室內設計培訓學生就業(yè)分析

很多學生的困惑和耽心，是這次室內設計培訓學生就業(yè)分析的主要原因，自從室內設計專業(yè)開辦以來華南師范大學室內設計培訓基地已成就了一批批學生的設計人生，圓了許許多多的學生創(chuàng)業(yè)夢想，這些畢業(yè)的學生，都是來自五湖四海，大到45歲，小到13歲，學歷高到研究生，低到小學生都有，他們雖然來自四方，卻為了同一個夢想，要成為室內設計大師，實現設計夢想。辦學13年來，很少學生為自已的就業(yè)而擔憂，分析主要原因是因為過去的十幾二十年，室內設計師一直空缺，大量的室內設計師職位等著你。

隨著時間的推移，高等院校開始增設室內設計專業(yè)，加上大學近幾年的擴招，再加上各種類型的設計培訓班大量增多，市場上就有越來越多的所謂的室內設計師誕生，感覺越來越多的室內設計師堆積在市場上，所以就讓許多想再次進駐室內設計大軍的學生越來越耽心就業(yè)問題，分析原因還是自已心態(tài)問題。

其實不管是哪個行業(yè)都充滿著競爭，特別是有“利”可圖的行業(yè)就自然會有更多人的競爭，假如你不從事室內設計行業(yè)，你從事其它行業(yè)難道就不存在競爭嗎，答案是否定的，恰恰相反，有競爭的行業(yè)才是有真正“錢”途的行業(yè)。

很多學生擔心自已是室內設計培訓班出來的，擔心自已不能和那些真正科班出身的室內設計學生競爭，而對自已的就業(yè)前景充滿恐懼，根據對培訓后多年學生的分析，這種擔心是多余的，道理很簡單現在社會是看實力的社會，只要你的實力能戰(zhàn)勝別人，你就是學過一個月你也是強者。

高等院校的畢業(yè)生，以本科為例，他們雖然在學校學四年，本科四年中第四年就開始實習，其實真正在校時間只有三年，加上一年兩個長的寒暑假，三年的假期就差不多用了一年，實際在校時間多也是兩年時間，而在兩年時間里，一到五上課，有時一周只上半天，半天是練習或自習時間，再加上各類的文化課，所以真正的專業(yè)課程沒有一年時間，如果是連貫一起象培訓班一樣上課，多也是半年多的時間，而大學生更注重的是綜合能力的提高，而我們培訓班學生，是在半年或一年時間內，強化性的實訓，一切以就業(yè)為目標，目的性非常明確，老師所講的案例都是以實戰(zhàn)為教學，所以實用性非常強，老師所教授的知識馬上就可以到工作上應用，實用性非常強，而大學生課程一般偏向理論性，大方向性，所以如果就針對就業(yè)而言，培訓班的學生更有優(yōu)勢，但長遠的角度來講，大學畢業(yè)生由于時間拉得較長，所以相對基本功更扎實，所以后會是大專院校畢業(yè)生更有實力，所以我們培訓的學生就必須在快速就業(yè)后努力提高自身基本功，工作中不斷去學習和提高才能真正和大專院校學生去比拼。所以室內設計培訓班的學生，擔心自已的就業(yè)就必須好好的分析出自已的優(yōu)勢和劣勢，這樣你才能在社會上取得一席之地。

華南師范大學室內設計師培訓基地