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深圳哪里有中考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?靠譜嗎

2024-12-14

導(dǎo)讀:你是不是對(duì)現(xiàn)在自己的成績(jī)還不滿意?來(lái)深圳好學(xué)升教育,資深教師全日制輔導(dǎo),精品小班制為你制定個(gè)性化教學(xué)方案,針對(duì)性更強(qiáng),讓你的分?jǐn)?shù)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。好學(xué)升教育深耕深圳中考升學(xué)特殊需求的初三應(yīng)屆生、返深中考生、實(shí)行封閉式管理,全日制教學(xué)的個(gè)性定制式的高端學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介——

好學(xué)升教育深耕深圳中考升學(xué)特殊需求的初三應(yīng)屆生、返深中考生、實(shí)行封閉式管理,全日制教學(xué)的個(gè)性定制式的高端學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。

哪些孩子適合初三全日制?——

1、學(xué)習(xí)環(huán)境不好 孩子就讀的學(xué)校,學(xué)習(xí)氛圍差、師資不理想,但愿意學(xué)的這類孩子,可以考慮全日制,為孩子重新挑選優(yōu)質(zhì)老師,營(yíng)造一個(gè)較好、專一的學(xué)習(xí)氛圍。
2、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上 有一類孩子由于某些原因耽擱了學(xué)習(xí),想努力一把,但因?yàn)橹R(shí)的薄弱,時(shí)問(wèn)緊迫,已經(jīng)跟不上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏成績(jī)不漲反降,可以考慮全日制,為孩子制專門的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、有偏科現(xiàn)象孩子 有孩子語(yǔ)文英語(yǔ)文科成績(jī)好,數(shù)理化弱,有些孩子數(shù)學(xué)物理好,但英語(yǔ)差,可以考慮報(bào)??茮_刺,提高總分。
4、自律能力較弱 有孩子小學(xué)成績(jī)很好,后來(lái)貪玩或迷戀手機(jī)或其他,這里無(wú)手機(jī)24小時(shí)全封閉式管理,重還學(xué)生自信,提高總分。

課程特色——

1、精品小班制,針對(duì)性更強(qiáng),學(xué)生和老師有更多學(xué)習(xí)互動(dòng)空間。
2、優(yōu)質(zhì)師資,為學(xué)生制定個(gè)性化教學(xué)方案,讓孩子無(wú)憂暢跑。
3、高效系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。
4、心理咨詢?nèi)套o(hù)航,緩解學(xué)習(xí)壓力。
5、無(wú)手機(jī)校區(qū),手機(jī)入學(xué)及時(shí)上交。
6、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教學(xué)反饋+個(gè)性化方案。
7、錯(cuò)題復(fù)盤+查漏補(bǔ)缺+偏科提升。

課程安排表——

師資介紹——

孫校長(zhǎng)

西班牙武康大學(xué)教育博士、福田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、紅嶺中學(xué)、福田區(qū)教育科學(xué)研究院附屬中學(xué)原校長(zhǎng)、正高級(jí)教師、南粵優(yōu)秀教師、深圳市名師、深圳市名師工作室主持人、深圳市督學(xué)深圳大學(xué)碩士生導(dǎo)師、深圳市繼續(xù)教育專家、美國(guó)布朗大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。

陳主任

畢業(yè)院校:西南師范大學(xué)

教學(xué)風(fēng)格/經(jīng)歷:從事初三、高中物理教學(xué)30余年,二十幾年深圳一線教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),曾被評(píng)為全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),市級(jí)骨干教師”,在校學(xué)生物理成績(jī)中考第1名,南山區(qū)優(yōu)秀教師,南山區(qū)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng),深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))年度先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。并負(fù)責(zé)骨干教師的培訓(xùn)工作,對(duì)深圳教育學(xué)情考情有獨(dú)到見解,善于將生活融入到物理講解中,生動(dòng)有趣,學(xué)生易吸收,深得家長(zhǎng)的信賴與支持。

奚老師

家庭教育指導(dǎo)老師

國(guó)家心理咨詢師、青少年成長(zhǎng)顧問(wèn),多個(gè)高凈值家庭的家庭教育顧問(wèn)。12年國(guó)際和國(guó)內(nèi)教育體系工作經(jīng)驗(yàn),以發(fā)展心理學(xué)和學(xué)習(xí)認(rèn)知科學(xué)經(jīng)典理論為核心,結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐和家庭教育咨詢經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)學(xué)生為中心的科學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展方案,激發(fā)學(xué)生自主成長(zhǎng)能力,幫助學(xué)生解決偏科厭學(xué)等問(wèn)題。

元?jiǎng)桌蠋?/p>

語(yǔ)文老師

畢業(yè)院校:南京大學(xué)中文系

教齡:21年初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)風(fēng)格/經(jīng)歷:21年授課經(jīng)驗(yàn),專注中考語(yǔ)文的考題特點(diǎn)研究·畢業(yè)于南京大學(xué)中文系,專業(yè)扎實(shí)、教學(xué)

成果斐然:自創(chuàng)檸檬語(yǔ)文教學(xué)法,將文學(xué)、語(yǔ)基等輕松拿捏所教中考班級(jí)四大升學(xué)達(dá)87.5%深圳廣電中考語(yǔ)文特約嘉賓曾擔(dān)任《中考閱讀周刊》等報(bào)刊雜志的主編

黃老師

物理老師

擔(dān)任公立學(xué)校30年理化老師,中學(xué)物理高級(jí)教師曾多次任學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、備課組長(zhǎng)、班主任 20多年,評(píng)為區(qū)優(yōu)秀區(qū)先進(jìn)共計(jì)20余次,連續(xù)10年留守畢業(yè)班,工作扎實(shí),非常認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。教學(xué)成績(jī)突出,每屆中考都有3、4個(gè)滿分者,所帶班級(jí)A+人數(shù)占全校A+人數(shù)的一半,這個(gè)比例的成績(jī)幾乎沒有變過(guò)。因此年年都有帶著優(yōu)秀班級(jí),深得領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生的喜歡。在內(nèi)地任教期間,所教學(xué)生在市奧林匹克物理競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)占了三分之一,被評(píng)為市優(yōu)秀物理輔導(dǎo)教師。多年工作經(jīng)驗(yàn),接觸無(wú)數(shù)學(xué)生,能快速判斷學(xué)生提分方案尤其擅長(zhǎng)中考提分。

梁老師

數(shù)學(xué)老師

教學(xué)風(fēng)格/經(jīng)歷:

擁有12年初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8年深圳初三,沖刺班經(jīng)驗(yàn)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)課、課堂幽默,深受學(xué)生喜愛;善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。

注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

邱老師

化學(xué)老師

曾獲得國(guó)家理科競(jìng)賽省二等獎(jiǎng),國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究組成員。教育行業(yè)6年初三一線帶班經(jīng)驗(yàn),初中化學(xué)教研負(fù)責(zé)人,初中理科競(jìng)賽教師。熟悉深圳中考和自主招生考情考題。善于從思想上啟發(fā)學(xué)生,認(rèn)真把控學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),讓學(xué)生學(xué)明白,成績(jī)穩(wěn)步提升。

楊老師

歷史老師

師范大學(xué)畢業(yè),教育行業(yè)3年初三一線帶班經(jīng)驗(yàn),初中歷史教研負(fù)責(zé)人,初中文科競(jìng)賽教師。熟悉深圳中考和自主招生考情考題。善于從思想上啟發(fā)學(xué)生,認(rèn)真把控學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),讓學(xué)生學(xué)明白,整體成績(jī)穩(wěn)步提升。

常老師

道法老師

北京師范大學(xué)(985院校)本科,香港中文大學(xué)碩士畢業(yè)。從事一線教育工作7年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉深圳中考道法知識(shí)體系,把握考試重點(diǎn)難點(diǎn)。善于和學(xué)生溝通,結(jié)合生活中事例啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,文科功底深厚,曾參與編輯出版多部文科類書籍。

陳老師

英語(yǔ)老師

師范大學(xué)畢業(yè),英語(yǔ)專業(yè)六級(jí),6年初三一線英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠準(zhǔn)確把握中考知識(shí)重難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生不同程度采取對(duì)應(yīng)方法教學(xué),擅長(zhǎng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。注重傳授自主學(xué)習(xí)方法,,讓學(xué)生自主高效取得優(yōu)異成績(jī)。

教學(xué)環(huán)境——

選擇我們的十大理由——

中考全日制是一個(gè)系統(tǒng)工程,除了單獨(dú)的課程培訓(xùn)外,還涉及到學(xué)生心理輔導(dǎo)、英語(yǔ)聽說(shuō)、實(shí)驗(yàn)操作、體能訓(xùn)練和食宿管理等各個(gè)方面,不是一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所能勝任的。優(yōu)良師資,封閉辦學(xué),精細(xì)管理,軟硬條件和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

1、小班分層教學(xué),適合各種層級(jí)學(xué)生,按學(xué)生成績(jī)分A、B對(duì)應(yīng)班型;
2、生活老師全天候陪學(xué)監(jiān)督,封閉式集訓(xùn),宿舍配有生活老師陪伴;
3、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),雄厚的師資力量,平均10年經(jīng)驗(yàn)一線中考經(jīng)驗(yàn)老師,短期高效提分方法,基礎(chǔ)+培優(yōu),不同方法傳授;
4、科學(xué)的教學(xué)模式,良好的學(xué)習(xí)氛圍,全天精細(xì)化時(shí)間安排,教學(xué)內(nèi)容安排,追求教學(xué)質(zhì)量;
5、日清與周測(cè)相結(jié)合,每日班主任檢查掌握情況。每日進(jìn)行上課以及課后自查,自我總結(jié)當(dāng)天情況,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;
6、有針對(duì)性的課程設(shè)置(個(gè)性化輔導(dǎo)內(nèi)容),固定時(shí)間解決弱勢(shì)科目,進(jìn)行針對(duì)性提高;
7、良好的辦學(xué)環(huán)境,封閉式管理,不受外部雜音影響,無(wú)手機(jī)環(huán)境,勞逸結(jié)合,棋類休閑,益智類游戲,每月收集孩子生日,統(tǒng)一生日派對(duì),營(yíng)后結(jié)課舉辦燒烤派對(duì);
8、心理輔導(dǎo)緩解考前焦慮,心理老師幫助孩子緩解日常壓力,理清學(xué)習(xí)規(guī)劃,樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),院校選擇,更好狀態(tài)迎接中考;
9、體育老師助力體育中考,(1、3、5晚休閑時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行體育訓(xùn)練);

10、營(yíng)養(yǎng)師確保日常營(yíng)養(yǎng)均衡,校區(qū)內(nèi)部廚房,每日安排專人營(yíng)養(yǎng)配餐,飯后配餐水果;

23年沖刺部分學(xué)生成績(jī)案例——

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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