華南工業(yè)張運(yùn)剛plc培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)心得分享

導(dǎo)讀：教學(xué)效果怎么樣不是由學(xué)校說(shuō)如何如何好，而是要通過(guò)往期學(xué)員的學(xué)習(xí)心得去感受，在華南工業(yè)張運(yùn)剛plc培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的學(xué)員們通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的認(rèn)可。下面一起來(lái)看看學(xué)員們的學(xué)習(xí)心得吧~

學(xué)員學(xué)習(xí)心得分享——

學(xué)員張遠(yuǎn)明

我報(bào)讀的是西門(mén)子全科班，從第 一天開(kāi)始，張老師就以實(shí)例講解指令，系統(tǒng)實(shí)例幾乎貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，理論和實(shí)操交替進(jìn)行，讓我們?cè)诹私饬死碚撝R(shí)之后馬上通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)理解和體會(huì)指令、知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。張老師的課，系統(tǒng)全面，由淺入深，循序漸進(jìn)。由于是小班制，一期學(xué)員十多位，在實(shí)操的過(guò)程中，同學(xué)們有不懂的地方張老師都能現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)解決，絕不把問(wèn)題帶到下一環(huán)節(jié)。張老師的課緊湊一環(huán)扣一環(huán)，還經(jīng)常舉一些貼近生活的事列來(lái)解決比較抽象的知識(shí)。由于張老師富有多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他在課堂上講的每句話對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是有用的，我是打起十二精神聽(tīng)課記筆記，深怕漏掉一個(gè)字。以前看起來(lái)是天書(shū)的PLC知識(shí)現(xiàn)在也能一目了然了，以前見(jiàn)了不知從哪下手的工控硬件，現(xiàn)在也能通信調(diào)試了！當(dāng)初想工控知識(shí)博大精深，對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)45天能有一定了解，和認(rèn)識(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)了，沒(méi)想到能這么全面的學(xué)習(xí)西門(mén)子S7-200/S7300/400/HMI/WINCC，真的是物超所值了，我仿佛置身于另一個(gè)世界，與以前工作截然不同的另一個(gè)世界。感謝張老師，是你把我領(lǐng)進(jìn)了工控領(lǐng)域的大門(mén)！

學(xué)員李愷

當(dāng)時(shí)在求學(xué)的路上心里總是忐忑不安不踏實(shí)，心中總是擔(dān)心自己文化低學(xué)不來(lái)，時(shí)間短學(xué)不到東西。到廣州的第二天剛好是4月2日，上課的時(shí)間。當(dāng)時(shí)上課是在張老師住房的客廳里，來(lái)學(xué)習(xí)的人不多，只有十來(lái)人。但大家上課時(shí)都非常專心聽(tīng)，練習(xí)時(shí)大家都很活躍?；ハ嗵接?，課堂氣氛非常濃厚。同班中一個(gè)90后名叫王俊朝的小伙子，也是跟我一樣特別活躍，就這樣我與他成了大家的開(kāi)心果。張老師講課非常吸引，喜歡使用你懂的東西引導(dǎo)學(xué)習(xí)不懂的東西上，舉例子的工程都是大家熟知的。他講學(xué)時(shí)先是從最少功能入手，慢慢一層一層往深處引導(dǎo)，再往廣度引導(dǎo)，最 后把一個(gè)完整復(fù)雜的工程完滿化。這個(gè)工程講述的整個(gè)引導(dǎo)過(guò)程持續(xù)了兩天，在這兩天的學(xué)習(xí)里大家都既是在輕松又緊張的氛圍中度過(guò)的。輕松是因?yàn)橹v述的都是身邊熟知的工程，極容易理解與掌握；緊張是因?yàn)樯钆伦呱穸e(cuò)漏細(xì)節(jié)，跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，深深體會(huì)到張運(yùn)剛老師在工控行業(yè)中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富，并且在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。上課時(shí)舉的每個(gè)實(shí)例都是精華，都能代表著控制程序中的編程典范，也引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)各種指令，把指令融合在實(shí)例中，就這樣我們很快達(dá)到學(xué)以致用的效果。

總的說(shuō)，張運(yùn)剛老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人，也是教學(xué)水平很高的老師。我能在很短時(shí)間內(nèi)深入了解工控的原理，為如今的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，多得張老師的精心指導(dǎo)與栽培。茫茫人海里全國(guó)這么多PLC培訓(xùn)班，選擇了張運(yùn)剛PLC培訓(xùn)，這或者是巧合、或者是緣分。冥冥中注定了張老師、我和PLC此生結(jié)下不解之緣，我非常珍惜這個(gè)緣分。

學(xué)員王飛

我去參加培訓(xùn)前在新華書(shū)店買過(guò)張老師的書(shū)，拜讀后覺(jué)得書(shū)內(nèi)容很實(shí)在。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前，曾經(jīng)咨詢過(guò)很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括北京等地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)也從身邊從事工控的行家打聽(tīng)培訓(xùn)的事情，其中有一位德高望重的師父極力推薦我到廣州張運(yùn)剛老師那里培訓(xùn)。

后來(lái)自己也在斟酌著：張老師是大學(xué)教授在教學(xué)生的方法肯定很得當(dāng)，這與其他培訓(xùn)單位半路出家的老師是不一樣的。還有張老師是華南理工大學(xué)的老師可以肯定張老師的培訓(xùn)不會(huì)有詐，比起其他培訓(xùn)單位的花言巧語(yǔ)我更相信張老師。還有張老師的課程安排是小班制，輔導(dǎo)比較充分細(xì)膩，這根其他培訓(xùn)單位有多少學(xué)生收多少完全是為了經(jīng)濟(jì)效益。更有張老師在同行里威望很高，遠(yuǎn)在西北的很多同行都知道張老師的培訓(xùn)。名師出高徒嘛，最 后我還是不遠(yuǎn)千里的去了廣州，參加張運(yùn)剛PLC培訓(xùn)課程的西門(mén)子全科班。

以前對(duì)plc感覺(jué)很深?yuàn)W，我在銀川本地也聽(tīng)過(guò)其他單位培訓(xùn)感覺(jué)自己學(xué)不會(huì)，在張老師那感覺(jué)學(xué)習(xí)很輕松，很多東西掌握的還是很快。實(shí)話說(shuō)在培訓(xùn)前也看書(shū)自學(xué)過(guò)，實(shí)在太累了一個(gè)問(wèn)題3天沒(méi)想清楚，到張老師那里三言兩語(yǔ)搞定了，張老師獨(dú)特的教學(xué)方法讓人很容易聽(tīng)懂，很佩服。還有張老師對(duì)plc研究確實(shí)很深，學(xué)生問(wèn)一個(gè)問(wèn)題說(shuō)半句他已經(jīng)明白要問(wèn)的是啥問(wèn)題了，這對(duì)我一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)是最適合不過(guò)的老師。學(xué)完之后工作中遇到的問(wèn)題張老師還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的幫忙解決，我內(nèi)心非常感謝張運(yùn)剛老師。

為什么選擇我們學(xué)?！?/b>