目前,由于大量青年學(xué)子有志于進(jìn)入IT行業(yè),但苦于缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo),因此形成了一個(gè)巨大的IT培訓(xùn)市場。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瞅準(zhǔn)了這個(gè)市場機(jī)遇,大量招募相關(guān)學(xué)子,形成了培訓(xùn)市場異常火爆的局面。多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有巨幅廣告。當(dāng)然,其中有很多成功的學(xué)員,這點(diǎn)絕不否認(rèn),若眼界再放遠(yuǎn)一點(diǎn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是遍地開花,從JAVA到網(wǎng)絡(luò)不一而論。由于情況各異,本人在IT行業(yè)有10年以上的培訓(xùn)及開發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),來進(jìn)行談?wù)劇?/p>
針對是否參加培訓(xùn),本人有以下見解:
1、針對學(xué)習(xí)目標(biāo):一般來說,如果沒有明確的學(xué)習(xí)和就業(yè)目標(biāo),只是來混混或者認(rèn)為只要進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就能成才的,我建議還是不要來,因?yàn)閷W(xué)習(xí)IT結(jié)果確實(shí)很好,很多大學(xué)甚至碩士畢業(yè),說不定混得還不如你們,中心很多學(xué)員,之前都是高中,甚至是初中畢業(yè),但是因?yàn)橛凶约旱睦硐牒蜕钅繕?biāo)。很多都逃離了打工的命運(yùn),進(jìn)入創(chuàng)業(yè)老板或者成為企業(yè)高層,當(dāng)然這個(gè)過程不是那么容易,恰恰說明他們的意志是要很堅(jiān)強(qiáng)?,F(xiàn)代的中國,沒有能力混日子的,請問能混多久?
2、家庭狀態(tài):我認(rèn)為家庭狀況是否良好并不重要,或許就是因?yàn)榧彝顟B(tài)不好,才更要去學(xué)習(xí),和改變自己的命運(yùn);除了創(chuàng)業(yè),學(xué)IT真的就是自己的救命稻草了。當(dāng)然經(jīng)濟(jì)狀況差的,確實(shí)需要經(jīng)濟(jì)的支持,來自父母或者家人、親戚朋友的支持,我們有很多學(xué)員,就是靠朋友的支持才學(xué)完,而且目前收入很高?;蛘邔?shí)在困難的情況下,只能中途去打工賺取費(fèi)用。如果吃飯都很難解決問題,當(dāng)然就不能學(xué)IT了,人生的轉(zhuǎn)變也就更難了,所以是否參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí),當(dāng)然家庭非常困難的,學(xué)起來難度大,但是目標(biāo)明確,成功者比比皆是。
一、培訓(xùn)費(fèi)用比大學(xué)便宜多了
現(xiàn)在的大學(xué)教育,真的是無法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,變革是必須的。學(xué)校的老師很多都沒有實(shí)戰(zhàn)及開發(fā)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)內(nèi)容幾乎就是紙上談兵。縱觀各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)用,我認(rèn)為當(dāng)然是與他們的成本有關(guān)的。
首先:講師的費(fèi)用,大家都知道IT的工資高,能講解IT知識的老師就更高級了,所以費(fèi)用高一些
培訓(xùn)時(shí)間:目前的IT教育其實(shí)只是上課,還不能很快讓學(xué)生吸收知識,需要訓(xùn)練,需要?jiǎng)邮郑浅鲥e(cuò)和解決錯(cuò)誤的時(shí)間就相對更多了,一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可能給這么多的成本給你,他們是按照課時(shí)計(jì)算,如果沒有學(xué)會(huì)也沒有辦法了,因此這塊是很高的成本。但是我們不是,擎華的成本控制是有辦法的。
市場費(fèi)用:很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一年花幾百萬投放在市場換來的招生業(yè)績,這些費(fèi)用肯定是花學(xué)生身上的錢,那教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間肯定是無法**的。擎華的市場費(fèi)用幾乎比較少,大部分是做免費(fèi)推廣,偶爾會(huì)做一些戶外的咨詢點(diǎn)。這些都要在成本控制之內(nèi)完成。
二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成功案例。
擎華的成功案例,都是來自企業(yè)的學(xué)員,他們都有真實(shí)的故事,真實(shí)的生活經(jīng)歷,甚至都可以來中心給大家做宣講和指導(dǎo),大家實(shí)際和他談?wù)劰ぷ鹘?jīng)歷等等。
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)目標(biāo)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能讓你短期掌握到相關(guān)具體的技術(shù),但是技術(shù)是否掌握了,一定是在自己的身上才能真正理解,我們培訓(xùn)的學(xué)員是具有技術(shù)核心競爭力,這一點(diǎn)關(guān)鍵。什么是你的技術(shù)核心競爭力?IT行業(yè)技術(shù)更新快,新技術(shù)層出不窮,更要命的是相關(guān)技術(shù)體系紛繁龐雜,涉及的知識面極廣。你的技術(shù)核心競爭力就是指你扎實(shí)的基礎(chǔ),以及在此基礎(chǔ)上快速學(xué)習(xí)各種新技術(shù)的能力,獨(dú)自發(fā)現(xiàn)問題、探索解決問題之道的主動(dòng)性和能力。
實(shí)踐證明,只有具備了這種能力,才能夠以不變應(yīng)新技術(shù)的萬變,這也是企業(yè)對員工技術(shù)能力的佳期盼。而培養(yǎng)這種能力,就需要以大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷為基礎(chǔ)。我們培訓(xùn)班會(huì)逐漸的讓你慢慢的去接受新的學(xué)習(xí)理念,提升學(xué)習(xí)能力,快速成才,減少了多年的奮斗歷程。時(shí)間是寶貴的,能快速進(jìn)步,誰不想呀。
當(dāng)然,如果參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí),需要做如下的安排:
1、一定要親自動(dòng)手編程。
這一點(diǎn)是毋庸置疑的,就像不下水游泳永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)游泳一樣,不親自動(dòng)手編程,也永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)編程。在親自動(dòng)手編程的過程中,既是對新知識的學(xué)習(xí),也是對舊知識的鞏固。要學(xué)會(huì)從編程中找到樂趣——當(dāng)你千辛萬苦實(shí)現(xiàn)了一個(gè)功能的時(shí)候,是不是很happy呢?這樣就不會(huì)再把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種痛苦,而是一種快樂,形成良性循環(huán)。在程序出錯(cuò)的時(shí)候,在你悉心的調(diào)試過程中,你對知識理解的深刻度,知識掌握的熟練度,你獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力就在無形中增長。也就是說,培養(yǎng)了你的技術(shù)核心競爭力。
2、做好學(xué)習(xí)的安排
為了更好的提高大家的自學(xué)能力,我們需要通過預(yù)習(xí)來完成,初級的預(yù)習(xí),就是為了聽懂課程,接受課堂內(nèi)容,中級的預(yù)習(xí)是為了提升學(xué)習(xí)能力,能夠完成項(xiàng)目案例,高級的預(yù)習(xí),就是能夠里提高學(xué)習(xí)能力,看懂框架的源代碼及進(jìn)行系統(tǒng)的搭建和設(shè)計(jì)。
課程中的聽課,動(dòng)手完成,課后的項(xiàng)目,一定要及時(shí)的完成。
課后的講演及演示會(huì)綜合訓(xùn)練學(xué)員的表達(dá)及能夠把知識點(diǎn)的運(yùn)用表達(dá)出來,這樣才是真的學(xué)會(huì)。
3、學(xué)會(huì)參考已有資源。
中心有很多很好的教學(xué)案例和參考資料,我們會(huì)安排學(xué)員進(jìn)行整理和分享,訓(xùn)練學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力,這樣的機(jī)會(huì)只有在這里才能得到訓(xùn)練,企業(yè)甚至很多學(xué)校都不可能給這樣的機(jī)會(huì)。老師處理提供中心快速入門的教材外,還推薦一些很好的、權(quán)威的書還是必要的,不用學(xué)生自己去找一些垃圾的,不合適的書籍,從而影響學(xué)員的學(xué)習(xí)速度和效率。
4、善于提問
老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)員提問,我們的職責(zé)就是傳道授業(yè)解惑,所以大家一定要多提問多思考。很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)就來源于猜想,學(xué)習(xí)JAVA也是一樣。有時(shí)遇到一些不明白的問題,就可以發(fā)揮自己的想象力,猜想:是不是這樣啊?然后通過寫代碼、查資料驗(yàn)證。經(jīng)驗(yàn)告訴筆者,這樣還經(jīng)常能猜對!這樣你是不是很高興呢?學(xué)習(xí)興趣是不是更濃厚了呢?由于是自己猜想出來的,自然記憶深刻。而且,猜想既是科學(xué)研究的一種手段,也是探索程序設(shè)計(jì)(不限于JAVA),甚至探索任何領(lǐng)域知識的一個(gè)強(qiáng)大武器。這就是你獨(dú)立解決問題的能力——上面提到的技術(shù)核心競爭力之一!