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  中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)所犯的最大錯(cuò)誤

  長(zhǎng)期以來(lái)，在中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)界一直流傳著一個(gè)沒(méi)有明確出處但卻幾乎人人在傳播的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，那就是：“英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)沒(méi)關(guān)系，能說(shuō)清楚就行嘛”，而且還常有人辯解道：“你看漢語(yǔ)發(fā)音不就一個(gè)地方一個(gè)樣嗎，口音這么亂，大家還不是一樣地交流說(shuō)話”。

  2014-07-01分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)究竟錯(cuò)在哪兒

  請(qǐng)不斷地拷問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，“中國(guó)改革開放三十年來(lái)有超過(guò)十億的人學(xué)過(guò)英語(yǔ)，中國(guó)人所學(xué)的科目中花時(shí)間多、學(xué)得累的就是英語(yǔ)，可為什么這么去學(xué)英語(yǔ)卻沒(méi)出現(xiàn)一個(gè)英語(yǔ)作家？而且不要說(shuō)出現(xiàn)什么英語(yǔ)作家，就連基本功的英語(yǔ)說(shuō)話和交流都沒(méi)解決，這究竟是怎么回事”

  2014-07-01分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  英語(yǔ)學(xué)習(xí)五大人群的18個(gè)誤區(qū)

  決定英語(yǔ)學(xué)習(xí)好壞的五大人群是：英語(yǔ)老師、校長(zhǎng)、教育局官員、家長(zhǎng)和學(xué)生。這五大人群中老師是責(zé)任人，依此類推。

  2014-07-01分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的最大難點(diǎn)及解決辦法

  按理說(shuō)學(xué)英語(yǔ)好的方法就是跟外國(guó)人學(xué)，外國(guó)人授課應(yīng)該是正宗、讓人放心的?？啥嗄暌詠?lái)，中國(guó)人似乎都有一種隱隱約約的學(xué)英語(yǔ)感受，就是純外教授課的效果似乎不像想象得那么好，甚至效果甚微，這是為什么呢？

  2014-07-01分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本點(diǎn)：晚“輸入”早“輸出”

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)到底是什么？這個(gè)問(wèn)題也可以這么問(wèn)：老師，你說(shuō)到底怎樣才能把英語(yǔ)學(xué)好?。?/p>

  2014-07-01分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  英文學(xué)習(xí)必備的習(xí)慣：20分鐘帶來(lái)的改變

  看到這個(gè)題目后，大家可能會(huì)有兩種心態(tài)：1 瞎扯吧，減肥都不能20分鐘有什么改變，更別說(shuō)英文；2 好，我試試看，你說(shuō)20分鐘是吧，我先給你打個(gè)折，試兩分鐘看看，如果沒(méi)有效果，找你算賬。

  2014-07-01分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)思維之道，如何培養(yǎng)英語(yǔ)思維？

  體態(tài)語(yǔ)又叫肢體語(yǔ)，包括面部表情，手勢(shì)語(yǔ)，體語(yǔ)等，是各種身體動(dòng)作所傳達(dá)的一切非言語(yǔ)信息。

  2014-07-01分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  雙語(yǔ)：如何提高英語(yǔ)閱讀速度？

  幾乎在任何英語(yǔ)(論壇)考試中，閱讀題都占有很重的分量。信息量大，時(shí)間緊是英語(yǔ)閱讀的一大特點(diǎn)。提高閱讀能力成了廣大學(xué)生們的共同目標(biāo)。

  2014-06-28分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  中國(guó)人學(xué)好英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

  用同樣的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，為什么后大家學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)千差萬(wàn)別？有這樣一個(gè)普遍現(xiàn)象：容易學(xué)好英語(yǔ)的人大多有著明確的學(xué)習(xí)目的，而且能夠把時(shí)間靈活拆分到每個(gè)學(xué)習(xí)階段里，同時(shí)不斷地堅(jiān)持和鞏固學(xué)習(xí)成果。而以“如果我把英語(yǔ)學(xué)好了，我就……”作為目的的人，往往在開始時(shí)懷著良好的愿望和滿心的熱情，買一大堆參考書，制定一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)劃，恨不得把每天都安排得滿滿的。

  2014-06-28分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  康奈爾大學(xué)記筆記的方法，從此學(xué)習(xí)效率提高

  5R筆記法，又叫做康乃筆記法，是用產(chǎn)生這種筆記法的大學(xué)校名命名的。這一方法幾乎適用于一切講授或閱讀課，特別是對(duì)于聽課筆記，5R筆記法應(yīng)是佳。這種方法是記與學(xué)，思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。具體包括以下幾個(gè)步驟：

  2014-06-28分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“五大誤區(qū)”和“五大方法”

  學(xué)習(xí)方法不對(duì)a. 國(guó)際英標(biāo)（IPA）的學(xué)習(xí)是引導(dǎo)中國(guó)人走向英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)的大禍?zhǔn)字粐?guó)際英標(biāo)的危害：

  2014-06-28分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  Top 10 Tips 學(xué)好英語(yǔ)的十大要訣

  有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語(yǔ)速，這對(duì)英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽力入門的好教材。

  2014-06-28分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  怎樣測(cè)試英語(yǔ)運(yùn)用能力

  要測(cè)試語(yǔ)言運(yùn)用能力，首先得弄清楚語(yǔ)言運(yùn)用能力是什么。 這問(wèn)題過(guò)去很多人不怎么去追究。 有一種觀念，以為懂得英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)法詞匯就能運(yùn)用英語(yǔ)，因此英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)法詞匯就是英語(yǔ)運(yùn)用能力。

  2014-06-28分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  繞口令,謎語(yǔ),幽默與英語(yǔ)自學(xué)

  有一塊寓學(xué)于嘻的天地往往為英語(yǔ)自學(xué)者所忽視。 這塊天地就是發(fā)表在英語(yǔ)刊物邊邊角角里的英語(yǔ) 繞口令、謎語(yǔ)和幽默。任何語(yǔ)言大致都有三個(gè)層 次：語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法。

  2014-06-28分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  專家指導(dǎo)：學(xué)外語(yǔ)未必從音標(biāo)開始

  目前市場(chǎng)上，不同背景的培訓(xùn)班的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法不盡相同，有中國(guó)傳統(tǒng)的音標(biāo)教學(xué)法，也有西式的自然聽讀法。到底哪種教學(xué)方法更適合中國(guó)孩子？英語(yǔ)的啟蒙教育該注意哪些問(wèn)題？面對(duì)家長(zhǎng)的疑問(wèn)業(yè)界專家一一解答。

  2014-06-28分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  學(xué)英語(yǔ)怎樣才能“事半功倍”

  在外籍教師眼里，中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)大的問(wèn)題出在哪里？今天，我們不妨來(lái)聽聽世界大的語(yǔ)言學(xué)校之一———領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)(www.lingda.cc)的專家為我們指點(diǎn)迷津……

  2014-06-27分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  自學(xué)英語(yǔ)者常常犯的錯(cuò)誤

  自學(xué)英語(yǔ)者常常會(huì)犯以下錯(cuò)誤：一、急功近利。這種情況的具體表現(xiàn)是：或需要通過(guò)英語(yǔ)稱職考試，或與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)想

  2014-06-27分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  學(xué)習(xí)外語(yǔ)的十條經(jīng)驗(yàn)

  談到外語(yǔ)學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說(shuō)：“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語(yǔ)言，10種達(dá)到能說(shuō)的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度?！?/p>

  2014-06-27分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  中國(guó)人應(yīng)怎樣學(xué)英語(yǔ)

  就如何醫(yī)治"啞巴英語(yǔ)"的問(wèn)題，筆者日前采訪了在中國(guó)教授英語(yǔ)37年的美國(guó)教師彭蒙惠（Doris Brougham）博士。彭老師一生致力于教中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，她所創(chuàng)辦的《空中英語(yǔ)教室》獲"亞洲佳英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目"。

  2014-06-27分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)----大師談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法

  領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)----大師談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法：學(xué)外語(yǔ)沒(méi)有什么秘訣，就是給予足夠的時(shí)間，堅(jiān)持下去。多聽、多說(shuō)、多讀、多寫, 多查字典。

  2014-06-27分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)