走進(jìn)焜曦教育，如畫(huà)校園環(huán)境開(kāi)啟夢(mèng)幻求學(xué)之旅

導(dǎo)讀：焜曦教育集團(tuán)自 2012 年起，，在濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、濱州、淄博、德州、威 海、泰安、濟(jì)寧、石家莊、西安等地設(shè)立校區(qū)和實(shí)訓(xùn)基地，已與200 余家企業(yè)單位和 30 余家大、 中專(zhuān)院校建立合作，建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 50 余個(gè)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能人才 數(shù)十萬(wàn)人。讓我們看看如畫(huà)校園環(huán)境是怎么樣的呢？

環(huán)境展示——

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

焜曦教育集團(tuán)自 2012 年起，十幾年來(lái)一直專(zhuān)注于工業(yè)機(jī)器人技 術(shù)人才的培養(yǎng)，通過(guò)深入有效的校企合作，打通產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教 育鏈、人才鏈，在濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、濱州、淄博、德州、威 海、泰安、濟(jì)寧、石家莊、西安等地設(shè)立校區(qū)和實(shí)訓(xùn)基地，配置經(jīng)驗(yàn) 豐富的雙師型老師和工程師手把手教課，開(kāi)發(fā)獨(dú)立的課程體系，采用 理論、仿真、實(shí)操相結(jié)合的項(xiàng)目式教學(xué)模式,深化產(chǎn)教融合，產(chǎn)、學(xué)、 研一體化，強(qiáng)化校企協(xié)同創(chuàng)新，已與200 余家企業(yè)單位和 30 余家大、 中專(zhuān)院校建立合作，建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 50 余個(gè)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能人才 數(shù)十萬(wàn)人。走出了一條具有自身特色的技能型高水 平促就業(yè)的發(fā)展道路，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，焜曦集團(tuán)已成為集人工智能 機(jī)器人研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、培訓(xùn)以及學(xué)歷教育于一體的綜合性單位。

【辦學(xué)特色】

1.產(chǎn)學(xué)研一體化：具備獨(dú)立生產(chǎn)研發(fā)的能力，學(xué)生教學(xué)和實(shí)訓(xùn)充分融 入生產(chǎn)研發(fā)的過(guò)程。

2.項(xiàng)目式教學(xué)：以項(xiàng)目為主線，將項(xiàng)目中所用的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆解，形 成課程體系。

3.雙師型教師：專(zhuān)業(yè)教師具有企業(yè)工程師的雙重身份，具備豐富的實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)。

4.國(guó)學(xué)學(xué)堂：以傳統(tǒng)文化為根基，感化引導(dǎo)學(xué)生，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi) 驅(qū)力。

5.家校共建：跟家長(zhǎng)建立溝通橋梁，時(shí)時(shí)通報(bào)學(xué)生在校情況，實(shí)現(xiàn)家 校聯(lián)合，共同培養(yǎng)，使學(xué)生成才、成功。