瑞士！彈丸小國演繹的教育神話

導讀：它是彈丸小國，整個國家遼域只有臺灣那么大，它也是世界上富裕的國家之一；它的國民收入可圈可點，它的國民主動退出勞動力市場很多已過花甲之年（65歲左右）；它的教育將職業(yè)教育和高等教育并重，無論是技工還是教授，工作都一樣光榮。

面積僅有4平方公里，人口700萬人口，瑞士無疑是小國寡民，但這個跟臺灣大概大小的國度，曾經(jīng)出過20多位諾貝爾得主，其經(jīng)濟上的競爭力在全球更是首屈一指。

2012年5月，瑞士聯(lián)邦調(diào)查局發(fā)布數(shù)據(jù)，指出瑞士的就業(yè)力市場已經(jīng)連續(xù)11年保持較高就業(yè)水平，就業(yè)率穩(wěn)中有升，以2011年計，在所有31個歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟（EFTA）和歐盟國家中，瑞士就業(yè)率高居第二，僅次于冰島。與此相比，2011年27個歐盟國家平均就業(yè)率為71.2%，瑞士就業(yè)市場還呈現(xiàn)出退休年齡較晚的特點，過去11年，瑞士勞動人口退出勞動力市場的平均年齡已經(jīng)接近65歲。

憑借這些對比鮮明的數(shù)字，人們幾乎立刻就能判斷，瑞士的成功依托于人以及與此密切相關(guān)的教育。教育事業(yè)投入力度看教育經(jīng)費可見一斑，教育經(jīng)費在各級政府的預(yù)算中均占很大比例，聯(lián)邦政府占8%，各州和市鎮(zhèn)約占25%（而中國約占GDP總額的4%）。瑞士雖然跟中國一樣都實行9年義務(wù)教育制，但是在具體的階段教育中有所區(qū)別。在瑞士的教育體系中，初中教育普及、高中比重小、職業(yè)教育比重大、高等教學質(zhì)量高。

職業(yè)教育放在中國并不算是主流的選擇，但在很多瑞士人眼里，學習無分等級，術(shù)業(yè)有專攻而已，接受職業(yè)教育也能覓得光明的出路。瑞士的酒店專門化管理享譽全球，酒店管理業(yè)的概念也發(fā)端于瑞士，許多國際星級酒店和其他服務(wù)業(yè)非常喜歡雇傭在瑞士接受教育的畢業(yè)生，因為他們工作嚴謹、重視服務(wù)、注重細節(jié)，且擁有獨特的酒店文化和有效的人力管理能力。近十年來，全球酒店業(yè)在不斷發(fā)展，傳說的每一分鐘就會出現(xiàn)一個酒店業(yè)崗位并非空穴來風，每年全球酒店業(yè)GDP平均幅度為4.4%，業(yè)界對其管理層的要求不斷增加。將實踐操作和理論知識置于同等地位，瑞士的酒店管理學校對行業(yè)有著清醒的辨識力，學生在畢業(yè)前就已經(jīng)擁有豐富的實踐技能，從而在實際工作中上手快且準。酒店里說到底是服務(wù)業(yè)，服務(wù)質(zhì)量優(yōu)劣與否就看是否能將心比心，以客為重。采訪瑞士酒店管理學校的學生時，他們都不約而同地提到大量的實習經(jīng)驗在對他們的性格養(yǎng)成方面功不可沒，充分接觸了社會，在人與人的互動中完善了性格。

除了高選擇比例的職業(yè)教育，瑞士的研究型高等教育也是一大特點。瑞士的大學有500多年歷史，受到政府和企業(yè)的大力支持，也和歐洲的教育體系兼容。根據(jù)泰晤士報大學排名和上海交通大學裴明，瑞士一半的大學都能躋身全球大學200強，在某些領(lǐng)域，更是位列前十。加之瑞士高校學費低廉，在瑞士接受教育的實惠程度在全球范圍內(nèi)無以倫比。學生們將在國際化極高的環(huán)境中學習，擁有良好的職業(yè)前景，并能在位于歐洲心臟處的這個美麗的國家生活。

聯(lián)合國經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）曾經(jīng)對世界各國教育體系做過一次評估，瑞士的教育質(zhì)量受到了專家的一致好評。因此說，瑞士曾培養(yǎng)出了像愛因斯坦這樣的科學家不是偶然的。

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愛因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院，入瑞士國籍。1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業(yè)大學、布拉格德意志擔任大學教授。