導(dǎo)讀:
南京百創(chuàng)教育培訓(xùn)中心獨(dú)創(chuàng)教材的編寫,教學(xué)大綱和計(jì)劃的合理定制等,針對(duì)性為廣大學(xué)員提供具價(jià)值的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程。一起來(lái)聽聽南京百創(chuàng)教育培訓(xùn)中心的學(xué)員尹同學(xué)感言吧!
尹同學(xué)
在我2010年學(xué)校畢業(yè),踏上工作崗位后,平時(shí)正常工作之余,周末的時(shí)間也比較充裕,本著充實(shí)自己的業(yè)余生活和拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,在百創(chuàng)教育報(bào)名參加了周末的會(huì)計(jì)班。
因?yàn)闀?huì)計(jì)在任何領(lǐng)域都發(fā)揮著它不可替代的作用,掌握會(huì)計(jì)方面的知識(shí)對(duì)我們個(gè)人也是不可或缺的。
在百創(chuàng)會(huì)計(jì)班的日子里,學(xué)習(xí)了電算化、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)。起初在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的時(shí)候,遇到了一些棘手的問(wèn)題,在老師悉心幫助下,熟練掌握了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的知識(shí),怎么做會(huì)計(jì)分錄有了了解,并對(duì)學(xué)好會(huì)計(jì)這一門學(xué)科產(chǎn)生興趣。財(cái)經(jīng)法規(guī)本是一門很枯燥,乏味的課程,自從上了老師第一堂課之后,我對(duì)此改變了觀點(diǎn),老師對(duì)法規(guī)的講解很生動(dòng),把案例和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)給我們講解,也便于我們熟練記憶,我們整個(gè)課堂的學(xué)生都很認(rèn)真的聽課,把書本上的習(xí)題做好,等著老師給我們講解。電算化的課堂,一人一臺(tái)電腦,是我們自己操練的基地,每個(gè)人都要把全部的電算化習(xí)題操作演練一遍后,備考。
在今年的3月份憑著我在百創(chuàng)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ),也正好有機(jī)遇給兩個(gè)單位給他們代理做賬(業(yè)余時(shí)間),雖說(shuō)只是微薄的收入,但是我學(xué)以致用了,把我在百創(chuàng)學(xué)習(xí)到的會(huì)計(jì)知識(shí)派上場(chǎng)地了,并且能為我創(chuàng)造財(cái)富啦,哈哈。
感謝百創(chuàng)的會(huì)計(jì)班的老師,你們的辛苦的每一次上課,你們辛苦了!