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《戰(zhàn)略管理》課程回顧

2020-10-28

導(dǎo)讀:企業(yè)的戰(zhàn)略管理是以企業(yè)的全局為對(duì)象,根據(jù)企業(yè)總體發(fā)展的需要而制定的。而戰(zhàn)略管理包含四個(gè)關(guān)鍵要素:戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)和調(diào)整。而這些關(guān)鍵要素將會(huì)由有著豐富教學(xué)與商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的陸偉賢教授在本期2019級(jí)英國(guó)伍斯特大學(xué)(中國(guó)區(qū))MBA學(xué)位班的核心課程《戰(zhàn)略管理》中一一剖析。我們一起來(lái)回顧一下這個(gè)課程吧。

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

戰(zhàn)略分析

了解組織所處的環(huán)境和相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位。

戰(zhàn)略分析的主要目的是評(píng)價(jià)影響企業(yè)目前和今后發(fā)展的關(guān)鍵因素,并確定在戰(zhàn)略選擇步驟中的具體影響因素。

戰(zhàn)略分析
上課場(chǎng)景

戰(zhàn)略分析包括三個(gè)主要方面:

其一,確定企業(yè)的使命和目標(biāo)。它們是企業(yè)戰(zhàn)略制定和評(píng)估的依據(jù)。

其二,外部環(huán)境分析。戰(zhàn)略分析要了解企業(yè)所處的環(huán)境(包括宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境)正在發(fā)生哪些變化,這些變化給企業(yè)將帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)還是更多的威脅。

其三,內(nèi)部條件分析。戰(zhàn)略分析還要了解企業(yè)自身所處的相對(duì)地位,具有哪些資源以及戰(zhàn)略能力;還需要了解與企業(yè)有關(guān)的利益和相關(guān)者的利益期望,在戰(zhàn)略制定、評(píng)價(jià)和實(shí)施過(guò)程中,這些利益相關(guān)者會(huì)有哪些反應(yīng),這些反應(yīng)又會(huì)對(duì)組織行為產(chǎn)生怎樣的影響和制約。

戰(zhàn)略選擇

戰(zhàn)略制定、評(píng)價(jià)和選擇。

戰(zhàn)略分析階段明確了“企業(yè)目前狀況”,戰(zhàn)略選擇階段所要回答的問(wèn)題是“企業(yè)走向何處”。

戰(zhàn)略選擇

首先需要制定戰(zhàn)略選擇方案。在制定戰(zhàn)略過(guò)程中,當(dāng)然是可供選擇的方案越多越好。企業(yè)可以從對(duì)企業(yè)整體目標(biāo)的**、對(duì)中下層管理人員積極性的發(fā)揮以及企業(yè)各部門戰(zhàn)略方案的協(xié)調(diào)等多個(gè)角度考慮,選擇自上而下的方法、自下而上的方法或上下結(jié)合的方法來(lái)制定戰(zhàn)略方案。

戰(zhàn)略實(shí)施

第二步是評(píng)估戰(zhàn)略備選方案。評(píng)估備選方案通常使用兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一是考慮選擇的戰(zhàn)略是否發(fā)揮了企業(yè)的優(yōu)勢(shì),克服劣勢(shì),是否利用了機(jī)會(huì),將威脅削弱到最 低程度;二是考慮選擇的戰(zhàn)略能否被企業(yè)利益相關(guān)者所接受。

第三步是選擇戰(zhàn)略。即最終的戰(zhàn)略決策,確定準(zhǔn)備實(shí)施的戰(zhàn)略。

最 后

是戰(zhàn)略政策和計(jì)劃。制定有關(guān)研究與開發(fā)、資本需求和人力資源方面的政策和計(jì)劃。

戰(zhàn)略實(shí)施

采取措施發(fā)揮戰(zhàn)略作用。

戰(zhàn)略實(shí)施就是將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

戰(zhàn)略評(píng)價(jià)和調(diào)整

主要涉及以下一些問(wèn)題:如何在企業(yè)內(nèi)部各部門和各層次間分配及使用現(xiàn)有的資源;為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo),還需要獲得哪些外部資源以及如何使用;為了實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo),需要對(duì)組織結(jié)構(gòu)做哪些調(diào)整;如何處理可能出現(xiàn)的利益再分配與企業(yè)文化的適應(yīng)問(wèn)題,如何進(jìn)行企業(yè)文化管理,以**企業(yè)戰(zhàn)略的成功實(shí)施等等。

戰(zhàn)略評(píng)價(jià)和調(diào)整

檢驗(yàn)戰(zhàn)略的有效性。

戰(zhàn)略評(píng)價(jià)就是通過(guò)評(píng)價(jià)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),審視戰(zhàn)略的科學(xué)性和有效性。

上課場(chǎng)景
上課圖片

戰(zhàn)略調(diào)整就是根據(jù)企業(yè)情況的發(fā)展變化,即參照實(shí)際的經(jīng)營(yíng)事實(shí)、變化的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、新的思維和新的機(jī)會(huì),及時(shí)對(duì)所制定的戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)整,以**戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行指導(dǎo)的有效性。

包括調(diào)整公司的戰(zhàn)略展望、公司的長(zhǎng)期發(fā)展方向、公司的目標(biāo)體系、公司的戰(zhàn)略以及公司戰(zhàn)略的執(zhí)行等內(nèi)容。

教學(xué)場(chǎng)景

企業(yè)戰(zhàn)略管理的實(shí)踐表明,戰(zhàn)略制定固然重要,戰(zhàn)略實(shí)施同樣重要。一個(gè)良好的戰(zhàn)略僅是戰(zhàn)略成功的前提,有效的企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施才是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的**。

另一方面,如果企業(yè)沒(méi)有能完善地制定出合適的戰(zhàn)略,但是在戰(zhàn)略實(shí)施中,能夠克服原有戰(zhàn)略的不足之處,那也有可能最終導(dǎo)致戰(zhàn)略的完善與成功。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
精彩瞬間

當(dāng)然,如果對(duì)于一個(gè)不完善的戰(zhàn)略選擇,在實(shí)施中又不能將其扭轉(zhuǎn)到正確的軌道上,就只有失敗的結(jié)果。

同學(xué)們,我們下節(jié)課再見。

伍斯特大學(xué)

伍斯特大學(xué)是英國(guó)伍斯特郡中唯 一公立性大學(xué),學(xué)校始建于1946年,是英國(guó)近年來(lái)發(fā)展最快的大學(xué)之一。為前英國(guó)內(nèi)政大臣Jacqui Smith、英國(guó)政府前任內(nèi)閣辦公室首席多元化顧問(wèn)和歐盟跨文化對(duì)話大使Waqar Azmi OBE的母校。

教育培訓(xùn)中心

伍斯特大學(xué)不僅是英國(guó)教育部認(rèn)可的教育培訓(xùn)中心,而且是中國(guó)指定的管理人才培訓(xùn)基地,是在中英兩國(guó)教育界最 具影響力的大學(xué)之一。

畢業(yè)典禮

完成課程并順利通過(guò)論文的學(xué)員可前往英國(guó)伍斯特大教堂參加畢業(yè)典禮,感受當(dāng)?shù)貪夂竦膶W(xué)術(shù)氛圍與莊嚴(yán)儀式感。

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