廣州致藝舞蹈藝考培訓(xùn)學(xué)校師資介紹

導(dǎo)讀：致藝教育推出每個(gè)班三位班主任制度，以便每位學(xué)生在學(xué)習(xí)上可以得到更細(xì)致的教導(dǎo)，生活上可以得到更細(xì)膩的照顧。同時(shí)在劇目方面也從以往的一位老師負(fù)責(zé)N名學(xué)生變成一位老師只負(fù)責(zé)5名同學(xué)的劇目，嚴(yán)格規(guī)定劇目學(xué)習(xí)方面每位老師負(fù)責(zé)的學(xué)生數(shù)量，讓老師有更多的時(shí)間和精力去為學(xué)生講述與教導(dǎo)劇目的方方面面。下邊就讓小編介紹一些致藝教育的老師們，感興趣的小伙伴往下看吧~

師資介紹——

湛雅琪

舞蹈老師

畢業(yè)于星海音樂(lè)學(xué)院舞蹈表演專業(yè)，從事藝考教育2年時(shí)間。

主教科目：基本功，軟開度，技巧，劇目。

小組負(fù)責(zé)老師之一。

盛夢(mèng)宇

舞蹈老師

畢業(yè)于星海音樂(lè)學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)。從事藝考教育4年時(shí)間。

主教科目：民間舞,劇目。

小組負(fù)責(zé)老師之一。

李敏芹

文化老師

英語(yǔ)翻譯專業(yè)，有豐富的藝考高三經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)厲而不失寬松，教學(xué)中提倡“互動(dòng)關(guān)聯(lián)式學(xué)習(xí)法”，注重方法指導(dǎo)和問(wèn)題導(dǎo)向,重視重點(diǎn)復(fù)習(xí)的反復(fù)性、多重性訓(xùn)練。

何惠

文化老師

集美貌與才華一身的新生代教壇新秀，銘博最受學(xué)生擁戴的語(yǔ)文老師之一。

梁自勇

文化老師

畢業(yè)于河北師大歷史系，31年教齡。連續(xù)多年任廣州大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三年級(jí)主任，所帶班級(jí)連年榮獲白云區(qū)一等獎(jiǎng)。高中德育論文《門里門外》獲得廣州市二等獎(jiǎng)、廣州大學(xué)一等獎(jiǎng)，而其余數(shù)十篇論文發(fā)表于《中國(guó)教育報(bào)》《班主任》等報(bào)刊雜志。

熊磊

舞蹈老師

畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院中國(guó)古典舞系，16年教齡。連續(xù)多年在星海音樂(lè)學(xué)院，廣東外語(yǔ)職業(yè)藝術(shù)學(xué)院，廣州市藝術(shù)學(xué)校擔(dān)任舞蹈教師。2015年開辦舞蹈藝考培訓(xùn)至今。擁有豐富的中專，大學(xué)，藝考舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

溫禮輝

文化老師

生于贛州府，執(zhí)教省重高，曾獲縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“市級(jí)學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)。溫老師教學(xué)不喜歡墨守成規(guī)，往往是興之所至，肆意揮灑，把重點(diǎn)透視的入木三分，難點(diǎn)剖析地深入淺出，深為藝術(shù)生推崇，學(xué)生親切地叫他“阿木”。

韓兆蕊

舞蹈老

畢業(yè)于星海音樂(lè)學(xué)院舞蹈表演專業(yè)。從事藝考教育4年時(shí)間。

主教科目：基本功，毯子功，軟開度，劇目。

小組負(fù)責(zé)老師之一。

李志梅

文化老師

本科日語(yǔ)專業(yè)，銘博教育深受學(xué)生擁戴的優(yōu)秀日語(yǔ)老師，教學(xué)風(fēng)格鮮明生動(dòng)，能用做閱讀的方式教學(xué)生快速簡(jiǎn)潔記住日語(yǔ)單詞，又能用識(shí)記單詞方法教授學(xué)生做閱讀理解。

魏祎詩(shī)雨

舞蹈老師

畢業(yè)于星海音樂(lè)學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)，從事藝考教育4年時(shí)間。

主教科目：

軟度，即興，編創(chuàng)，劇目

小組負(fù)責(zé)老師之一。

教學(xué)特色——

致藝教育致力于舞蹈方向的專業(yè)教育，經(jīng)過(guò)不斷的革新，不斷的自我修正，力求達(dá)到真正的應(yīng)材施教，讓每位同學(xué)都可以在這里完成自己的理想。

今年更是推出每個(gè)班三位班主任制度，以便每位學(xué)生在學(xué)習(xí)上可以得到更細(xì)致的教導(dǎo)，生活上可以得到更細(xì)膩的照顧。同時(shí)在劇目方面也從以往的一位老師負(fù)責(zé)N名學(xué)生變成一位老師只負(fù)責(zé)5名同學(xué)的劇目，嚴(yán)格規(guī)定劇目學(xué)習(xí)方面每位老師負(fù)責(zé)的學(xué)生數(shù)量，讓老師有更多的時(shí)間和精力去為學(xué)生講述與教導(dǎo)劇目的方方面面。

今年還推出了小課課程，在為每位學(xué)子提供優(yōu)惠和保障的同時(shí)，也為基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)提供更多可以趕超的機(jī)會(huì)和契機(jī)，為基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)提供更多獲得高分的渠道。