二級(jí)CFA優(yōu)秀學(xué)員備考經(jīng)驗(yàn)分享

我是孫喆瑋，目前是普華永道的一名評(píng)估顧問(wèn)，平時(shí)我的工作主要涉及財(cái)務(wù)報(bào)表分析和公司權(quán)益價(jià)值分析。在2014年6月參加CFA二級(jí)的考試，并以全A的成績(jī)順利通過(guò)了此次考試。

由于公司要求員工考取一門(mén)含金量比較高的資格認(rèn)證，經(jīng)過(guò)慎重考慮，結(jié)合自己目前的工作及未來(lái)的職業(yè)發(fā)展要求，我終決定選擇了學(xué)習(xí)CFA。由于CFA是一門(mén)業(yè)內(nèi)認(rèn)可度比較高、國(guó)際頂尖級(jí)的資質(zhì)認(rèn)證，而且對(duì)職業(yè)道德要求比較高，有利于全面提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。而且工作中所涉及的財(cái)務(wù)報(bào)表分析和權(quán)益估值分析也是CFA二級(jí)的兩個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，有利于提升工作中的專(zhuān)業(yè)度，將知識(shí)理論與實(shí)務(wù)技能相結(jié)合。由于CFA的知識(shí)內(nèi)容包括十門(mén)核心金融知識(shí)理論與實(shí)務(wù)技能，對(duì)金融知識(shí)體系有一個(gè)很好的梳理，而且對(duì)實(shí)際工作過(guò)程中碰到的問(wèn)題也能夠起到理論上的指導(dǎo)，因此，我覺(jué)得CFA的考試無(wú)論是從擴(kuò)充自己的知識(shí)體系，還是對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展幫助上都是比較大的。

綜合比較目前的CFA教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高頓財(cái)經(jīng)從市場(chǎng)品牌、教學(xué)師資、學(xué)員服務(wù)及產(chǎn)品價(jià)格等各個(gè)方面都是很優(yōu)秀的。在備考的過(guò)程中，主要是在周末或者考前集中復(fù)習(xí)，平時(shí)積極參加高頓財(cái)經(jīng)的CFA培訓(xùn)，及時(shí)復(fù)習(xí)消化。在高頓財(cái)經(jīng)CFA二級(jí)培訓(xùn)的幾位老師中，給我留下印象比較深刻的是林老師，陳老師和Robert老師。林老師的教育背景比較好，他是復(fù)旦大學(xué)博士，主要負(fù)責(zé)數(shù)量和組合的授課，在他的指導(dǎo)下，我對(duì)這兩門(mén)課的掌握是比較充分的。陳老師上課比較風(fēng)趣幽默，知識(shí)拓展面比較寬，學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)到金融知識(shí)理論之余，還能夠?qū)W到一些金融投資實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，這些金融知識(shí)體系及實(shí)務(wù)技能的補(bǔ)充在考試中都起到很大的作用。Robert老師主要負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)學(xué)的授課，上課比較認(rèn)真細(xì)致，能夠耐心回答學(xué)員的問(wèn)題，而且高頓財(cái)經(jīng)的學(xué)服老師也是比較熱情和積極，對(duì)于學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，能夠及時(shí)協(xié)調(diào)和幫助。

后我想說(shuō)的是，任何一門(mén)有含金量的資格考試，終它的價(jià)值不在于你拿到這份證書(shū)，而是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠掌握到全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念。而且在高頓財(cái)經(jīng)CFA學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)很多有共同志向的朋友，他們也能夠給我?guī)?lái)很多各行各業(yè)的想法和資訊，這些對(duì)將來(lái)的職業(yè)成長(zhǎng)是很有必要的。