環(huán)雅雅思集團(tuán)教研中心總監(jiān)劉薇：在線教育是線下傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充

傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)也在體驗與在線教育平臺的合作與競爭。環(huán)雅雅思集團(tuán)教研中心總監(jiān)、環(huán)球雅思北京總校前教學(xué)校長劉薇在YY教育上開著“口語高分班”。在她看來，托福、雅思的市場并沒有想象中那么大，“托?？忌荒暝?/span>20萬左右，雅思考生約40萬，而考研人數(shù)一年就有100多萬。”在線教育的生源一方面是選擇出國考試的人群大多為主動學(xué)習(xí)型，另一方面支付能力較強(qiáng)。

但劉薇認(rèn)為，在線教育此舉不會對傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)造成很大影響?！按騻€比方，你在街頭派送免費(fèi)蛋糕。是否所有人都敢吃，敢吃的，是否會愿意下次購買?而你如果派送的是免費(fèi)哈根達(dá)斯，結(jié)果就不一樣了。”劉薇認(rèn)為，目前與在線教育網(wǎng)站合作的大部分開課老師來自傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們又要忙于教學(xué)，又得操心招生，是否還有精力研發(fā)課程?

“教育產(chǎn)品不僅是課程那么簡單，通過在線教育平臺，要想實現(xiàn)工具輔助、教學(xué)質(zhì)量、過程監(jiān)督等方面整合，難度系數(shù)還是很大的?！眲⑥闭f。

劉薇認(rèn)為，短期利益的確會對老師產(chǎn)生一定的影響，但不是所有老師都能面對在線平臺上可能遭遇的競爭。而且在在線平臺上，老師未來也會遭遇瓶頸，“作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們也愿意對能力更強(qiáng)的老師作重新分配，收入也不會少?！?/span>

與此同時，劉薇也坦言，包括環(huán)球雅思在內(nèi)的機(jī)構(gòu)，長久以來對各自已有的在線課程部分沒有投入大量精力，以開拓更好的體系，而在線教育的大舉進(jìn)攻將會推進(jìn)傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這一領(lǐng)域的關(guān)注。