甘肅天源教育

7x24小時咨詢熱線

400-660-3310

當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 甘肅天源教育 學(xué)校動態(tài) 資訊詳情

哪里有室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班?如何?

2024-05-21

導(dǎo)讀:室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。小編這期準(zhǔn)備向有找室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班需求的學(xué)員推薦一家還不錯的機構(gòu),那就是好學(xué)校上的甘肅天源教育,開班信息就放在下方了~

機構(gòu)簡介——

甘肅天源設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)用實際圖紙案例教學(xué)理論+實踐,讓學(xué)員熟練掌握室內(nèi)方案設(shè)計、效果圖制作、預(yù)算材料工藝流程等。到工地現(xiàn)場學(xué)習(xí),以項目實操為基準(zhǔn),達到家裝市場合格的設(shè)計師。

天源

開班信息——

教學(xué)優(yōu)勢:課程融入真實項目訓(xùn)練,讓理論知識都能夠落到實處,幫助學(xué)員更快速扎實掌握室內(nèi)設(shè)計。

開設(shè)課程:家具設(shè)計培訓(xùn)、櫥柜設(shè)計培訓(xùn)、全屋定制設(shè)計培訓(xùn)、軟裝設(shè)計培訓(xùn)、裝潢設(shè)計培訓(xùn)、裝修設(shè)計培訓(xùn)、平面施工圖培訓(xùn)、布局方案設(shè)計培訓(xùn)、室內(nèi)CAD制圖培訓(xùn)、CAD立面圖設(shè)計、 VR渲染、SU設(shè)計培訓(xùn)、3D效果圖、酷家樂效果圖、室內(nèi)方案設(shè)計、工程預(yù)算、三維家培訓(xùn)等課程。

課程介紹:室內(nèi)設(shè)計理論知識龐雜,必不可少的需要學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計原理、裝飾材料與施工工藝、裝飾工程造價、營銷方法等知識。

室內(nèi)設(shè)計主要使用的是AutoCAD、3DMAX(包含VR)、Photoshop、SketchUp這四個軟件。

學(xué)習(xí)時間:白班、晚班、周末班。

作品展示——

客廳設(shè)計作品
室內(nèi)設(shè)計作品
室內(nèi)學(xué)員作品
室內(nèi)作品分享
室內(nèi)作品一覽
室內(nèi)作品展示
臥室設(shè)計作品

室內(nèi)設(shè)計就業(yè)優(yōu)勢——

1、就業(yè)機會多

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高,越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位,裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展,室內(nèi)設(shè)計人才需求量非常大,所以就業(yè)機會多,選擇也比較廣泛。

2、從業(yè)門檻低

室內(nèi)設(shè)計在國內(nèi)來說還處于初級階段,很多從業(yè)人員整體專業(yè)水平還有待提高,具備專業(yè)持崗證的人員并不多,所以基本上學(xué)徒會一點設(shè)計的都可以從事這方面的工作,然后到工作中去實踐,再到后面熟悉,再到專業(yè),所以說現(xiàn)階段從業(yè)門檻還是很低的。

3、收入水平高

設(shè)計類的工作本來就是技術(shù)方面的,由于專業(yè)性人才稀缺,所以一般聘請的待遇都是相對高的,一年下來少的十幾萬是沒問題的。

4、發(fā)展空間大

只要你熟悉基本的設(shè)計裝飾,都可以自己單獨出來接項目,也是屬于創(chuàng)業(yè)的性質(zhì),室內(nèi)設(shè)計本就屬于朝陽行業(yè),有很不錯的就業(yè)前景,所以發(fā)展空間大,想要做成什么樣子,都是看你自己的鉆研和努力的。

教學(xué)現(xiàn)場——

教學(xué)現(xiàn)場
上課現(xiàn)場
授課現(xiàn)場
收藏
分享到:

相關(guān)課程

甘肅天源教育

甘肅天源教育

認(rèn)證等級

信譽良好,可安心報讀

甘肅天源教育

已獲好學(xué)校V2信譽等級認(rèn)證

信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

  • 100%
  • 3
  • 312
在線咨詢
;