令和日語(yǔ)授課師資怎么樣？

導(dǎo)讀：令和日語(yǔ)是由業(yè)內(nèi)資深日語(yǔ)外教專家一起在寧波創(chuàng)辦的專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。品牌在日本設(shè)立了學(xué)校、國(guó)內(nèi)關(guān)于，提供一站式日本留學(xué)、游學(xué)、在日本學(xué)習(xí)期間的住宿及各位后續(xù)留學(xué)**服務(wù)。有學(xué)員在了解過相關(guān)的課程信息后，直接私信到小編問令和日語(yǔ)授課師資怎么樣？好不好等問題。因此小編特對(duì)我們的師資信息進(jìn)行了收集，那么下面就讓小編來給大家介紹一下吧~

【師資介紹】

葉婷瑤老師

教育背景：

2016.9-2020.6浙江萬里學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)學(xué)士

2017.6-2017.9日本語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)交換生

獲得證書：

日語(yǔ)N1

榮譽(yù)

2016.7萬里日語(yǔ)配音大賽三等獎(jiǎng)

2019.4萬里日語(yǔ)戲劇節(jié)一等獎(jiǎng)

自我介紹

在日語(yǔ)實(shí)際教學(xué)中，能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的需要來教學(xué)日語(yǔ)。注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。性格穩(wěn)重溫和，在理解學(xué)生想法的同時(shí)，逐步提高學(xué)生的日語(yǔ)水平。

日本語(yǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)の學(xué)習(xí)効率を向上する能力と、學(xué)習(xí)者のニーズに応じて日本語(yǔ)を教える能力を持っております。學(xué)習(xí)者の聞く、読む、書く能力を育つだけではなく、學(xué)習(xí)者自分からの発話能力や円滑なコミュニケーション能力を向上するように身を投ずっております。穏やかで優(yōu)しい性格を持っており、學(xué)生の考えを理解しながら、日本語(yǔ)能力を高める。

王超老師

教育背景：

2015.9-2018.3東華大學(xué)日語(yǔ)（外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)）碩士

2016.9-2017.8同志社大學(xué)交換留學(xué)一年

工作經(jīng)歷：

2018.1-2019.3上海新東方學(xué)校日語(yǔ)老師

獲得證書

日語(yǔ)N1、日語(yǔ)專八

獲獎(jiǎng)情況

2017.11《日本護(hù)士國(guó)家考試的詞匯特征研究》在《知識(shí)窗》教師版（國(guó)際標(biāo)

準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1006-2432，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN36-1072/GO）2017年11月刊出

2011-2012日語(yǔ)小品大賽二等獎(jiǎng)

2010-2011日語(yǔ)配音大賽三等獎(jiǎng)、日語(yǔ)小品大賽三等獎(jiǎng)

自我評(píng)價(jià)

以青少年、成人為對(duì)象，教授初級(jí)、中高級(jí)日語(yǔ)、N1、N2輔導(dǎo)課程，具有多年豐富日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾教授《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》、《大家日本語(yǔ)》等多種教材。不僅僅是致力于學(xué)生的閱讀能力的提高，更注重通過實(shí)踐提高學(xué)生的聽力和交流能力。性格開朗、能夠熱心解答學(xué)生的疑問，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

青少年と成人向けに、初級(jí)、中高級(jí)日本語(yǔ)及びN1、N2日本語(yǔ)試験対策を教えており、豊富な教學(xué)経験を持っております?！笜?biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)」、「みんな日本語(yǔ)」などの教材を教えたことがある。學(xué)生の読解力だけでなく、聴解力とコミュニケーション能力を高めるように力を入れております。朗らかな性格で、學(xué)生の質(zhì)問を常に熱心で解いたりして、學(xué)生と共に成長(zhǎng)する。

王丹老師

教育背景：

東新宿日本語(yǔ)學(xué)院

2012年4月～2016年3月日本明海大學(xué)日本語(yǔ)教育學(xué)部

工作經(jīng)歷：

日企電信網(wǎng)絡(luò)銷售

外貿(mào)公司對(duì)日隨行翻譯

日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師

獲得證書：

日語(yǔ)N1，12年12月獲得

高中致力于日語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)，并以優(yōu)越成績(jī)畢業(yè)前往日本留學(xué)。留學(xué)和工作長(zhǎng)達(dá)八年之久，熟知日本當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗?？谡Z(yǔ)純正且獲得相關(guān)考級(jí)N1證書。本人熱愛教師工作，經(jīng)常與學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得及學(xué)習(xí)方法，與學(xué)生相處融洽。從事教育工作以來受到眾多學(xué)生的喜愛！

高校は日本語(yǔ)専攻の勉強(qiáng)に力を入れ，そして優(yōu)れた成績(jī)で卒業(yè)して日本に留學(xué)した。留學(xué)と仕事を合わせて８年間余り，日本の現(xiàn)地の文化風(fēng)俗をよく知っている?？谡Z(yǔ)は純正でしかもレベルN1の資格も取得している。本人は教師の仕事が好きで、よく學(xué)生と學(xué)習(xí)の心得と學(xué)習(xí)方法を共有して學(xué)生と仲良くしている。教育に攜わって以來、多くの生徒に愛されている！

梁越老師

教育背景：

2015.9-2019.6大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

工作經(jīng)歷：

外貿(mào)公司對(duì)日部門翻譯

上海朝日日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校老師

獲得證書：

日語(yǔ)N1日語(yǔ)專八

榮譽(yù)：

2017.6聽力大賽個(gè)人獎(jiǎng)及集體獎(jiǎng)

2018.10日語(yǔ)話劇表演賽集體獎(jiǎng)

2019.12第十五屆中國(guó)人日語(yǔ)作文大賽佳作賞

堅(jiān)持以人為本的教育理念，教學(xué)過程中重視理論與實(shí)踐的互補(bǔ)，積極探索教授方法的多樣性。因喜愛漫畫及游戲并沉迷其中而接觸日語(yǔ)，深刻認(rèn)同興趣是學(xué)習(xí)的第 一動(dòng)力，因此注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力。此外，善于通過拓展課本內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，致力于帶給學(xué)習(xí)者更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

人間本位の教育理念を貫き、學(xué)習(xí)過程における理論と実踐の補(bǔ)い合いを重視し、多様な教え方への試しを続けている。高校時(shí)代、日本の漫畫やゲームに出會(huì)い、そのうちすっかり虜になったので日本語(yǔ)學(xué)習(xí)の道を開いたから、學(xué)習(xí)の原動(dòng)力の役割を果たす趣味の重要性を十分に認(rèn)めています。その上、充実した?jī)?nèi)容で學(xué)習(xí)者たちの理解を深め、より良い學(xué)習(xí)體験をもたらすことに力を入れています。

楊帆老師

教育背景：

2010.9-2014.6浙江工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

2019.4-2021.3日本拓殖大學(xué)経営學(xué)修士

工作經(jīng)歷：

2014.7-2017.7交通銀行寧波分行

2020.11-2021.3（株）TSUBASAGROUPアーティストマネジャー

（日本的音樂公司，擔(dān)任藝人經(jīng)紀(jì)人職務(wù)）

獲得證書：

日語(yǔ)N1（177分）2017年7月獲得

榮譽(yù)：

嗶哩嗶哩漫畫日漫漢化擔(dān)當(dāng)

論文「モバイルゲーム企業(yè)の國(guó)際経営戦略に関する研究」在日本『自然科學(xué)』期刊雜志中發(fā)表

教育とは決して知識(shí)を教えるのみならず、人を育んでいくこそ真髄也。既に夢(mèng)の防人にならんと決意している故、とどまること知らぬ激情で己が熱意を捧ごうとも猶予わぬ。學(xué)生がため、照る日の如く惜しみなく、切磋琢磨して極まる道で御座らむ。日本の４７都道府県を全県制覇という快挙を成し遂げており、日本の社會(huì)文化や人々の生き様について物知りと。和文化や神話を好きでおり、面白き物語(yǔ)を通じて學(xué)生たちに能動(dòng)的に知識(shí)を覚えさせる。実際的な用い方に重點(diǎn)を置き、學(xué)生がネイティブレベルの日本語(yǔ)を身に付けることを望む。

教育除了傳道解惑，更重要的是人才的育成。作為教師愿意為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的夢(mèng)想奉獻(xiàn)自己的全部能力。在日本期間去過日本47個(gè)縣的每個(gè)地方，也在日本學(xué)習(xí)和工作過，因此在教學(xué)中更注重實(shí)際的日語(yǔ)運(yùn)用以及地道的日語(yǔ)會(huì)話能力。喜歡和歌等日本傳統(tǒng)文化，通過講故事來講解知識(shí)，以輕松有趣的課堂寓教于樂。

葉龍挺老師

教育背景：

2012-2014北海道苫小牧駒澤大學(xué)國(guó)際交流系

2014-2015北海道文教大學(xué)研究生

工作經(jīng)歷：

2015-2017江蘇友達(dá)國(guó)際日語(yǔ)中心

榮譽(yù)證書：

N1，2011年12月獲得

二十年動(dòng)漫宅，日音宅，日綜日劇粉，喜歡特?cái)z和巨大機(jī)器人動(dòng)畫，街機(jī)游戲，格斗技，職業(yè)摔跤，八十年代日本idol和昭和女歌手，搖滾樂，寶可夢(mèng)粉數(shù)碼寶貝粉，平時(shí)有空宅家玩配音，字幕組翻譯校對(duì)，在日本三年打工換了六份工作，從蔬菜工廠到壽司店后廚，從停尸間到居酒屋洗碗池，讓你體驗(yàn)外教那兒都學(xué)不到的口語(yǔ)，日常生活用語(yǔ)和俚語(yǔ)，日本生活趣聞，小故事。

アニメと漫畫が大好き、音楽もドラマも全部大好き、そしてゲームも大好き、とにかく全部が好きなオタクです！そして、文法より日常話しが得意な先生です！(^ω^)_凵どうぞよろしくお願(yuàn)いします！皆でわくわくどきどき楽しくお話しましょう～

章瑜老師

教育背景：

2016.9-2020.6南京曉莊學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)學(xué)士

工作經(jīng)歷：

2019.4-2019.12培訓(xùn)學(xué)校兼職日語(yǔ)老師

2018.7參與翻譯《中國(guó)的招牌與習(xí)俗》

獲得證書：

日語(yǔ)N1

榮譽(yù)

16-17學(xué)年，獲院優(yōu)秀學(xué)生干部，校三等獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)秀團(tuán)干部，院日語(yǔ)配音比賽二等獎(jiǎng)，校優(yōu)秀社員；

17-18學(xué)年，獲校優(yōu)秀團(tuán)干部，江蘇省“卡西歐新世界杯'日語(yǔ)配音大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

18-19學(xué)年，獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金，院日語(yǔ)翻譯競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

19-20學(xué)年，獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金

自我介紹

因?yàn)橄矚g動(dòng)漫選擇了日語(yǔ)專業(yè)。在校期間，擔(dān)任日語(yǔ)話劇社社長(zhǎng)，參與導(dǎo)師的《日語(yǔ)語(yǔ)音與中國(guó)方言音的對(duì)照》的研究項(xiàng)目。在校期間兼職日語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)風(fēng)格幽默生動(dòng)，深受學(xué)生喜愛。畢業(yè)后從事日語(yǔ)教學(xué)教務(wù)工作，能夠?qū)ΠY下藥，幫助學(xué)生在日語(yǔ)學(xué)習(xí)方面精益求精。

日本のアニメが好きになって，日本語(yǔ)の専門を選びました。在校している間、日本語(yǔ)演劇社団の社長(zhǎng)を擔(dān)當(dāng)したことがあります。また、「日本語(yǔ)発音と中國(guó)方言発音の比較」というプロジェクトに參加しました。さらに、日本語(yǔ)の教師を兼職しました。教え方は面白くて、學(xué)生の好感を深く受けられました。今日本語(yǔ)の教學(xué)と教務(wù)の仕事をして、學(xué)生の具體的な情況に応じて処置をします。