鄭州朗言教育之師資力量

導(dǎo)讀：鄭州朗言教育有日語、韓語、俄語、德語和西班牙語教師，所有教師均為海外全日制碩士學(xué)歷，并且具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方法。鄭州朗言教育師資力量雄厚，具備完整的教師體系，擁有超前的教育理念。教師們具有獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格，能夠根據(jù)不同的語種、不同的教學(xué)目標(biāo)，教育理念與教學(xué)方法相結(jié)合，實踐與經(jīng)驗相結(jié)合，因材施教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到學(xué)生們的一致喜愛。接下來就讓我們一起來看看鄭州朗言教育的師資力量今天情況吧。

師資力量展示——

張老師

德語老師四川外國語大學(xué)成都學(xué)院碩士。教齡4年。

教學(xué)風(fēng)格親切自然，擅長抓住學(xué)生們的注意力，并且能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)德語的興趣。以潤物細(xì)無聲的教學(xué)方式幫助學(xué)生們解決課堂上出現(xiàn)的難點，總能以溫和卻有力量的方式引導(dǎo)學(xué)生們度過學(xué)習(xí)語言路上的難關(guān)。

申老師

俄語老師，俄羅斯人民友誼大學(xué)碩士。教齡3年。

教學(xué)風(fēng)格輕松幽默，流暢自然。善于在課堂上通過各種方式塑造學(xué)生們獨立、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和舉一反三地解決問題的能力。能夠精準(zhǔn)把控不同等級下俄語課堂中有可能出現(xiàn)的難點，并有效解決。

趙老師

俄語老師，圣彼得堡國立經(jīng)濟(jì)大學(xué)碩士。教齡5年。
詳情介紹：擅長寓教于樂、深入淺出的教學(xué)方式。能夠舉一反三地解決不同學(xué)生群體在課堂上出現(xiàn)的各類問題。留俄6年，造就了其標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，純正地道的口語。十分了解俄羅斯文化，能夠在教授語言的過程中潛移默化地將俄語語言背景乃至整個俄羅斯的風(fēng)土人情淋漓盡致地展現(xiàn)在學(xué)生面前。

曲老師

韓語老師，梨花女子大學(xué)博士。教齡3年。

熟知韓國語能力考試相關(guān)信息，精準(zhǔn)把握考試趨勢與考試內(nèi)容。課堂結(jié)構(gòu)過度自然，精準(zhǔn)把握不同韓語等級的重點難點。所帶班級TOPIK考級通過率為98%以上。

吳老師

韓語老師，梨花女子大學(xué)碩士。教齡5年。

教學(xué)方法靈活多變，擅長因材施教。教學(xué)經(jīng)驗豐富，針對不同的學(xué)生群體有獨特的、針對性的教學(xué)方案。教學(xué)風(fēng)格輕松自然，詼諧幽默。留韓5年，口語純正，熟知韓國風(fēng)土人情，善于將韓國文化引入課堂教學(xué)中，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

王老師

日語老師，北京語言大學(xué)日語筆譯專業(yè)碩士。教齡5年。

教學(xué)經(jīng)驗豐富，擅長學(xué)教互動，授課具有創(chuàng)造性和實效性，善于通過各種方式在課堂上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性。教學(xué)風(fēng)格流暢自然，教學(xué)結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密。

巴老師

西班牙語老師，古巴哈瓦大學(xué)教育學(xué)碩士。教齡4年。

以熱情激昂，聲情并茂的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)態(tài)度獲得學(xué)生們的一致好評。課堂上總能妙語連珠，使學(xué)生們在輕松有趣、熱情洋溢地環(huán)境中感受到西班牙語的美妙樂趣。

關(guān)于機(jī)構(gòu)——

河南朗言教育(LangYan Education)成立于2015年，致力于打造專業(yè)的日語、俄語、韓語等多語種培訓(xùn)和系統(tǒng)性、全面性的出國留學(xué)服務(wù)，針對小語種高考、留學(xué)前語言培訓(xùn)、興趣或工作等多種需求推出專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、有針對性的語言教育課程。秉承“藝術(shù)性、創(chuàng)造性、實效性”的教學(xué)方法，堅持“沉浸式&陪伴式”的教育理念，以雄厚的師資力量，助學(xué)員成為國際化、高層次的人才。