導(dǎo)讀:
優(yōu)選專業(yè)外教,精彩授課,外教老師擅長以英文教練的身份組織翻轉(zhuǎn)式課堂,并以小班公眾演講的形式提升學(xué)員聽說讀寫全方位的英語能力。
Aaron?foster
言客外教老師,來自英國。
畢業(yè)于英國蘭開夏郡大學(xué)國際商務(wù)管理專業(yè)。
Aaron老師有多年任教經(jīng)驗(yàn),其中在中國教育培訓(xùn)行業(yè)從事了數(shù)年。他親自實(shí)踐了言客的學(xué)習(xí)方法,并用在自己學(xué)習(xí)中文上,同樣是語言習(xí)得,Aaron老師的中文得到了顯著的提升?,F(xiàn)在他不僅懂得說保加利亞語和英語,還有中文。
Aaron老師也是一位非常喜歡挑戰(zhàn)的人,他教育過許多不同的學(xué)生,其中有對(duì)英語難以接受的,還有毫無基礎(chǔ)的,或文化差異特別大的,但經(jīng)過雙方的不懈努力,終他們?cè)谟⒄Z方面都有了很大的提升。
Aaron老師開設(shè)過一家屬于自己的英語培訓(xùn)學(xué)校,有一定的商務(wù)背景,經(jīng)過這段經(jīng)歷,他的管理能力和教育能力都進(jìn)行了提升,或許正如他說的,所有的經(jīng)歷都是獨(dú)一無二的財(cái)富,是才智之母。
Aaron老師主要興趣是美食,旅游和了解世界不同的文化,現(xiàn)階段他除了教書育人之外,就是想深入了解中國文化,品味中國美食!
Inna Kuzmina
言客外教老師,來自俄羅斯。
2012年畢業(yè)于巴爾瑙爾國家教育學(xué)院翻譯專業(yè)
Inna老師在校期間,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),并獲得了專業(yè)老師許可證。同時(shí)獲得的了英語高級(jí)、俄語高級(jí)、德語中級(jí)等證書。
2009年開始,Inna老師就已經(jīng)從事語言教學(xué)和語言翻譯方面的工作,期間,曾成立了自己的翻譯公司,其后,又在多家知名培訓(xùn)企業(yè)任職。至今8年的任教師時(shí)間里,她積攢了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)獲得了各行各業(yè)學(xué)員的認(rèn)可。Inna老師懂得運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)英語的積極性和自信心,又可以在短期內(nèi),與學(xué)員和同事建立快速、有效的關(guān)系。同時(shí),Inna老師喜歡研究新領(lǐng)域的知識(shí),并將其運(yùn)用在課堂上,輔助教學(xué)。
在空閑時(shí)間, Inna老師也喜歡晨跑,經(jīng)常會(huì)邀約學(xué)員一起,享受早晨清新的空氣,或暢聊她的見聞。
如果你愿意加入她的課堂,那么請(qǐng)不要猶豫,加入言客,一起學(xué)習(xí)英語!
Mehran Abbast
言客外教老師,中文名:袁浩然,來自加拿大。
1989年至1999年在上外外語學(xué)院學(xué)習(xí)普通話。
1990年至1997年從事采購經(jīng)理,并輾轉(zhuǎn)中國多地,周末教授英語。
1997年至1999年在中國知名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。
1999年至2010年在日本知名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。
2010年至2011年在韓國知名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。
2011年至2014年在香港公司擔(dān)任首席代表,負(fù)責(zé)中國業(yè)務(wù),空閑時(shí)間教授英語。
2014年至2015年在出口公司擔(dān)任總經(jīng)理,負(fù)責(zé)飾品設(shè)計(jì),空閑時(shí)間教授英語。
2015年至今,在言客英語任教。
Mehran老師是一位擁有18年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,不僅小有名氣,而且他擁有專業(yè)的英語教學(xué)技巧。與此同時(shí),他也擁有很強(qiáng)的管理能力,在商務(wù)英語領(lǐng)域,給了學(xué)員很多實(shí)用的建議。
Mehran老師是一位低調(diào)的人,卻一直非常喜歡教師這個(gè)崗位,從他的工作經(jīng)歷就可以看出來,他的學(xué)生也遍布多地。Mehran老師的中文水平非常好,能流利說中文,對(duì)中國文化的見解也非常深刻。
這樣和藹資深的外教,你愿意加入他的課堂,一起學(xué)英語嗎?
Samuel
言客外教老師,來自美國。
畢業(yè)于密西西比大學(xué)英語教育碩士學(xué)位。
Samuel老師從事英語教育已經(jīng)有10余年了,在教學(xué)中,他懂得積極調(diào)動(dòng)氣氛,引導(dǎo)學(xué)員開口說話,幫助學(xué)員告別啞巴英語。同時(shí),他善于利用活動(dòng)、情景演練、互動(dòng)游戲等教學(xué)方式,激發(fā) 學(xué)員英語學(xué)習(xí)的興趣。此外,Samuel老師懂得通過西方文化的教學(xué),讓學(xué)員真正學(xué)習(xí)到地道、實(shí)用的英語。
Samuel老師擅長英語口語、英語演講、商務(wù)英語、國外留學(xué)等課程,態(tài)度認(rèn)真、負(fù)責(zé),授課幽默、風(fēng)趣,廣受學(xué)員的好評(píng)和歡迎。
業(yè)余時(shí)間里,Samuel老師會(huì)探索和品味中國的地道美食,并且經(jīng)常和學(xué)員一同分享。
Samuel老師的座右銘:Language creates understanding. Understanding creates empathy. Empathy creates cooperation. Cooperation is the path to a peaceful future.?(語言創(chuàng)造的理解。理解產(chǎn)生共鳴。共鳴產(chǎn)生合作。合作是通向和平未來的道路。)
言客外教老師:Anton Diachuk,來自俄羅斯。
2015年畢業(yè)于國際教育與語言傳播研究所翻譯專業(yè)。
Tony老師為人非常熱情開朗、認(rèn)真負(fù)責(zé),在學(xué)習(xí)期間曾經(jīng)參加過多地的志愿者活動(dòng)。例如,2012-13賽季雪橇世界杯,擔(dān)任口譯員志愿者;2013年喀山世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),擔(dān)任翻譯員志愿者;2014年擔(dān)任索契冬季殘奧會(huì)志愿者。
Tony老師擁有多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職經(jīng)驗(yàn),其個(gè)人教學(xué)能力受到很多學(xué)生的贊揚(yáng),教學(xué)授課時(shí),對(duì)學(xué)員十分耐心細(xì)心。因?yàn)門ony老師本身是英語翻譯專業(yè)畢業(yè),所以對(duì)語言教學(xué)很有見解,在課堂上有自己的一套有效的教學(xué)方法,他擅長運(yùn)用幽默的話語和自己的見聞結(jié)合課堂教授的知識(shí)點(diǎn),吸引學(xué)員的注意力,其效果也非常顯著。
Tony老師對(duì)中國文化非常感興趣,并在積極學(xué)習(xí)中文。
你愿意假如他的課堂,一起學(xué)習(xí)英語嗎?
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