服務(wù)

Services for International Joint Degree Programs

國(guó)際課程研發(fā)

InternationalEducational Course Development

出國(guó)留學(xué)服務(wù)

Study Abroad Services

引智及來(lái)華服務(wù)

InternationalTalent-Hunting Service

游學(xué)研學(xué)服務(wù)

Short- Term Summer (Winter) School (Camp) Programs

機(jī)構(gòu)理念——

構(gòu)建國(guó)際教育優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源引入中國(guó)。

讓更多有志青少年走出國(guó)門(mén)，讓優(yōu)秀的中華文化傳播于全世界。

為學(xué)生爭(zhēng)前途，為學(xué)校辦實(shí)事。

機(jī)構(gòu)服務(wù)——

師資力量——

饒老師—美加英資深顧問(wèn)

個(gè)人資料

擅長(zhǎng)國(guó)家：美國(guó)，英國(guó)，加拿大

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高本、碩博

個(gè)人簡(jiǎn)歷

饒怡老師，985大學(xué)碩士，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，高級(jí)筆譯，從事留學(xué)行業(yè)近10年時(shí)間。座右銘：欲窮千里目，更上一層樓。人生應(yīng)當(dāng)不斷砥礪前行，永不言敗。

威久留學(xué)高端組申請(qǐng)核心成員，公司VIP客戶(hù)指定接待顧問(wèn)。高中、本科、碩士、博士都有豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和操作案例，屬于行業(yè)中為數(shù)不多的“全能型咨詢(xún)顧問(wèn)”，對(duì)各個(gè)國(guó)家的申請(qǐng)政策和院校錄取要求都非常清楚，給學(xué)生的選校定位非常精準(zhǔn)。擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生潛質(zhì)，為條件不夠的學(xué)生申請(qǐng)到自己心儀的學(xué)校。先后申請(qǐng)成功的學(xué)校斯坦福大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，密歇根大學(xué)-安娜堡分校，卡耐基梅隆大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校，UBC，SFU等等。被公認(rèn)為學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)口中責(zé)任心極強(qiáng),專(zhuān)業(yè)度極高的留學(xué)顧問(wèn)，很多外地學(xué)生和家長(zhǎng)都慕名而來(lái),指名找饒怡老師辦理留學(xué)申請(qǐng)業(yè)務(wù)!

成功案例：

向老師—英系咨詢(xún)主管

負(fù)責(zé)國(guó)家：英國(guó)，香港，澳洲

個(gè)人介紹：

近十年的教育留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校申請(qǐng)有著非常清晰的了解，熟悉國(guó)家、語(yǔ)言考試、學(xué)校申請(qǐng)、簽證申請(qǐng)整個(gè)過(guò)程，而且深入了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情及教育體制，多次出訪(fǎng)英國(guó)知名大學(xué)并與學(xué)校招生官員溝通招生政策，其中不乏牛津大學(xué)，劍橋大學(xué)等世界學(xué)府，深諳英國(guó)名校的錄取特點(diǎn)。因本人對(duì)客戶(hù)熱情、耐心、專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)玫奖姸嗫蛻?hù)的一致認(rèn)可。對(duì)于院校分析、專(zhuān)業(yè)對(duì)比，學(xué)生優(yōu)劣勢(shì)分析，職業(yè)定位等更是高人一籌，而且會(huì)根據(jù)每個(gè)家庭的情況和學(xué)生的實(shí)際量身定做留學(xué)方案，憑借自己專(zhuān)業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，為每一個(gè)留學(xué)家庭設(shè)計(jì)出最適合、最經(jīng)濟(jì)的留學(xué)方案。幫助學(xué)生在最短的時(shí)間獲得心儀大學(xué)的offer，在業(yè)內(nèi)深受學(xué)生好評(píng)。

案例一：

基本情況介紹

本科院校：河海大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)：測(cè)繪工程

基本情況：均分83，無(wú)雅思申請(qǐng)

錄取學(xué)校：華威，曼大

申請(qǐng)故事：

學(xué)生是個(gè)做事非常細(xì)致且思慮周全的人，在見(jiàn)向老師之前其實(shí)有經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的迷茫期，關(guān)于到底是考研還是留學(xué)這個(gè)話(huà)題。要是考研的話(huà)，自己該怎么規(guī)劃后面的方向，如果留學(xué)的話(huà)，又能去到哪些學(xué)校?如果去不了世界前50的院校，留學(xué)對(duì)自己可能就沒(méi)有多大優(yōu)勢(shì)……這種種可能，有關(guān)選擇哪種方式才是適合自己的這個(gè)問(wèn)題困擾了學(xué)生，也讓他的家人擔(dān)心不已。

其實(shí)在學(xué)生見(jiàn)向老師之前，他不知道的是，自己的父親早在半年前就開(kāi)始找向老師做咨詢(xún)了。父親認(rèn)可了向老師，并對(duì)小孩出國(guó)深造表示支持，同時(shí)也耐心細(xì)致的記下了向老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，回頭給小孩做解答。也許正是長(zhǎng)時(shí)間的困擾急需解決，學(xué)生在見(jiàn)到向老師并溝通過(guò)后，就直接拍板了留學(xué)事宜。學(xué)生自己表示，他其實(shí)缺少的就是一個(gè)引路人，而向老師的專(zhuān)業(yè)、耐心、責(zé)任感打動(dòng)了他，給他指點(diǎn)迷津，讓他決定鼓起勇氣嘗試一次。

確定留學(xué)之后，向老師根據(jù)學(xué)生的真實(shí)情況，給學(xué)生選擇了排名五十左右的華威，曼徹斯特格拉斯哥，UCL,KCL這幾所學(xué)校，學(xué)生表示只考慮地理位置及生活成本的因素，只選擇華威曼大來(lái)進(jìn)行申請(qǐng)，問(wèn)風(fēng)險(xiǎn)因素，告知往屆成功案例，及后期材料制作細(xì)節(jié)，學(xué)生只選擇了這兩所來(lái)進(jìn)行申請(qǐng)，學(xué)生的績(jī)點(diǎn)雖然不算特別拔尖，但是在校期間表現(xiàn)非常優(yōu)秀，很多調(diào)研實(shí)踐及多次取得獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解是落在實(shí)處的，加之耐心細(xì)心，強(qiáng)大的語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及善于交往，在校還創(chuàng)業(yè)，為自己贏得人生首桶金。

越努力，越幸運(yùn)，華威、曼大的錄取讓學(xué)生堅(jiān)定了自己的選擇，更是對(duì)向老師萬(wàn)分感謝。在新年來(lái)臨之際，學(xué)生特地發(fā)來(lái)了祝福：

案例二：

基本情況介紹

本科院校：武漢大學(xué)

本科專(zhuān)業(yè)：環(huán)境工程

基本情況：績(jī)點(diǎn)3.2，雅思6.5單5.5

錄取學(xué)校：香港中文大學(xué)，香港科技大學(xué)

錄取故事：

學(xué)生是武漢大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，自己條件還是很不錯(cuò)的，但是由于申請(qǐng)時(shí)間較晚，臨近畢業(yè)還沒(méi)有確定未來(lái)的方向，整體顯得較為焦慮，比較幾家機(jī)構(gòu)之后，在與向老師見(jiàn)面就直接簽約，果然，在向老師的幫助下，申請(qǐng)的幾所大學(xué)全部錄取!香港中文大學(xué)，香港理工大學(xué)，香港科技大學(xué)!這是一個(gè)幸運(yùn)的同學(xué)，在正確的時(shí)間能做對(duì)的事，遇見(jiàn)對(duì)的人。

其實(shí)學(xué)生來(lái)找向老師，是帶著已經(jīng)澳洲出國(guó)歸來(lái)的哥哥一起，因?yàn)檫@個(gè)哥哥對(duì)留學(xué)行業(yè)非常熟悉，而且在行業(yè)內(nèi)工作很久，算是同行，能夠給學(xué)生相對(duì)專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)。果然在溝通過(guò)程中向老師發(fā)現(xiàn)對(duì)方也是辦理過(guò)很多成功的留學(xué)案例，不過(guò)由于時(shí)間原因，哥哥沒(méi)法自己辦理學(xué)生的案子，主要就是來(lái)幫助參考。一番溝通之后，學(xué)生和哥哥都非常認(rèn)可向老師的專(zhuān)業(yè)度，當(dāng)場(chǎng)一致決定簽約，由向老師來(lái)辦理學(xué)生的留學(xué)事宜。

香港申請(qǐng)要求前期就提交語(yǔ)言成績(jī)，但是學(xué)生的雅思分?jǐn)?shù)并不是很理想，在申請(qǐng)過(guò)程中也非常擔(dān)心語(yǔ)言問(wèn)題，表現(xiàn)的很不自信。向老師一方面希望學(xué)生能盡快出分，一方面又擔(dān)心學(xué)生自己壓力，在等待過(guò)程中，向老師經(jīng)常發(fā)消息關(guān)心學(xué)生的近況，給予正面的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生正面出擊，終于學(xué)生不負(fù)眾望，語(yǔ)言通過(guò)，面試也順利通過(guò)。offer出來(lái)的時(shí)候，學(xué)生非常激動(dòng)，在自己的朋友圈表達(dá)了自己的喜悅和對(duì)向老師的感謝。