成都學(xué)之海優(yōu)秀學(xué)員

導(dǎo)讀：

成都學(xué)之海全腦教育的學(xué)員通過全腦潛能開發(fā)訓(xùn)練，變得樂觀、開朗、自信，懂得孝順和感恩，有夢想，也有行動，快樂地成長，主動地探索，輕松、高效地學(xué)習。一起來了解一下成都學(xué)之海全腦教育的優(yōu)秀學(xué)員們吧！

王再皓

就讀于成都市鹽道街小學(xué)

孩子從2016年7月開始接觸學(xué)之海全腦教育，家長抱著試試看的心態(tài)，讓孩子學(xué)了超感知潛能開發(fā)、照相式記憶，然后家長定期與他的任課老師溝通，看看他一個星期或兩個星期在學(xué)校的表現(xiàn)。開始老師說：上課走神次數(shù)明顯減少，過兩個星期說：作業(yè)的態(tài)度也端正了許多。再后來說：課上回答問題特別積極。學(xué)了照相式記憶三個月后背課文會是一件很輕松的事，而且可以正背、倒背，外加標點符號。家長感激地說：學(xué)習了全腦教育課程后他的自信心成長地特別快，表現(xiàn)欲非常強！

李馨昭

就讀于成都三原外國語學(xué)校附屬小學(xué)

李馨昭自己介紹說：“去年由于作文一直寫不好，讓我很討厭語文，都有懼怕作文、語文的感覺；反感家長、老師來咨詢我作業(yè)！后來由媽媽讓我學(xué)習了學(xué)之海全腦教育后，我學(xué)到了方法，就不怕了！越來越自信！學(xué)之海的老師個個都很好！去年我從七八名升到了前三名。我們這學(xué)期不講學(xué)分，講全方面的發(fā)展！我還能做老師的小助教了！找到了自信！我很棒，我要繼續(xù)加油！”

莫少華

就讀于龍江路小學(xué)

學(xué)習了學(xué)之海的全腦平衡學(xué)習法后，媽媽分享到：之前兒子一直以來專注力和創(chuàng)造力都不是很理想，一提到寫作文就頭疼，更談不上寫詩了，在學(xué)之海通過超感知開發(fā)、靈感創(chuàng)作力課程學(xué)習后，在15分鐘內(nèi)按要求寫出300-500字左右的作文，還能夠讓家長任意命題都可以在三分鐘之內(nèi)按意境寫出七言、五言詩。孩子自己說：現(xiàn)在不怕學(xué)習了，自信心更強了！

肖妍妮

就讀于綿陽東辰國際學(xué)校

活潑可愛，來學(xué)之海之前，語文成績中等，父母希望孩子通過學(xué)之海全腦平衡學(xué)習法讓孩子從繁重的學(xué)習壓力中解放出來。通過學(xué)習全腦教育課程以后，各方面都得到提高，尤其在語文上明顯提升，上學(xué)期考到了班級第一名！