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領(lǐng)達(dá)英語老師分享:其實英語實在太簡單了,怎么學(xué)好英語?
領(lǐng)達(dá)英語老師分享:其實英語實在太簡單了,怎么學(xué)好英語?
讓孩子像學(xué)母語那樣學(xué)英語
想想孩子是怎么學(xué)習(xí)母語的?嘮叨,管他聽得懂聽不懂,你都在重復(fù)地說。當(dāng)他咿呀回應(yīng)的時候,即使說錯了,你也會很高興,回報他更多的重復(fù)。
英語學(xué)習(xí)方法論:18位中國英語名家談英語學(xué)習(xí)
我認(rèn)為學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述:“動因+興趣”——決心——持之以恒——見效。
老外直言:如何讓人以為你英語很棒!?。?/p>
老外直言:如何讓人以為你英語很棒?。。?/p>
“名師面對面”送學(xué)習(xí)秘笈:英語不僅僅是學(xué)出來的
卡通電影《功夫熊貓》里有這么一段:為什么大家都喜歡來咱家面館吃面?兒子熊貓疑惑地看著鴨爸爸。鴨爸爸得意地說:做出好吃面條有秘笈,影片后揭開了答案——其實,秘笈就是空白,并沒有什么秘笈,用的所有原料也都是普通的。
領(lǐng)達(dá)英語老師:我是如何學(xué)習(xí)英語的
從我開始表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語的熱情之后,父母就在各個方面給予我?guī)椭T诋?dāng)時的條件下除了課堂之外,能夠接觸英語的方式就是收聽英語廣播教學(xué)節(jié)目。
英語學(xué)習(xí)三大謊言,你是上當(dāng)受騙的那一個嗎?
在英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域,有許多的謊言擋住了我們前行的步伐,令我們的英語始終難以突破。下面,本文就以Aaron老師的親身體悟,戳穿謊言,并加以分析與對策。
看電影學(xué)外語四步曲,把思維、文化和語言泡來吃
學(xué)了幾十年的英語卻不會說,說出來也是老外聽不懂的句子,為什么?因為你把語言當(dāng)成了科學(xué)知識來學(xué)。上海新東方學(xué)校聽力口語培訓(xùn)部主任,電影教學(xué)專家邱政政認(rèn)為,看外文原版電影才能把外國人的思維、文化和語言一起"泡"來吃。
爆笑學(xué)語法:定語從句里的牛郎織女永不分離
凡學(xué)過英語的人必被一個英語語法難點長期卡住過,凡學(xué)好英語的人也不見得這個困惑就不存在了,這個超級困惑就是“英語的定語從句的連接詞前為什么老有個介詞?”
中國人學(xué)英語所犯的最大錯誤
長期以來,在中國的英語教學(xué)界一直流傳著一個沒有明確出處但卻幾乎人人在傳播的錯誤觀點,那就是:“英語發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)沒關(guān)系,能說清楚就行嘛”,而且還常有人辯解道:“你看漢語發(fā)音不就一個地方一個樣嗎,口音這么亂,大家還不是一樣地交流說話”。
中國人學(xué)英語究竟錯在哪兒
請不斷地拷問自己一個問題,“中國改革開放三十年來有超過十億的人學(xué)過英語,中國人所學(xué)的科目中花時間多、學(xué)得累的就是英語,可為什么這么去學(xué)英語卻沒出現(xiàn)一個英語作家?而且不要說出現(xiàn)什么英語作家,就連基本功的英語說話和交流都沒解決,這究竟是怎么回事”
英語學(xué)習(xí)五大人群的18個誤區(qū)
決定英語學(xué)習(xí)好壞的五大人群是:英語老師、校長、教育局官員、家長和學(xué)生。這五大人群中老師是責(zé)任人,依此類推。
中國人學(xué)英語的最大難點及解決辦法
按理說學(xué)英語好的方法就是跟外國人學(xué),外國人授課應(yīng)該是正宗、讓人放心的??啥嗄暌詠?,中國人似乎都有一種隱隱約約的學(xué)英語感受,就是純外教授課的效果似乎不像想象得那么好,甚至效果甚微,這是為什么呢?
英語學(xué)習(xí)的基本點:晚“輸入”早“輸出”
英語學(xué)習(xí)的實質(zhì)到底是什么?這個問題也可以這么問:老師,你說到底怎樣才能把英語學(xué)好???
英文學(xué)習(xí)必備的習(xí)慣:20分鐘帶來的改變
看到這個題目后,大家可能會有兩種心態(tài):1 瞎扯吧,減肥都不能20分鐘有什么改變,更別說英文;2 好,我試試看,你說20分鐘是吧,我先給你打個折,試兩分鐘看看,如果沒有效果,找你算賬。
中國學(xué)生的英語思維之道,如何培養(yǎng)英語思維?
體態(tài)語又叫肢體語,包括面部表情,手勢語,體語等,是各種身體動作所傳達(dá)的一切非言語信息。
雙語:如何提高英語閱讀速度?
幾乎在任何英語(論壇)考試中,閱讀題都占有很重的分量。信息量大,時間緊是英語閱讀的一大特點。提高閱讀能力成了廣大學(xué)生們的共同目標(biāo)。
中國人學(xué)好英語的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
用同樣的時間學(xué)英語,為什么后大家學(xué)習(xí)的結(jié)果會千差萬別?有這樣一個普遍現(xiàn)象:容易學(xué)好英語的人大多有著明確的學(xué)習(xí)目的,而且能夠把時間靈活拆分到每個學(xué)習(xí)階段里,同時不斷地堅持和鞏固學(xué)習(xí)成果。而以“如果我把英語學(xué)好了,我就……”作為目的的人,往往在開始時懷著良好的愿望和滿心的熱情,買一大堆參考書,制定一個高標(biāo)準(zhǔn)的計劃,恨不得把每天都安排得滿滿的。
康奈爾大學(xué)記筆記的方法,從此學(xué)習(xí)效率提高
5R筆記法,又叫做康乃筆記法,是用產(chǎn)生這種筆記法的大學(xué)校名命名的。這一方法幾乎適用于一切講授或閱讀課,特別是對于聽課筆記,5R筆記法應(yīng)是佳。這種方法是記與學(xué),思考與運用相結(jié)合的有效方法。具體包括以下幾個步驟:
英語學(xué)習(xí)的“五大誤區(qū)”和“五大方法”
學(xué)習(xí)方法不對a. 國際英標(biāo)(IPA)的學(xué)習(xí)是引導(dǎo)中國人走向英語學(xué)習(xí)誤區(qū)的大禍?zhǔn)字粐H英標(biāo)的危害: