新航道雅思7.5分學(xué)員--徐楊

我的雅思總分是7.5分，其中閱讀、聽力都拿到了8分，口語7.5分，寫作6.5分。在準(zhǔn)備報(bào)雅思培訓(xùn)班的時(shí)候，同學(xué)向我推薦了合肥新航道英語學(xué)校，我在暑假期間來到新航道進(jìn)行雅思考試的專項(xiàng)培訓(xùn)，看來，我的選擇是正確的！

考雅思的高分首先要對(duì)整個(gè)考試有大體的認(rèn)識(shí)，題型、出題思路等等。在這里要感謝新航道雅思的培訓(xùn)，因?yàn)榧词棺鳛橐粋€(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，要在十幾天內(nèi)完全認(rèn)識(shí)、熟悉一套全新的出題模式、作題技巧也是不容易的，而閱讀課上，May老師卻深入淺出地為我們講述了雅思的綱領(lǐng)，言簡(jiǎn)意賅而一語中的，讓我準(zhǔn)確而快速地把握到雅思考試的脈絡(luò)。新航道雅思的課程恰好又針對(duì)性的幫助了我。當(dāng)然，只有大體的泛泛的認(rèn)識(shí)是不夠的，單科的練習(xí)也很重要。

聽力方面，Tina老師悉心細(xì)致地傳授給大家聽力高頻詞匯，在他標(biāo)準(zhǔn)的英式發(fā)音和幽默風(fēng)趣的談吐中，我們?cè)诼犃φn上不間斷地聽，保持對(duì)英語的敏感。這個(gè)是很重要的，作為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，我可以體會(huì)到如果一段時(shí)間不聽就會(huì)生疏，敏感性就會(huì)大大降低。所以每堂課我們都保持至少做一套聽力題，練習(xí)劍橋真題，加上課后自己的訓(xùn)練，拿高分不是難事。Tina老師還鼓勵(lì)大家閱讀聽力文本材料，起到一個(gè)吸收總結(jié)的作用，為口語和寫作積累素材。

閱讀上我首先要推銷一下老師，她的課可以學(xué)習(xí)到很多東西，為人干練，做事效率高，風(fēng)風(fēng)火火，親切隨和。她傳授的應(yīng)試技巧十分奏效，雖然跳讀的方法在我們專業(yè)看來有一點(diǎn)投機(jī)，但是又不得不承認(rèn)在雅思中有用，因?yàn)闀r(shí)間限制和題型的特點(diǎn)，這種方法十分行之有效。我覺得閱讀題一天做2 套比較合適，隔的時(shí)間長(zhǎng)些，因?yàn)殚喿x題長(zhǎng)時(shí)間做人會(huì)很疲乏，速度會(huì)慢，錯(cuò)誤率會(huì)高，只會(huì)打擊自己。May老師也建議我們?nèi)绻袝r(shí)間可以看些閱讀的單詞小書，一方面提高詞匯，一方面學(xué)習(xí)背景知識(shí)。加上我是英語專業(yè)，功底和訓(xùn)練強(qiáng)度比較好，所以拿到了8分。

Mandy老師的寫作課很對(duì)我的胃口，務(wù)實(shí)的上課內(nèi)容是我們專業(yè)所欣賞的。我欣賞她一句話，“不要問我有什么捷徑，為什么不準(zhǔn)備充分才去考？”我認(rèn)為寫作確實(shí)是這樣，看出水平就是寫作了，你的詞匯量、語法、組織文字能力一目了然。在Mandy老師的寫作課上，我積累了大量的好詞好句，分門別類，我在考前也認(rèn)真看了不少，覺得自己的英語詞匯豐富了很多，口語的表達(dá)也靈活了很多。而我回到大學(xué)期間備考時(shí)，也一直發(fā)E-mail給Mandy老師，她一絲不茍地批改我的作文，提出及時(shí)合理的建議，從她的批注中我受益匪淺，這也是新航道老師一貫負(fù)責(zé)的態(tài)度！

我口語沒太嚴(yán)苛地準(zhǔn)備，算是靠自己平時(shí)的積累了。但Colin老師卻給予了相當(dāng)大的幫助，他輕松詼諧的教課方式讓大家在潛移默化中豐富口語表達(dá)，積累詞匯句型，打開學(xué)生思路，鼓勵(lì)大家說出想法，又極有針對(duì)性地總結(jié)了雅思口語的各類話題并各個(gè)擊破。不過我想強(qiáng)調(diào)的就是，寫作的提高基本上和口語的提高是同時(shí)的，因?yàn)榭谡Z本身就相當(dāng)于口頭作文了。還有一個(gè)口語提高的辦法是多看一些外國(guó)的電影、連續(xù)劇，尤其是當(dāng)你喜歡這部劇時(shí)你會(huì)不自覺的模仿劇中人的說話。不過好挑一些喜劇、文藝劇來看，對(duì)白多且比較正統(tǒng)。

有了新航道的認(rèn)真培訓(xùn)，加上我自己系統(tǒng)、嚴(yán)格的復(fù)習(xí)，讓我在雅思考試中取得了較為滿意的成績(jī)。大家不必畏難，Nothing is impossible，所以，不妨選擇新航道助你一臂之力，更加要信賴自己，高分就在不遠(yuǎn)處對(duì)你揮手致意！