福州學有方培訓學校:高考復(fù)讀班——免費試學15天

免費試學15天

限額200名

集訓時間

2019年8月10日至8月24日

8月9日報到/共15天/24日下午4點離校

福州學有方培訓學校“衡水模式”高考復(fù)讀班是學有方學校在原衡水中學衡水模式創(chuàng)始人李金池校長的協(xié)助指導下打造的高考復(fù)讀全日制課程。

它繼承了“衡水模式”高密度強度的學習安排特點，融入激情跑操，每日勵志，素質(zhì)拓展等元素，即緩解學習的疲勞和增強身體素質(zhì)，同時提高學習效率。高效的時間安排，密集的課程規(guī)劃，激情的名師課堂，科學的素質(zhì)拓展，學有方形成了一套有自身特色“以高效時間利用達到成績提高”的高考復(fù)讀課程。再戰(zhàn)一年，實現(xiàn)成績的高效提分，從而幫助高考學員，實現(xiàn)大專升本科，本科升本一，本一升重點大學的夢想。

高考復(fù)讀生的優(yōu)勢

高考復(fù)讀生在經(jīng)歷高三后，心智方面會成熟很多，懂事了。對于學習的主動性，意愿明顯加強，主觀態(tài)度會比原有高三時，更加珍惜機會，自我控制能力更好，從而促進學習心態(tài)調(diào)整和學習效率的提高。

1、更加了解自己的強、弱勢科目，精力相對更集中。

2、與應(yīng)屆生相比，復(fù)讀生已學完整個課程，知識儲備相對豐富。

3、具備一定的考試經(jīng)驗，心智和心態(tài)相對成熟很多，在狀態(tài)上把握較好。

4、復(fù)讀生經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、高考等全過程，他們比應(yīng)屆生心理狀態(tài)會更好

教學管理  八大**

1.管理**

我校與“軍歌嘹亮”軍訓基地簽約合作，引進半軍事化管理理念，教官大隊進駐我校，踐行半軍事化管理模式，直接參與宿舍文化建設(shè)和課堂紀律巡查，為同學們營造一個嚴肅、規(guī)范、健康、高效的學習生活環(huán)境。

2.教學**

集中授課與晚自習培優(yōu)補差、“一對一”個性化輔導相結(jié)合，讓學生學習一個知識點掌握一個知識點，做到觸類旁通，舉一反三。

3.教研**

由教學研發(fā)中心、學有方高考研究團隊針對往屆生存在的知識體系不完備、學習基礎(chǔ)不扎實、做題思路不規(guī)范的特點；經(jīng)過反復(fù)實踐推敲，潛心編輯了適合往屆生教學的校本教材，循序漸進，為往屆生開辟了一條通向高考成功大門的捷徑。

4.師資**

一中、特級教師等領(lǐng)銜，省級重點校名師、高考復(fù)讀十年以上教齡經(jīng)驗教師授課，熟悉高中教材及高考考點，精研重點、難點，有針對性的組織教學，往年提分百分以上。

5.課時**

每周六天，一周72課時，同時針對高考生對知識消化吸收慢的特點，形成“授課+輔導+晚補+自習答疑”的學習體系，為考生增加課時，講授新課。

通過對學生作息時間的合理安排，高效的利用好每一刻時間，杜絕了時間的浪費。針對不同層次學生進行分層教學，小班教學，確保老師可以兼顧好每一個學生，及時有效的把控學習情況，進行指導。

6.輔導**

在課堂上有資深名師授課，課外有輔導老師采取“一對一”、“一對多”、“手拉手”的辦法幫助學生消化、吸收知識，有效的提高學生學習成績。從真正意義上填補了常規(guī)學校學生在課外監(jiān)督、跟蹤不力這一教育空白，切實有效地提高了學生的各科成績。

7.心理**

復(fù)讀生的心理壓力要大于一般考生，所以學校會不定期進行心理輔導課，啟迪心靈，拓展智慧；心理輔導專家定期舉辦講座，幫助學生釋放壓力，平衡心態(tài)。

8.反饋**

定期及時向家長如實反應(yīng)學生學習狀況，周周有家聯(lián)本，家長有問題可隨時與教師面對面交流，同時利用微信平臺，讓學生家長對學生學習生活狀況了如指掌。