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如何科學(xué)規(guī)劃語(yǔ)文的學(xué)習(xí)?那里有培訓(xùn)?

2020-10-12

導(dǎo)讀:相信最近大家一定從各個(gè)媒體都看到了“語(yǔ)文教材全面改革”之類的文章。語(yǔ)文教材改版后,將更加重視閱讀方法的教學(xué),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用。小學(xué)新增了大量課外閱讀的要求,將課外閱讀和親子閱讀都納入語(yǔ)文學(xué)習(xí),課本中“和大人一起讀”欄目,有效銜接學(xué)前教育,培養(yǎng)孩子閱讀興趣和習(xí)慣。還新增了“名著導(dǎo)讀”、“古典詩(shī)文誦讀”等。初中階段,名著閱讀已經(jīng)成為了**內(nèi)容。如何科學(xué)規(guī)劃語(yǔ)文的學(xué)習(xí)?陽(yáng)光喔作文培訓(xùn)來(lái)教你。

新聞發(fā)布會(huì)

除了閱讀之外,語(yǔ)文課本中,古詩(shī)文比例高達(dá)50%!!是的,一半文章是古詩(shī)文。從古風(fēng)、民歌、絕句、律詩(shī)到詞曲,從諸子散文到歷史散文,從兩漢論文、魏晉辭賦到唐宋明清古文,從文言小說(shuō)到白話小說(shuō),均有呈現(xiàn)。不止如此,語(yǔ)文作文和閱讀理解的分?jǐn)?shù)將進(jìn)一步提升。不管怎樣現(xiàn)在說(shuō)得語(yǔ)文者得高考一點(diǎn)都不過(guò)分!語(yǔ)文的提高需要長(zhǎng)期積累,小學(xué)不抓,中高考就會(huì)后悔,到時(shí)候想抓也來(lái)不及。 誰(shuí)都希望孩子能夠有計(jì)劃地學(xué)習(xí),然后一絲不茍地把它執(zhí)行下去。不過(guò)要知道心急吃不了熱豆腐,語(yǔ)文成績(jī)的提升也要有科學(xué)合理的制定規(guī)劃!前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)火爆的清華學(xué)霸時(shí)間規(guī)劃表有多少家長(zhǎng)跟風(fēng),但是結(jié)果卻不盡人意。

清華學(xué)霸時(shí)間規(guī)劃表。

清華學(xué)霸時(shí)間規(guī)劃表。

詳細(xì)的計(jì)劃確實(shí)是有效的,對(duì)孩子能起到一個(gè)督促的作用。

同時(shí),也讓孩子做事變得有條理。

圖片

但是有的時(shí)候,孩子制定了一個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,但是完成程度并不高,甚至真正學(xué)到的東西很有限,也很少感受到輕松愉快。

那么如何制定科學(xué)高效學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

陽(yáng)光喔創(chuàng)始人羅珠彪老師教孩子如何科學(xué)規(guī)劃語(yǔ)文學(xué)習(xí),讓孩子的語(yǔ)文能力突飛猛進(jìn)。

如何規(guī)劃語(yǔ)文的學(xué)習(xí)

四點(diǎn)入手,告訴孩子學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵

四點(diǎn)入手

分?jǐn)?shù)評(píng)估,制定屬于孩子自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

定屬于孩子自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃
分段

設(shè)立提高課程,提高孩子的專項(xiàng)語(yǔ)文能力

設(shè)立提高課程,提高孩子的專項(xiàng)語(yǔ)文能力

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),文化知識(shí)積累,素材庫(kù)大全讓孩子不再擔(dān)憂

文化知識(shí)積累

生態(tài)語(yǔ)文課程,綜合培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)能力

綜合培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)能力


關(guān)于學(xué)校

陽(yáng)光喔教育隸屬于北京陽(yáng)光喔文化發(fā)展有限公司,始于1988,專注“生態(tài)語(yǔ)文”。天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院公選課程合作單位,帶領(lǐng)全國(guó)370多所中小學(xué)開(kāi)展國(guó)家課題研究。多年來(lái),陽(yáng)光喔立足現(xiàn)在、把握未來(lái),不僅堅(jiān)持以研發(fā)和不斷迭代的生態(tài)語(yǔ)文教育產(chǎn)品為企業(yè)核心驅(qū)動(dòng)力,還注重運(yùn)用信息技術(shù)手段傳播科學(xué)的”生態(tài)語(yǔ)文“教育理念與教學(xué)方法,獲得了高新技術(shù)教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證。并逐漸成為家長(zhǎng)、學(xué)員及業(yè)內(nèi)人士心目中的“生態(tài)語(yǔ)文倡導(dǎo)者”。陽(yáng)光喔在高速發(fā)展的同時(shí),更加注重企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,在公益事業(yè)與教育交流上做出了極大貢獻(xiàn)。陽(yáng)光喔始終相信,語(yǔ)文教育是孩子綜合人文素養(yǎng)的建立通道,通過(guò)有效的中文文化與中文教育方法,可以培養(yǎng)孩創(chuàng)造力與綜合能力。未來(lái),陽(yáng)光喔將在教育領(lǐng)域、文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域與信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域擁有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

學(xué)校榮譽(yù)

第十二屆“為學(xué)杯”中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽全國(guó)總決賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”

第十二屆“為學(xué)杯”中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽全國(guó)總決賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”

師范技能實(shí)訓(xùn)基地

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中國(guó)教育學(xué)會(huì)全國(guó)校外基礎(chǔ)教育 十佳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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中國(guó)教育學(xué)會(huì)全國(guó)校外基礎(chǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十佳領(lǐng)軍人物

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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