導讀:辦學理念始于2003年,在教育行業(yè)擁有二十年的沉淀,專注于大學生的英語綜合能力與職場競爭力的培養(yǎng),旗下?lián)碛锌釒в⒄Z、廣州酷學無界兩大品牌及眾多配套課程產(chǎn)品和服務,我們擁有一支專業(yè)、敬業(yè)且富有激情的教師團隊。他們教學經(jīng)驗豐富,深諳教育之道,能夠根據(jù)學生的不同特點因材施教,激發(fā)學生的學習潛能。無論是學術難題還是人生困惑,老師們都能給予耐心的指導和解答。
師資介紹——
Carol
·廣東外語外貿(mào)大學漢語國際教育碩士研究生畢業(yè)
·持有英語專業(yè)四級證書、專業(yè)八級證書、
Tesol國際英語教師職業(yè)資格證書
·印尼中文世界學校對外漢語教學及中國文化傳播工作,
擁有豐富的海內(nèi)外語言教學經(jīng)驗
多次擔任亞洲大學校長論壇等活動的嘉賓陪同翻譯
"希望之星英語風采盛典"大學生成人組評委
·香港金融500強訪問學者
·小磁帶英語教研突出貢獻獎
·小磁帶英語育林黑馬獎
·小磁帶先鋒老師稱號
.小磁帶資深級主管榮譽
·曾擔任Freshman A+級別教研組組長、Sophomore級別教研負責人
.小磁帶廣州校區(qū)Freshman A,Sophomore,Junior級別老師
·小磁帶廣州校區(qū)教學主管
·小磁帶前教委主管
Gennie
前雅思考試官
·跨文化交際研究博士
·澳大利亞格里菲斯大學教育學碩士
·第一屆教研社杯高校教師聽說比賽一等獎
.CCTV希望之星演講比賽高校指導教師和評委
·新西蘭奧克蘭教育局英文教師
.CELTA證書持有者
·OET (Occupational English Test) 考試官
·15年英語國內(nèi)國外專業(yè)從教經(jīng)驗
Lia
·碩士畢業(yè)于法國SKEMA商學院
·雅思7.5; BEC Higher劍橋商務英語高級
.專業(yè)英語八級;
·DELF法語B2;
·英國議會制辯論辯手
·曾于巴黎為法國、中國知名企業(yè)(歐萊雅、雅詩蘭黛、小米等)做市場及公關工作
Ruby
·美國圣地亞哥大學
·英國International House London
·香港亞洲商學院MBA
·TESOL、CELTA國際證書持有者
·12年從事一線雅思、托福、SAT、托業(yè)等教學、管理和產(chǎn)品設計
Tiffany
·擁有TESOL+TKT 國際教師資格證
·CCTV希望之星風采大賽評委
·世界500強企業(yè)訪學者
·新加坡、越南等東南亞國家游學者
·世界青年文化交流論壇翻譯
·全國sophomore級別教研總負責人
·小磁帶英語全國優(yōu)秀老師
Verdi
·深度研究英語聽說規(guī)律以及四六級,GRE詞匯
·長沙、成都、重慶、廣州等多地任教,執(zhí)教英語聽說超過8年,教學經(jīng)驗豐富
.CEFR-A1、A2級別帶班老師
.CCTV“希望之星"英語風采盛典成人組主評委
·擁有豐富海外游學經(jīng)歷,游學韓國、法國、意大利等國家
·香港孫子兵法協(xié)會成員
Victoria
托福 ETS認證教師
·美國貝翰文學院教育學碩士
·暨南大學 英語學士
教齡:20年
托福109 (約等同雅思7.5)
.前新通教育教學部主管
·個人獨立機構創(chuàng)始人
雅思教學經(jīng)驗:大量學生閱讀提分到8分或以上,寫作6.5以上成功幫助眾多學生申請QS排名前30名校
個人教學風格:精通學生整體教學規(guī)劃和每個階段的任務布置和執(zhí)行
Lizzy
劍橋大學CELTLA
·英國肯特大學英語文學碩士
·臺灣逢甲大學 英語學士
教齡:10年
個人雅思分數(shù):8
·“上海多米教育”創(chuàng)始人
·荔枝老師IP賬號
·阿里巴巴語言培訓師
雅思教學經(jīng)驗:大量學生寫作口語提分到6.5-7.5成功幫助眾多學生申請QS排名前30名校
個人教學風格:循循誘導、由淺入深
Ruby
劍橋大學CELTLA、DELTA
·香港亞洲商學院MBA工商管理碩士
·美國圣地亞哥大學 TESOL
教齡:15年
個人雅思分數(shù):7.5
·前環(huán)球雅思(中山)北美教學主管
·前留學100教學經(jīng)理
·前Page College產(chǎn)品經(jīng)理
·日立和豐田語言培訓師
雅思教學經(jīng)驗:大量學生聽力提分到8或以上,口語6.5以上幫助學生進入劍橋、麻省理工和斯坦福等名校
個人教學風格:活潑有趣、啟發(fā)思考、因材施教
【課程優(yōu)勢】
教學方法前沿性
融合了新興在線課堂教育模式,即"反轉"課堂。培養(yǎng)提高學生自主能力,脫離書本,強化實操。
知識點歸納反復操練 加入"constructions"模塊,歸納總結所涉及語言情景(如,談論人物) 中相關語言構式,并鼓勵學生活學活用。
聽說讀寫的綜合能力強化 強調(diào)語言是個整體,聽說讀寫不可分割。摒棄將這些語言能力分開訓練的老舊教學法。
語言和文化相融合
活學活用,搭建語言與文化的橋梁。雅思和領思考試真題模塊,將真題訓練自然無縫隙的融合到課程
幫助學生放棄固有的先用中文思考再"翻譯"成英文說出來的曲折的、不自然的語言產(chǎn)出過程。
【課程特色】
教﹣-﹣教研 教學 教師 教練.
練﹣-﹣課前預習 課后練習+復習 真題訓練 模擬實訓.
測﹣-﹣階段小測 模擬測試 英語活動
評﹣-﹣精準反饋學習內(nèi)容 階段匯演 直播公演.
考﹣-﹣領思考試 雅思考試