在OnLand Studio 在地工作室舒適的環(huán)境下，還能不專心學(xué)習(xí)？

導(dǎo)讀：現(xiàn)代化的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、先進的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。圖書館藏書豐富，實驗室設(shè)備齊全，體育場館設(shè)施完善，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)和生活需求。走進OnLand Studio 在地工作室，感受美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境帶來的愉悅與驚喜。

環(huán)境展示——

【顧問介紹】

 LUO Xiruo

OnLand Studio（在地工作室）輔導(dǎo)老師

現(xiàn)就讀于哈佛GSD MAUD（城市設(shè)計)專業(yè)，本科畢業(yè)于同濟大學(xué)復(fù)合型創(chuàng)新人才實驗班，擁有建筑、景觀、規(guī)劃等不同專業(yè)的學(xué)習(xí)背景，畢業(yè)設(shè)計獲得同濟大學(xué)優(yōu)秀畢設(shè)獎、中國人居環(huán)境學(xué)年獎金獎。曾于阿科米星、非常建筑、奧雷舍人事務(wù)所實習(xí)，積累大量不同尺度和文脈的建筑設(shè)計經(jīng)驗。申請季獲得GSD, Upenn, GSAPP, UC Berkeley,UCLA等多校offer，對建筑空間的敘事性及城市設(shè)計概念有深入研究。擅長輔導(dǎo)建筑與城市設(shè)計的前期立意深化、邏輯梳理、以及后期的圖面表達。  

Leo Minger

OnLand Studio（在地工作室）合伙人

本科畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑系，碩士畢業(yè)于同濟大學(xué)建筑系，并取得米蘭理工大學(xué)城市設(shè)計學(xué)位。在校期間成績優(yōu)異，先后獲得同濟大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、同濟大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、本科與研究生國家獎學(xué)金等榮譽共25項，以及“全國大學(xué)生可持續(xù)建筑設(shè)計競賽一等獎”、“Future建筑競賽”、“UIA霍普杯”、“中聯(lián)杯”、“建筑新人賽”、“全國綠色建筑設(shè)計競賽”等國內(nèi)外建筑設(shè)計競賽獎項19項。曾累計在專業(yè)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇，多次參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議。擅長輔導(dǎo)建筑與城市設(shè)計的前期研究、概念分析、邏輯梳理與圖紙表達。

 Sommer

OnLand Studio（在地工作室）輔導(dǎo)老師

本科畢業(yè)于東南大學(xué)景觀系，現(xiàn)就讀于哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院MLAUD專業(yè)，曾參加過愛丁堡大學(xué)的建筑與城市設(shè)計summer school, 熟悉美國各大院校碩士項目的教學(xué)模式和申請要求。擅長輔導(dǎo)各尺度景觀規(guī)劃、景觀設(shè)計與城市設(shè)計的概念生成、方案細化與圖紙表達。

Lucie

OnLand Studio（在地工作室）輔導(dǎo)老師

本科畢業(yè)于紐約視覺藝術(shù)學(xué)院(SVA)室內(nèi)設(shè)計系，哈佛大學(xué)設(shè)計科技系碩士在讀，曾就職于Gensler紐約辦公室，負責(zé)大型商業(yè)設(shè)計。本科期間獲得過Angelo Donghia、美國室內(nèi)設(shè)計協(xié)會(ASID)大賽和SVA畢業(yè)設(shè)計等獎項。目前主要研究方向為材料設(shè)計和應(yīng)用以及沉浸式空間體驗設(shè)計。  

Kaihong Gao

OnLand Studio（在地工作室）輔導(dǎo)老師

在愛荷華州立大學(xué)完成美國 NAAB 認證的5年制 B.Arch 項目，主修建筑，輔修數(shù)媒，側(cè)重參數(shù)化、生成式設(shè)計的綜合運用。現(xiàn)為美國建筑師協(xié)會附屬成員(Assoc.AIA)，曾就職于 New Haven 的Pickard Chilton 事務(wù)所，累計工作時間為 NCARB 認證的北美注冊建筑師執(zhí)照。

Jessie

OnLand Studio（在地工作室）輔導(dǎo)老師

哈佛GSD建筑設(shè)計(M.Arch II)系碩士在讀。本科在美國康奈爾大學(xué)以優(yōu)等成績（Dean's List) 獲得建筑學(xué)位(B.Arch)和商科輔修。本科期間在Perkins + Will和SOM有實習(xí)經(jīng)驗。學(xué)術(shù)和工作項目的研究領(lǐng)域廣泛。高中在加拿大就讀國際預(yù)科課程（International Baccalaureate), 對于北美的學(xué)院思路和科目要求非常了解。由于從小學(xué)開始在加拿大留學(xué)，英文寫作能力符合本土的教育方式，能夠快速幫助學(xué)生抓住文章構(gòu)思，并且用北美的學(xué)術(shù)思維去深化學(xué)生的設(shè)計概念和語言表達。