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韋博教學(xué)模式

2013-10-23

Call模式-CALL Model

計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué) (Computer-Assisted Language Learning)
通過(guò)學(xué)員上機(jī)和教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，將以教師為主導(dǎo)的知識(shí)傳授型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的能力培養(yǎng)型教學(xué)模式。讓學(xué)生從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)知的主體、語(yǔ)言的積極構(gòu)建者。	? ? ??

沉浸式母語(yǔ)環(huán)境-Native Language Environment

韋博英語(yǔ)在十多年英語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)積累中，由英語(yǔ)為母語(yǔ)的外籍資深TESOL認(rèn)證教師以及豐富海外背景的中籍語(yǔ)言專(zhuān)家的共同努力，讓你沉浸在猶如英語(yǔ)母語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，徹底擺脫啞巴英語(yǔ)的困境，脫口而出一口流利英語(yǔ)。

輸入與輸出-Input and Output

作為一種重要的語(yǔ)言輸出能力,“說(shuō)”長(zhǎng)期以來(lái)被忽視，口語(yǔ)教學(xué)一直是所有英語(yǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)?？谡Z(yǔ)教學(xué)不是傳統(tǒng)意義上傳授知識(shí)的課程,而是把學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為交際能力,即輸出能力的課程。能否轉(zhuǎn)化成功,一方面取決于語(yǔ)言知識(shí)的積累,另一方面取決于對(duì)所積累知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用。

韋博英語(yǔ)將語(yǔ)言輸入與輸出有效結(jié)合并融入口語(yǔ)教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)員應(yīng)以口語(yǔ)作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),靈活運(yùn)用教材,以語(yǔ)言習(xí)得為目標(biāo),提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,重視語(yǔ)言輸出（英語(yǔ)口語(yǔ)）,促進(jìn)英語(yǔ)的知識(shí)學(xué)習(xí)向口語(yǔ)能力的轉(zhuǎn)化。