美國艾克留學專家?guī)椭鷮W子喬同學抵達夢想名校

導語：怎樣才能拿到美國留學offer？下面很小編一起看看美國艾克留學學習喬同學可美國留學申請案例分析，看看你是否達到美國留學申請條件和能力吧。

申請學生：喬同學

畢業(yè)學校：武漢大學，土木工程專業(yè)

成績：TOEFL:101， GRE: ：312 GPA: 3.2

錄取結果：USC, UIUC, Columbia U

咨詢顧問：Nathan老師

喬同學，武漢大學土木工程專業(yè)大四在讀學生。接到這個案子，可以說，壓力還是蠻大的，因為當時學生的GRE分數還沒有出來，均分也不理想，但學生的目標是前30的加州或紐約院校。當時喬同學除了在大學期間參加過眾多課外活動以外，沒有實習活動，沒有很強的科研經歷。當時他問得多的就是：1：GRE如果沒有320會不會成為很大的障礙?2：科研方面是弱勢，怎么彌補?3：沒有相關的實習，怎么辦?4：GPA分數也不高，能申請到名校嗎?

挖掘學生的閃光點固然重要，但當我們發(fā)現學生自身感覺自己不夠優(yōu)秀，擔心緊張的時候，我們首先要做的就是根據學生本身的條件，進行合理的評估，然后在此基礎上去鼓勵學生，給予學生一個明確、清晰的留學思路，一步一個腳印的實現自己的名校夢。

第一個目標：鼓勵學生在馬上要到來的GRE考試中好好發(fā)揮，在考過GRE考試后，我們在考慮實習的問題。

第二個目標：考過GRE之后，在共同努力下，幫助學生聯系到了一份在設計院的實習經歷，雖然不能算很出色的活動，但聊勝于無。接下來的問題就是：因為實習內容實在太水，推薦信無從下手。學生在實習幾天后，覺得實在太浪費時間，覺得一定要有一個真正的實習活動，所以找了一份在中國銀行武漢分行的工地上的實習活動。雖然很辛苦，但學生堅持下來了，也懂得了很多土木工程真正在實際生活中的應用。

第三個目標：推薦人的確定：土木工程院的院長，鋼結構專業(yè)老師，實習單位的領導。在隨后的文書準備過程中，老師與學生保持緊密聯系，查閱相關資料，充分把學生的不同優(yōu)點靈活的展現出來，學生感到非常滿意。

第四個目標：院校確定。GRE成績出來后，GRE成績312分，在選擇了保底學校后，直沖top30名校。

第五個目標：文書準備。簡歷，推薦信，PS 和 ESSAYS，基于前面的情況，在整個文書創(chuàng)作過程中，可謂是費了很大一番功夫，每天的郵件，電話和學生溝通，確定思路，斟酌用詞，反復檢查，后審核定稿。文案老師為了幫學生確認哥大的面試，曾經半夜兩點起來幫忙回復校方郵件。后喬同學成功拿到了 Columbia U, USC, UIUC 的錄取?？梢哉f，學生自己的硬件，加上我們根據他的特點和個性定制的留學方案，換來了喬同學如此完美的錄取結果。

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