廈門安防科技職業(yè)學院線上教學入選啦！

導讀：重磅消息!廈門安防科技職業(yè)學院線上教學入選福建省高職院校線上教學典型案例精選匯編！下面跟小編一起看一下具體內(nèi)容吧！

【學校簡介】

廈門安防科技職業(yè)學院創(chuàng)建于2004年，是一所經(jīng)福建省人民政府批準，國家教育部備案的全日制普通高等院校。

學校坐落于廈門市翔安區(qū)文教園，地理位置優(yōu)越，與廈門大學翔安校區(qū)、廈門大學附屬翔安醫(yī)院、擬新建的翔安區(qū)委區(qū)政府、翔安新城為鄰，距離全國 第 一條海底隧道——翔安隧道和在建的廈門翔安大嶝國際機場僅5公里，緊臨廈門地鐵3號、4號線地鐵口，是莘莘學子理想的求學之地。

【學校榮譽】

廈門安防科技職業(yè)學院線上教學入選

福建省高職院校線上教學典型案例精選匯編！

【線上教學調(diào)研】

2月初，廈門市教育局下發(fā)了《關于職業(yè)院校做好肺炎疫情應對期間教育教學工作的通知》，我校認真貫徹文件精神，立即深入廣泛開展線上教學的前期調(diào)研和準備工作。

教學平臺“翻車”怎么辦？

網(wǎng)絡擁堵怎么辦？

學生起不來床怎么辦？

沒有直播工具怎么辦？

教學過程如何監(jiān)督？

帶著上述一系列的問題，我們在線上召開了多場會議：學生線上教學征求意見會、任課教師教學方式交流會、教學管理干部研討會，開展深入研究和分析，提前制定了《廈門安防科技職業(yè)學院關于新冠肺炎疫情防控期間的教學及教學管理工作方案》和《關于開展2019-2020學年第 一學期線上教學檢查的通知》。通過前期多種方式的試運行，最 后決定主要采用以下方式開展線上教學：

1. 教師采用錄播（可選用精品課程教學資源）方式授課，而非直播。
2. 學生學習采用先自主學習后集中答疑。即教師在上課前一天晚上6點前將第二天要上課的錄播課件（含相關視頻、作業(yè)要求等）傳到所在班級教學空間。
3. 學生利用晚上和第二天上午的時間自主學習并思考老師布置的任務（作業(yè)）。
4. 第二天下午3:00-4:30是師生互動和答疑時間，教師在這個時間段進入所任課班級的教學空間進行答疑輔導（學生這個時間段要考勤。
5. 同時要求輔導員對未到課的學生及時跟蹤了解情況。

通過實踐證明“錄播加線上答疑”的教學方式有效避免了以下幾個問題：

1、因?qū)W生不必在同一個時間段看教學視頻，因此避免了平臺“翻車”和網(wǎng)絡擁堵問題。

2、錄播課件可以重復觀看，而直播則不行。

3、學生提前自主學習，下午帶著問題開展師生互動答疑，真正實現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”，促使學生自主學習。

4、教學督導人員對錄播課件提前進行抽查，以**教學質(zhì)量。

5、學生學習時間相對自由，不用早上一大早起來上課，他們更喜歡利用晚上時間學習。

6、互動答疑環(huán)節(jié)中學生參與度、到課率雙高。經(jīng)統(tǒng)計，近一個月全校學生平均到課率達到90.24%。

2月24號我校按原定計劃開始上課，經(jīng)過近一個多月的教學運行，我們收到了意想不到的教學效果。通過“問卷星”小程序的調(diào)查（參與問卷調(diào)查的學生合計7046人次），結(jié)果顯示：

1、學習效果反饋

學生對這種教學方式學習效果反饋“非常好”和“好”占比88.72%。

2、教學綜合評價

學生對教師線上教學綜合評價為“非常好”和“好”的占比為94.61%。

3、教師答疑反饋

學生對教師答疑反饋“非常滿意”和“滿意”的占比99.29%。

這些成績的取得，是全體教師克服重重困難，精心備課，耐心輔導的結(jié)果。教師們?yōu)榇烁冻隽撕芏嘈难?，同學們也學會了自主學習，帶著問題與教師溝通交流。

【采取措施】

我校線上教學能夠取得較好的效果，還得益于采取了以下幾項措施：

01加強教學檢查，提高教學質(zhì)量

線上教學過程中教師的課前準備是否充分，決定著線上教學質(zhì)量。因此無論是借助平臺資源教學，還是教師錄播教學，吃透教學內(nèi)容是上好線上課程的核心，一個好的教學視頻或課件更是學生學習興趣的啟萌。因此在課件制作過程中，學校經(jīng)常開展常規(guī)教學檢查，要求教師在教學目標、教學內(nèi)容、教學方法與手段等方面打破傳統(tǒng)的課堂教學模式，發(fā)揮自己的聰明才智，不斷改進課件質(zhì)量、豐富課件內(nèi)容。要求課件內(nèi)容通過動畫、聲音、圖文并茂的方式呈現(xiàn)在學生面前，提高教學內(nèi)容的趣味性，課程教學目標明確、通俗易懂，方便學生自主學習。

02采取集中答疑、提高學習效果

為檢查了解學生課程學習情況，及時解答學生的疑難問題，我校要求教師統(tǒng)一利用下午時間開展線上答疑活動，通過調(diào)查，教師線上答疑效果明顯，學生答疑積極，教師不厭其煩的解答換來了很多學生的感激和贊語，教師們也深刻體會到作為一名教師的成就感和使命感。

03加強教學管理，**教學秩序

學校自實施線上教學以來，教學管理人員盡職盡責，調(diào)動相關人員與各教學單位共同開展線上教學督查，做了大量細致的工作。如：統(tǒng)計學生到課率、關注學生線上線下反饋、檢查評選教師課件、檢查作業(yè)布置等，還利用“問卷星”、“金山文檔”等小程序，及時做好教學情況反饋統(tǒng)計。

04 開展技能競賽，提高學生的學習興趣

線上教學一段時間后，有的學生感覺有點疲倦了，為調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮“以賽促教、以賽促學”作用，我校于2020年3月30日—4月10日及時開展了線上技能競賽，競賽項目豐富多彩：——線上播音、戰(zhàn)疫短視頻、“青春影像”攝影、卡通形象設計、健身操比賽、體育知識競賽、金融知識競賽等。

所有賽項由教務處統(tǒng)籌安排，分四個二級院相對獨立組織，學生根據(jù)自己的專業(yè)或興趣愛好，可選擇不同的參賽項目.各二級院根據(jù)學校安排，分別成立了賽務工作組，制訂了競賽方案并認真組織實施，**賽項有條不紊進行。通過技能競賽，豐富疫情期間線上教學的學習內(nèi)容，活躍學習氣氛，調(diào)動同學們的學習熱情和學習興趣，培養(yǎng)學生的團隊意識、職業(yè)素養(yǎng)，達到了“以賽促教、以賽促學”的目的。

線上播音大賽

選手在線PK

在線體育知識競賽

教師開展線上金融知識賽前輔導

“青春影像”優(yōu)秀作品集

在疫情期間雖然學生不能到校上課，但通過這種教學方式，我們同樣可以把分布在全國各地的同學拉在一起，采取多元化的教學模式，按原定的教學計劃完成教學任務，取得了可喜的教學效果。疫情如果沒有結(jié)束，線上教學就不能停止，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善教學方式，**疫情期間教學質(zhì)量不打折！