導讀:英語,相信很多人會跟小編一樣,提到英語就有點手足無措,因為學習語言不像其他學科一樣,有公式有定律可尋。所以很多人學習起來就非常的吃力,今天,小編就去向杭州之江中復的阮老師取經,下面,小編就帶大家一起看看阮老師是如何讓學員快速的提高學習英語的效率的吧!
原標題:杭州之江中復學?!壐咝в⒄Z課堂
杭州之江中復原創(chuàng)作者:阮班政(英語)
高質高效課堂是每一位老師追求的,家長希望的,學生渴求的。但高質量高效課堂不只是老師或者學生單方面的結果,需要師生共同努力。
下面我從兩方面來講述如何打造高效英語課堂
一、學生要做的事:
1、課前:
1)單詞方面:
在老師上課前,詞匯必須(聽說讀寫)過關(熟練),否則一定會影響聽課效率和質量。
2)預習方面:
在老師上課前,學生需要把課文句中的黑體詞和白體詞用不同的筆畫出來,把有疑問的東西做好標注,為上課做好準備。同時也要注意單詞詞性、詞形(及其前后關鍵詞)、一詞多義、一詞多性、搭配、高頻詞等問題。做到會的心中有數,不會的、有疑問的自己可以提前查閱相關資料或者課前課中課后直接詢問老師。這樣聽課輕重緩急,輕松高效。
2、課中:
1)聽課方面:
課堂是學生掌握知識的最重要環(huán)節(jié),所以學生上課一定要認真聽,同時要注意方式方法,如果上課沒有聽懂,忙于做筆記,那就得不償失啦。
2)筆記方面:
好記性不如爛筆頭,有做筆記是好習慣,但是上課時不要急忙做筆記,也沒有必要把老師寫的所有的內容抄下來,首先要做的是聽懂老師所講知識點,然后挑選最重要內容做簡單筆記,課后及時整理筆記。
3)疑惑方面:
如果課中有些知識沒有聽懂或還有疑惑的地方,及時向老師提問或者課后找老師求解。
3、課后:
1)整理筆記:
整理筆記首先是一個很好的習慣,可以進一步熟悉所學內容,同時也能提升對知識的理解能力和總結歸納能力,還能加強對知識的記憶。
2)及時練習:
很多同學都有這種經歷,聽課時都能聽懂,課堂練習也沒有什么大問題,但是課后做作業(yè)時容易卡頓,主要原因就是知識點還不熟悉,又沒有及時運用,練習量不足舊不熟悉,質不會變的,所以作業(yè)要及時保質保量完成。
3)讀書,背,默:
大聲朗讀對口語、聽力、語感、還有記憶都有很大的幫助。對于初學英語不長的學生來說,沒有什么底子,所以背誦累積非常重要。其次,背得出來的東西不一定寫得出來,但考試的就是要求你寫出正確單詞及其適當形式,而且你書寫出錯的地方往往就是自己薄弱環(huán)節(jié)或者說考試的容易出題的地方。
4)錯題整理:
任何同學都會有不同情況的錯題現象,錯題反應出來的問題有三方面:知識點不過關;個人做題習慣差。比如不看題目、題目不看完,或者沒有看清楚題目等情況。對于自己錯誤的原因一定搞清楚,并且要及時解決,否則還會繼續(xù)錯,所以有些同學還是經常會出現
某些題一錯再錯現象。
二、教師要做的事:
1、課前:
1)備課:
老師備課的目的就是要提供高效課堂給學生,絕 對不能上無準備的課,我們要對自己和學生負責,否則誤人害己。對于老師備課,我有幾點建議:1)、用適合當地的考試的參考資料(一般我會用3到7本),同時也要參考和借鑒教育發(fā)達地區(qū)的資料和教學經驗。2)、一定把重點放在教學生如何去使用所學知識,而不只是簡單機械記憶。3)、一定要要把講課和考試考點和重點、難點、疑點、題型等聯(lián)系起來講,否則就是脫離應試實際教學。
2)檢測單詞:
作為老師,課前檢測學生單詞是否過關及其重要,也是高效課堂基本要求和根本的**,單詞不過關,老師講的內容聽不懂,跟不上節(jié)奏或者反應不過來,這樣的課沒有任何意義。
3)提問:
作為老師,上課有意或有目的向學生提問可以達到互動高效課堂的效果。不定時提問可以作為對某些學生的警示作用。
2、課中:
1)講課:
講課是學生接受知識最重要的環(huán)節(jié),所以老師要注意上課時的語音、語速、語調等。舉例子要新穎,風趣幽默且正面積極向上。同時也要給適量時間讓學生消化和整理筆記。教師講課時,先講單元話題中心和語法核心部分,其次黑體詞用法,白題詞用法,最 后課文舊知識點、高頻知識點、句子內部結構、句子關系,長句難句復雜的分析和翻譯。自后一定要告訴學生本單元或本節(jié)課哪些知識點必須掌握,哪些只需要了解,哪些是重點,哪些是哪點,這樣有助學生輕松高效學習。
3、課后:
1)布置作業(yè):
課內作業(yè)分為課堂作業(yè)(基礎訓練),當場講解和及時針對練習;
其次是提高訓練;最 后綜合訓練。
三、常規(guī)作業(yè):
1、聽力:
堅持每天訓練聽力15-20分鐘,聽力是學習語言必須和最重要環(huán)節(jié),可以說人之所以會說話,主要原因就是聽多了。聽力分為精聽(針對考試訓練)和泛聽(磨耳朵比如聽音樂,看英語電影等)
2、閱讀:
課后作業(yè)常規(guī)閱讀訓練(一般都是2+1模式,兩篇閱讀+1完型或語法填空),是學習英語的重要方法之一。語言學習重在日積月累和運用,所以閱讀很重要。另外造句也是很好的學英語方法之一(運用是學生的弱項)。
3、集中時間擴充詞匯:
學習英語過程中詞匯是很多學生最 大困難,很多時候考試都是因為詞匯不足問題引起的考試問題,所以除了扎實大綱內詞匯還得集中時間擴充比如新概念二這本書詞匯。
4、單元測試:
檢驗學習效果,反向指導學習,高效學習。
注意:
態(tài)度:我們經常發(fā)現有些孩子很聰明,可惜學習態(tài)度不好,影響學業(yè)。
習慣:看題不看完,不看清楚題目,造成考試沒必要的失誤。
題型:扎實基礎的同時,再了解題型特點特征及應試技能技巧就如虎添翼。
【學校簡介】
杭州之江中復是杭州之江教育(聯(lián)盟)集團旗下的一所專門從事中考復讀的全日制封閉學校。交通十分便利。杭州之江中復擁有一支實力雄厚的師資隊伍,他們大部分來自于杭州城一線名校的資深名師,他們不但素養(yǎng)高、教學能力強而且教學經驗十分豐富。
我們隊伍之中有經驗豐富的校長;有德高望重的中考教研員;有全國物理競賽的指導名師;有和杭外、英特實力抗衡的全國考官英語老師;有常帶滿分的數學天才老師;有學識淵博、年富力強的化學精英老師;有上知天文下知地理、博古通今的社會老師。有這么一群老師為我們的孩子保駕護航,何愁我們的孩子考不上重稿。除此之外,我們還有強大的之江教育(聯(lián)盟)團做堅強后盾(中考教研基地),所以杭州之江中復每年中考成績都是戰(zhàn)功赫赫,碩果累累。
近幾年來,學校深入實施人才強校,堅持以人為本、高端引領,協(xié)調發(fā)展,人盡才的工作原則,著力抓好師資隊伍建設,著力創(chuàng)新人事師資工作體制機制,積極營造人才成長良好環(huán)境,為全面建成浙江省知名中復提供堅實的人才支撐。