導(dǎo)讀:一則教育由滬上知名資深語(yǔ)培教師創(chuàng)立,全力植根于托福、雅思、SAT和小托福等出國(guó)類考試培訓(xùn)。創(chuàng)始人崔老師為前新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師、前上海新東方學(xué)科帶頭人、托??荚?18分、從教以來(lái)教授學(xué)生逾6000+。最近有上海的學(xué)員們私信小編說(shuō)有沒(méi)有在一則培訓(xùn)過(guò)托福的學(xué)員,想了解一下他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果等,為此小編我就整料了一些相關(guān)資料,那就一起來(lái)看看吧~
單詞基礎(chǔ)——循序漸進(jìn),方得始終
Andy——學(xué)習(xí)過(guò)程
學(xué)習(xí)上,老師并未苛求Andy一開(kāi)始就正面“硬剛”小托單詞,而是給他選擇低一維度的單詞,從初中詞匯開(kāi)始背起;這樣一方面能更好地夯實(shí)Andy的單詞基礎(chǔ);更重要的是,通過(guò)逐步積累,可以增強(qiáng)Andy在單詞學(xué)習(xí)上的信心,激發(fā)其背單詞的熱情。事實(shí)證明,這樣的單詞策略非常奏效——經(jīng)過(guò)多輪的督促和檢測(cè),聰明的小Andy穩(wěn)步掌握了初中詞匯,之后順利銜接學(xué)習(xí)了高中詞匯,現(xiàn)在Andy對(duì)托福考試的中低難度詞匯的掌握已經(jīng)不在話下。背單詞對(duì)于Andy來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一件苦差事,而是一件挑戰(zhàn)記憶力和獲得成就感的樂(lè)事。
備考訓(xùn)練——由點(diǎn)及面,層層覆蓋
學(xué)小托??荚嚪譃槁?tīng)力、語(yǔ)法和閱讀三部分。在一則,老師們結(jié)合考試官方指導(dǎo)OG教材、配套模擬題和自編講義教材,采取考題從易到難、考點(diǎn)層層覆蓋、體系反復(fù)滾動(dòng)的方法,指導(dǎo)Andy接觸考試、熟悉題型、穩(wěn)步提升。
同很多中低齡的學(xué)生一樣,語(yǔ)法部分是Andy的短板。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),小朋友對(duì)于諸多重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí),做題時(shí)只能采取“連蒙帶猜”的策略,例如在定語(yǔ)從句等專項(xiàng)練習(xí)時(shí)錯(cuò)誤率一度高達(dá)70%。針對(duì)Andy的基礎(chǔ)情況,語(yǔ)法老師將學(xué)習(xí)目標(biāo)逐一拆解,利用自編的小托語(yǔ)法體系教材,由易到難將語(yǔ)法難點(diǎn)逐個(gè)擊破,錯(cuò)題反復(fù)分析和回顧,同時(shí)結(jié)合great writing原版教材中的語(yǔ)法練習(xí),使語(yǔ)法學(xué)習(xí)兼具有效性和趣味性。一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后,Andy語(yǔ)法整體的錯(cuò)誤率減少到了1/4,實(shí)現(xiàn)了較好的提升,直接提升了語(yǔ)法部分的分?jǐn)?shù),也很好地促進(jìn)改善了閱讀理解能力。
為了更好地應(yīng)對(duì)考試,老師們給Andy制定了相應(yīng)的??加?jì)劃。從學(xué)習(xí)的中期到考前,小朋友經(jīng)歷了由易到難、由小到大(單科??嫉饺啄?迹?、由少到多的多次全真???/b>,提高效率、摸準(zhǔn)節(jié)奏,為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)考做好了充足的準(zhǔn)備。
課程特色——寓教于樂(lè),學(xué)以致用
中低齡考生,尤其是7年級(jí)及以下的孩子們尚處在活潑好動(dòng)的年紀(jì),通常還不具有足夠的升學(xué)危機(jī)感和主動(dòng)的備考意識(shí),所以如何激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并保持備考動(dòng)力是一個(gè)非常重要的課題。針對(duì)這一問(wèn)題,一則的老師們?cè)谛⊥姓n程中搭配了一個(gè)非常重要的部分——英文原版教材學(xué)習(xí)。
一則——優(yōu)秀學(xué)員出分案例
Steve——平和小學(xué)霸天道酬勤
學(xué)校:平和
年級(jí):10
平和的小學(xué)霸,在經(jīng)歷了短短6周的集中學(xué)習(xí)后,托福得到了穩(wěn)步提升,取得了109的喜人成績(jī)。作業(yè)一絲不茍、課后主動(dòng)找老師答疑、每次??汲煽?jī)穩(wěn)定上升,小朋友用踏踏實(shí)實(shí)的付出證明了“努力是看得見(jiàn)”的道理。Sky is the limit,Steve加油!
王同學(xué)——托福&SAT雙線作戰(zhàn)
學(xué)校:美高
年級(jí):12
王同學(xué)暑假前托福最 高實(shí)考分?jǐn)?shù)為77分,馬上12年級(jí),時(shí)間緊、任務(wù)重。假期開(kāi)始后在一則進(jìn)行新一輪的備考,期間托福和SAT雙線作戰(zhàn),壓力不可謂不大。王同學(xué)妥善安排時(shí)間,一顆大心臟很好地應(yīng)對(duì)了各科學(xué)習(xí)的任務(wù)和進(jìn)度,托福各科取得了顯著的進(jìn)步,總分取得了26分的巨大飛躍!
袁同學(xué)——兩周集訓(xùn)突破瓶頸??
學(xué)校:七寶德懷特
年級(jí):12
之前的在標(biāo)化上遇到瓶頸,數(shù)次考試卡在94分,尤其是口語(yǔ)、寫(xiě)作遲遲未能提分。在考前2周緊張的一對(duì)一學(xué)習(xí)中,老師們針對(duì)其各科學(xué)習(xí)進(jìn)行了細(xì)致盤(pán)點(diǎn)和分析,有的放矢地制定了教學(xué)和作業(yè)計(jì)劃,幫助袁同學(xué)趕在ED截止前分?jǐn)?shù)及時(shí)上百!
Jerry——高分托福和完美的GPA更配
學(xué)校:諾美雙語(yǔ)
年級(jí):11
暑假實(shí)考83分,對(duì)于在學(xué)校gpa名列前茅的Jerry來(lái)說(shuō),這樣的托福成績(jī)不夠理想。第 一節(jié)課后,聽(tīng)力老師發(fā)Jerry在lecture的做題方法上有些問(wèn)題,進(jìn)行了迅速調(diào)整。兩次課后的聽(tīng)力就從20分提到了26分,總分也刷到了99。小Jerry還有很好的提升空間,接下來(lái)要向110+/1550+發(fā)起進(jìn)攻啦!
一則——師資介紹
嘉嘉老師
教育背景:
碩士畢業(yè)于華盛頓大學(xué)TESOL
(英語(yǔ)教育)專業(yè)
教學(xué)經(jīng)歷:
8年一線英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);曾于華盛頓大學(xué)ESL Program教授國(guó)際學(xué)生閱讀和聽(tīng)力課程;前上海新東方、安多福主力托福老師。
曾獲榮譽(yù):
上海新東方優(yōu)秀教師;
上海新東方國(guó)外部學(xué)生打分第 一
主授科目:
青少年英語(yǔ)能力型課程,小托福閱讀、聽(tīng)力,托福聽(tīng)口,標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)發(fā)音課程
教學(xué)理念:
用心關(guān)愛(ài),因材施教。
崔老師
教育背景:
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士;美國(guó)馬里蘭大學(xué)商業(yè)管理碩士
功底:托福118分
教學(xué)經(jīng)歷:
8年一線英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一則英語(yǔ)創(chuàng)始人,前新東方學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)人。
榮譽(yù)認(rèn)證:
新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)秀教師;上海新東方學(xué)校優(yōu)秀教師;新東方教育科技集團(tuán)認(rèn)證寫(xiě)作評(píng)分教師;劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力(TKT)證書(shū);國(guó)家二級(jí)筆譯證書(shū)(CATTI)
主授科目:
青少年英語(yǔ)能力型課程,小托福語(yǔ)法、閱讀,托福閱寫(xiě),雅思寫(xiě)作
教學(xué)理念:
認(rèn)真教書(shū),用心陪伴。