長沙牛耳教育Java專家劉政老師簡介

劉政老師

java產(chǎn)品專家 4G手機(jī)軟件設(shè)計師 安卓java ee雙重高級講師

中南大學(xué)畢業(yè)，5年軟件行業(yè)管理開發(fā)經(jīng)驗和項目管理經(jīng)驗，6年教育教學(xué)經(jīng)驗，廣東某集團(tuán)軍報業(yè)集團(tuán)新聞搜索平臺、PB ERP系統(tǒng)、駐衡某部隊后勤資源管理信息系統(tǒng)、曾參與設(shè)計開發(fā)同濟(jì)醫(yī)院醫(yī)療管理系統(tǒng)、曾參與湖南人才網(wǎng)開發(fā)、中南大學(xué)排課系統(tǒng)等項目開發(fā)等。

寄語：很難說什么是辦不到的事情、因為昨天的夢想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實

授課風(fēng)格

劉政老師屬于技巧型教學(xué)風(fēng)格，教師講課精于教學(xué)的技巧，充滿著機(jī)智，各種教學(xué)方法、技巧信手拈來，運用自如，恰到好處，并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計好的程序，過渡自然，組織嚴(yán)密，搭配合理，有條不紊。講解、分析、論證時，思路清晰；提問、討論、練習(xí)時，針對學(xué)生的實際情況，照顧到學(xué)生的心理特點和接受能力，體現(xiàn)出教師對學(xué)生的透徹了解及對教學(xué)方法的合理運用和對知識重點、難點的準(zhǔn)確把握。

教學(xué)心得

多年教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我們一個道理，學(xué)生要想對一個知識領(lǐng)域很感興趣無非就是自己對這個知識的掌握情況?？梢哉f“學(xué)以致用”它就是貫穿整個學(xué)習(xí)過程中重要的一個表達(dá)，什么是“學(xué)”？不就是每天的學(xué)習(xí)嗎，是學(xué)了多少？恐怕不是，我的理解是：學(xué)會了多少？學(xué)習(xí)在于精而不是多！什么是“用”？不是說你學(xué)會了很多知識就可以了，那些都是教條的書本上的東西而已，更重要的恐怕是用你學(xué)會的知識來使用起來，但又會用多少呢？所以我相信每個學(xué)生真正理解了，就知道計算機(jī)也好各行各業(yè)也好都唯此而已！

學(xué)生家長評價

家長（李媽媽 邵陽）： 我家孩子在劉老師的帶領(lǐng)和照顧下，現(xiàn)在在為人處事上面已經(jīng)懂了很多，做事也已經(jīng)有邏輯性了，上次還自己做了一個小游戲給我們展示，確實孩子進(jìn)步很多，以前我們常常責(zé)罵他玩游戲，現(xiàn)在也想通了，孩子有自己的愛好，現(xiàn)在能利用他自己的興趣愛好做出自己想做的東西，以后還會有一份工作，我們也開心。

學(xué)生（張嫣 84班）劉老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點與難點區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。

學(xué)生（劉佳 79班）政哥教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的java軟件開發(fā)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。

學(xué)生（陳天林 79班）政哥幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是編程語言和邏輯思維能力，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。