導讀:我們配備從初一到高三的全套優(yōu)質師資,資深教師云集,提分迅速,成績斐然。我們教師在教學上經驗豐富,資深的資質,是優(yōu)質、專業(yè)的科目老師。為學員們的學習保駕護航,讓學習成績更上一層樓。下面就為大家介紹一下我們的師資情況,讓大家認識一下!
師資介紹——
陶繼伍(初中化學老師)
教師簡介:
五年的教學工作經歷,安慶師范大學畢業(yè),擁有多年初高中化學教學和畢業(yè)班帶教經驗,曾任肥東錦弘中學畢業(yè)班化學老師、班主任。教學經驗豐富,參加過省級中小學教師專業(yè)發(fā)展項目。帶出過多位優(yōu)秀學子。
教學理念:
管理出成績
教學心得:
平等看待所有學生,教學講練結合,注重落實追蹤。
學生評價:
授課有條理,有重點,對同學既熱情又嚴格,很受同學歡迎。
孔少生(高中語文老師)
教師簡介:
五年的教學工作經歷,安徽師范大學研究生畢業(yè),擁有多年高中語文教學和畢業(yè)班帶教經驗,曾任浙江湖州求是高級中學語文老師、班主任。教學經驗豐富,參加過省級中小學教師專業(yè)發(fā)展項目。帶出過多位優(yōu)秀學子,例如薛靜楠,被廣西師范大學錄??;杜彩文,被哈爾濱師范大學錄取等。
教學理念:
管理出成績
教學心得:
平等看待所有學生,教學講練結合,注重落實追蹤。
學生評價:
孔老師授課有條理,有重點,對同學既熱情又嚴格,很受同學歡迎。
劉海霞(初中語文老師)
教師簡介:
教齡9年,中學二級教師,高級教師資格,中文系漢語言文學(師范)本科畢業(yè)。曾任教淮南和合肥優(yōu)秀民辦中學語文科目和班主任,任教期間獲得“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等榮譽。教學經驗豐富,擅長深入淺出的教學方式,授課風格幽默且不失分寸,深得學生及家長喜愛。
鄧少俠(初中英語老師)
教師簡介:
安徽大學英語語言學專業(yè),從事初高中英語教學十多年,班主任工作將近十年。注重培養(yǎng)學生的英語學習習慣,注重一點一滴,細節(jié)出真知。帶過高中畢業(yè)生有西安音樂學院,江西師范大學,南京藝術學院,寧波大學,景德鎮(zhèn)陶瓷大學,陜西師范大學,等等不計其數。
常佳坤(初中英語老師)
教師簡介:
2010年畢業(yè)于西安翻譯學院外國語學院,英語專業(yè)畢業(yè),持有高中英語教師資格證,英國劍橋教師資格證TKT 全部模塊證書,家庭教育高級指導師證書,深諳教育12年,曾耕耘在浙江省,江蘇省,安徽省幾個省份的教育體制下,教學經驗豐富,曾任浙江金華一中高中國際畢業(yè)班班主任,某大型機構英語學科教學主管,擅長CLIL教學模式,建立以學生為主題的課堂,課堂生動有趣,有效帶動學生的學習英語積極性,針對初中畢業(yè)班的學生有獨特的“因材施教”的方法,曾幫助上百名學員實現英語質的飛躍,教學基本功扎實,教學方法引人入勝,深得學生喜愛,且教學效果顯著。
吳克佳(高中政治老師)
教師簡介:
擔任一線政治老師近二十年,華東師范大學研究生畢業(yè)。作為江蘇省首批人才引進,并在江蘇省寶應中學任班主任、教研組長。高考教學經驗豐富,對政治考試命題方向有多年的研究經驗,擅長快速提分。所帶學生中,曾有6人被北京大學錄取,21人被南京大學錄取。
教學理念:
不尊重學生,就是不尊重自己
教學心得:
只有對教育和對學生真正的愛才有可能全身心投入教學教研中。
學生評價:
老師授課的方式簡明獨特,他根據課程知識結構的特點,重點突出,層次分明,使我們能夠輕輕松松的掌握知識。
章錦霞(高中日語老師)
教師簡介:
畢業(yè)于安徽工程大學日語系,學歷本科。已取得N2\CET6證書,從事高中日語教師教學三年,2020屆畢業(yè)班平均分97.75,最 高分137。教學認真負責,寓教于樂。擅長班級管理、關注每位學生并采取適當的激勵機制、熟練運用多媒體,進行情景互動式教學。
代光躍(高中地理老師)
教師簡介:
2009年畢業(yè)于滁州學院地理專業(yè),畢業(yè)后在省示范高中全椒慈濟中學從事地理教學工作,后回到合肥就職于育英高中,十二年來始終戰(zhàn)斗在高中地理教學一線,六年高三教學經驗,擁有多年班主任及學科教研組長工作經驗,連續(xù)多年榮獲校級優(yōu)質課大賽一等獎。在教學中,能夠寓教于樂,在一個個小故事中潛移默化地培養(yǎng)同學們的地理核心素養(yǎng)。
關于我們——
畢方教育創(chuàng)辦于2009年,在合肥市蜀山區(qū)教育機構白名單之內,是教體局審批通過的正規(guī)教育機構,學校位于合肥市區(qū)內地鐵站附近,交通便利,置身于超10000m綜合教育MALL內,為學生提供教學、餐飲、住宿、運動等全方位服務。配備從初一到高三的全套優(yōu)質師資,并開設針對不同人群的多種班型。資深教師云集,提分迅速,成績斐然。
畢方教育擁有獨立校區(qū),采用封閉式管理,整體環(huán)境高端雅致,擁有現代化教學設備和一 流的教學環(huán)境,生活設施齊全,為學生的學習保駕護航。