濰坊哪里有中專學(xué)校？怎么樣？

導(dǎo)讀：上中專技校既省錢，又省時(shí)間，現(xiàn)時(shí)代企業(yè)對(duì)高技能型人才需求量越來(lái)越大，讀中專技校的小伙伴專業(yè)性較強(qiáng)，比較受高技術(shù)企業(yè)的歡迎。這不，最近收到不少的小伙伴咨詢小編，說(shuō)濰坊哪里有中專學(xué)校？怎么樣？巧啦，小編知道有一家叫山東軍智教學(xué)校，在濰坊有多個(gè)校區(qū)，接下來(lái)，讓小編帶著你們來(lái)看看吧~

學(xué)校簡(jiǎn)介——

軍校職教中心是在國(guó)辦職業(yè)中專的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦,是全日制國(guó) 家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專,中國(guó)特色教育示范基地,隸屬于山東萬(wàn)鵬教育集團(tuán)。學(xué)校以貫徹特色辦學(xué)的方針,本著以學(xué)生為中心, 一切工作圍繞學(xué)生的原則,零起點(diǎn)學(xué)習(xí),分層次教學(xué),仿效軍隊(duì)正規(guī)化管理,繼承軍校傳統(tǒng)“以素質(zhì)為基礎(chǔ),能力為核心,技能為重點(diǎn)”形成以國(guó)防教育為導(dǎo)向,職業(yè)教育為依托,升學(xué)、參軍、學(xué)技術(shù)、就業(yè)為目的。按照上學(xué)即當(dāng)兵、課堂即職場(chǎng)、實(shí)踐即上崗的辦學(xué)思路,形成準(zhǔn)軍事化管理,秉承中國(guó)傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生自主管理相結(jié)合,辦學(xué)特色突出,寬進(jìn)嚴(yán)出,就業(yè)有優(yōu)勢(shì),創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng),升學(xué)有希望,發(fā)展有基礎(chǔ),目前學(xué)校已成為山東省優(yōu)質(zhì)特色教育學(xué)校。

學(xué)校環(huán)境——

青州校區(qū)

陽(yáng)谷校區(qū)

濟(jì)南校區(qū)

邯鄲校區(qū)

風(fēng)采展示——

青州校區(qū)

陽(yáng)谷校區(qū)

濟(jì)南校區(qū)

邯鄲校區(qū)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

榮譽(yù)分享——

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)——

封閉式軍事化管理，24小時(shí)動(dòng)態(tài)管理

上課有老師,下課有教官，教官與學(xué)生同吃同住，**學(xué)生開心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活

雙管齊下,為每名學(xué)生提供對(duì)口升學(xué)、參軍、技能學(xué)習(xí)、分配就業(yè)、留校任教等多條出路

1 00%安置就業(yè)

工學(xué)結(jié)合，寒暑假提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)

多彩教育課程——

學(xué)校高度重視校園文明建設(shè)，積極組織和開展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)課程，如組織法制教育報(bào)告會(huì)、疫情防控知識(shí)講座、消防知識(shí)講座、交通安全教育報(bào)告會(huì)、食品安全報(bào)告會(huì)、心理健康講座、應(yīng)急疏散演練、內(nèi)務(wù)大比武、隊(duì)列與就餐秩序比賽、軍事素養(yǎng)比賽、元旦文藝匯演、文明風(fēng)采活動(dòng)、技能文化節(jié)、觀看愛國(guó)勵(lì)志影片、合唱比賽、詩(shī)歌朗誦大賽等。通過(guò)多彩活動(dòng)課程，對(duì)學(xué)生滲透了理想信念教育、中國(guó)精神教育、道德品行教育等，豐富了學(xué)生課余生活，陶冶了學(xué)生情操，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，作為校園文化發(fā)展與建設(shè)的重要載體，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操，展示才華和智慧的舞臺(tái)。學(xué)校依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)組建成立了30多個(gè)社團(tuán)，學(xué)生根據(jù)興趣選擇社團(tuán)，社團(tuán)組織健全，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)時(shí)間充足讓學(xué)生在愉悅身心的同時(shí)能學(xué)到更多的知識(shí)。

特色學(xué)生管理——

學(xué)校高度重視德育工作、以立德樹人為根本，深化和拓展了學(xué)生一日生活軍事化管理，建立健全了“三全四維三規(guī)一評(píng)價(jià)”育人模式，有效培養(yǎng)了學(xué)生良好的紀(jì)律意識(shí)和生活習(xí)慣，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)生安全、守紀(jì)、文明、有序、達(dá)到了“讓校園更有秩序，讓學(xué)生更有素養(yǎng)的育人管理目標(biāo)。學(xué)生一日生活軍事化管理受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校以及社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)，2017年學(xué)校被教育部評(píng)為國(guó)防教育特色學(xué)校，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。

學(xué)生一日生活軍事化管理，注重以人為本、德育為先、素質(zhì)為重、全面發(fā)展，重視情感體驗(yàn)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生形成知行統(tǒng)一、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)，內(nèi)化于心，外化于行。其特色是通過(guò)向部隊(duì)學(xué)管

民族中專生

理，向軍人學(xué)品行，踐行嚴(yán)格的生活軍事化，形成了服從命令、聽從指揮、令行禁止、整齊劃一、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)。

學(xué)校聘請(qǐng)了17 名優(yōu)秀的退伍軍人，對(duì)學(xué)生一日行為進(jìn)行全程的模塊化訓(xùn)練與管理，貫徹五個(gè)“統(tǒng)一”，即著裝規(guī)范統(tǒng)一，紀(jì)律要求統(tǒng)一，行為標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，內(nèi)務(wù)格式統(tǒng)一，考核評(píng)價(jià)統(tǒng)一，要求實(shí)現(xiàn)“四化”，即著裝一致化，內(nèi)務(wù)格式化，行動(dòng)軍事化，心智職業(yè)化。學(xué)生將“學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，完善自我形象”內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為，學(xué)生的軍人氣質(zhì)更加突顯，學(xué)生的自我管理水平進(jìn)一步提高。