導讀:手球,起源于丹麥,是綜合籃球和足球的特點而發(fā)展起來的一種用手打球、以球攻入對方球門得分的球類運動。小編知道在沈陽有一家手球單招培訓機構(gòu)——沈陽利眾體育
機構(gòu)介紹——
沈陽利眾體育于2012年成立,至今已走過12個年頭,從最初的手球單招項目又拓展了籃球單招、橄欖球單招等項目。多年來,本培訓機構(gòu)為國內(nèi)眾多高等本科院校輸送了大量的體育專業(yè)性人才,也為手球超級聯(lián)賽和大學生籃球聯(lián)賽培養(yǎng)了多名裁判員和運動員。利眾體育升學連創(chuàng)新高,今年手球升學高達98.5%,籃球92%,橄欖球91.4%。
課程介紹——
手球,是綜合籃球和足球的特點而發(fā)展起來的一種用手打球、以球攻入對方球門得分的球類運動。
手球起源于丹麥,于1936年第十一屆奧運會上成為正式比賽項目,之后因為戰(zhàn)爭中斷。1938年,首屆世界男子手球錦標賽在德國舉行。1957年7月13日,首屆世界女子手球錦標賽在南斯拉夫舉行。
1972年第20屆奧運會,手球再次被列為奧運會比賽項目。1982年第九屆新德里亞運會第一次將手球列人正式比賽項目。
學習內(nèi)容——
手球單招考試項目介紹如下:
手球單招考試項目有專項素質(zhì)、基本技術和戰(zhàn)術、專項理論。
專項素質(zhì):20米×6折返跑、擲遠、全場跑動、傳球與射門。
基本技術和戰(zhàn)術:傳接球、射門、突破、運球、投籃、搶截球、輪換與補位、半場人盯人防守與進攻等。
專項理論:手球運動概述、手球基本技術特點與戰(zhàn)術方法、主要規(guī)則與裁判法等。
課程優(yōu)勢——
No.1 文化課學習方面
我們分為基礎知識輸入和鞏固、知識點舉一反三、運用知識點解決問題三個階段,在不同的階段配備不同的師資。文化課考核方面,采用學習過程中的階段考核和不同模塊授課結(jié)束后的終結(jié)性考核,時刻了解學生文化課知識掌握情況,真正達到查缺補漏的目的。
No.2 運動訓練方面
我們分為身體素質(zhì)訓練和專項技能訓練。身體素質(zhì)訓練的師資是具有國家和省級運動隊服務經(jīng)驗的體能訓練師團隊;手球、籃球和橄欖球等專項的師資是體育專業(yè)院校一線教練員團隊,他們多年從事這些運動項目的培訓工作,身經(jīng)百戰(zhàn),經(jīng)驗豐富
No.3 管理方面
采用軍事化和人性化相結(jié)合的形式,做到既嚴厲又能深入人心,達到激發(fā)學生的內(nèi)在動力源泉的目的。
招生對象——
手球20人
1. 符合高考報名條件的應、往屆學生和各體校中專同等學歷的學生。
2. 身體達到運動訓練要求的健康標準。
師資介紹——
徐教練(總教練)
中國手球協(xié)會C級教練員
中國籃球協(xié)會B級教練員
中國體能科學學會體能訓練師
從事手球和籃球訓練與教學20余年,為國家和社會培養(yǎng)了大量的籃球和手球人才;
市級手球隊和籃球隊的體能訓練師;有著豐富的專業(yè)培訓經(jīng)驗,手球和籃球高考有著獨特的獲得高分的方法
趙教練 (手球教練)
畢業(yè) 于沈陽體育學院,中國手球協(xié)會C級教練員曾為八一手球隊主力隊員,從事手球升學培訓多年,經(jīng)過其訓練的學生手球成績能有較大幅度的提升,高考均取得優(yōu)異的成績。
趙教練 (手球教練)
畢業(yè)于沈陽體育學院,中國手球協(xié)會C級教練員曾為八一手球隊主力隊員,從事手球升學培訓多年,經(jīng)過其訓練的學生手球成績能有較大幅度的提升,高考均取得優(yōu)異的成績。
田教練 (手球教練)
畢業(yè)于沈陽體育學院,中國手球協(xié)會D級教練員,曾為地級市手球隊主力隊員,從事手球升學培訓多年,為師態(tài)度和藹,執(zhí)教嚴格,有著豐富的手球高考培訓經(jīng)驗。
機構(gòu)環(huán)境——
理論教室
綠茵球場
籃球場館
美味飯菜