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  愿達(dá)學(xué)生陳曉丹學(xué)習(xí)感言

  愿達(dá)學(xué)生陳曉丹學(xué)習(xí)感言：轉(zhuǎn)眼間，在愿達(dá)的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)半年了，對(duì)于本應(yīng)該在讀高中，卻不得不邊工作邊學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，在愿達(dá)的每節(jié)課都是一次挑戰(zhàn)、一份收獲。我的生活也在這半工半讀中更加充實(shí)。

  2015-10-26分類:
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  昂立國(guó)際英語(yǔ)：英語(yǔ)培訓(xùn)由重成績(jī)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)21世紀(jì)全能型人才

  教育部(微博)也透露消息稱，2016年英語(yǔ)將正式退出高考。英語(yǔ)教育改革成為社會(huì)的熱門話題?！坝⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班還要繼續(xù)嗎?”“是不是不重視英語(yǔ)了，英語(yǔ)還要學(xué)嗎?”等實(shí)際問(wèn)題撲面而來(lái)，不少學(xué)生家長(zhǎng)及行業(yè)內(nèi)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陷入了迷茫和觀望的狀態(tài)。

  2014-09-29分類: 日常英語(yǔ)
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  【經(jīng)典英語(yǔ)口語(yǔ)】盤點(diǎn)老外經(jīng)典“噎人”語(yǔ)錄

  【經(jīng)典英語(yǔ)口語(yǔ)】盤點(diǎn)老外經(jīng)典“噎人”語(yǔ)錄

  2014-09-22分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  教你甩掉日常英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中的“中國(guó)味”？

  我經(jīng)常看到有網(wǎng)友自己翻譯一句話(中翻英)，然后請(qǐng)其他網(wǎng)友評(píng)判一下，看看譯文是否通順。這些譯文，我大致看了看，總的感覺(jué)是：符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，但“中國(guó)味”太重。下面我舉兩個(gè)小例子，請(qǐng)各位看看什么是“中國(guó)味”，以及我們應(yīng)當(dāng)如何避免這種“中國(guó)味”。

  2014-09-22分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  李陽(yáng)老師及其瘋狂英語(yǔ)歷程

  1986年，李陽(yáng)老師自新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)勉強(qiáng)考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系， 曾經(jīng)十幾門功課不及格，連續(xù)兩年補(bǔ)考英語(yǔ)。1988年，在同班同學(xué)的督促下，人生終于有了一次成功，那就是徹 底改變李陽(yáng)老師一生的“烈士亭大喊英語(yǔ)四個(gè)月”。1988年，李陽(yáng)老師初創(chuàng)“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)快速突破法”，由一個(gè)英語(yǔ) 失敗者而躍居大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試全校第二名。

  2014-09-23分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  考研英語(yǔ)：讓語(yǔ)法“原形畢露”

  摘要：考研閱讀主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。閱讀中的長(zhǎng)難句直接考查考生語(yǔ)法拆分組合、邏輯關(guān)聯(lián)能力。甚至命題人命題的思路和出題點(diǎn)往往緊扣重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)。

  2014-09-20分類: 考研英語(yǔ)
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  熱烈慶祝學(xué)校全新旗艦校區(qū)“O2O”體驗(yàn)中心成功落成！

  21世紀(jì)時(shí)一個(gè)危機(jī)多變的社會(huì)，的辦法就是多學(xué)習(xí)。廣州雅思學(xué)校經(jīng)過(guò)15年的勵(lì)精圖治，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為中國(guó)大的專業(yè)雅思學(xué)校。為了讓更多的人有更多更方便的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校投入巨大的人力物力財(cái)力，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)駐廣州新中軸新地標(biāo)——粵海天河城，設(shè)置了全新旗艦校區(qū)“O2O”體驗(yàn)中心，該體驗(yàn)中心打破傳統(tǒng)“授人以魚(yú)”的教學(xué)方式，并承載了全新多元的教育新模式。

  2014-09-17分類: 雅思
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  《環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語(yǔ)》與《好學(xué)?！窋y手合作，共同發(fā)展！

  2014年9月12日，《環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語(yǔ)》與《好學(xué)?！氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書(shū)，雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開(kāi)全方位合作，為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。

  2014-09-12分類:
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  《奧斯卡英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心》與《好學(xué)?！窋y手合作，共同發(fā)展！

  2014年9月12日，《奧斯卡英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心》與《好學(xué)?！氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書(shū)，雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開(kāi)全方位合作，為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。

  2014-09-12分類:
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  愿達(dá)外語(yǔ)東圃學(xué)校9月新班強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲 現(xiàn)報(bào)名可享優(yōu)惠

  愿達(dá)外語(yǔ)東圃學(xué)校9月新班強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，現(xiàn)報(bào)名可享優(yōu)惠。

  2014-09-09分類: 日常英語(yǔ)
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  《南京沃爾得國(guó)際英語(yǔ)》與《好學(xué)?！窋y手合作，共同發(fā)展！

  2014年9月5日，《南京沃爾得國(guó)際英語(yǔ)》與《好學(xué)?！氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書(shū)，雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開(kāi)全方位合作，為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。

  2019-12-14分類:
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  10字原則教你寫出英語(yǔ)“一等作文”

  實(shí)際上中考英語(yǔ)寫作就等于兩個(gè)字，翻譯！因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)寫作一般會(huì)給出幾個(gè)要點(diǎn)，要求必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫的再好，只要缺少要點(diǎn)就會(huì)扣分。所以要點(diǎn)，也就是文章的第二段內(nèi)容，要做到全，圍繞中心。

  2014-09-04分類: 日常英語(yǔ)
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  學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題之“為什么需要口語(yǔ)搭檔”

  想要英語(yǔ)能脫口而出，除了要背多點(diǎn)單詞外，更重要的要做到兩點(diǎn)：常想英語(yǔ)和常說(shuō)英語(yǔ)。點(diǎn)您可以通過(guò)多寫英語(yǔ)作文，或在QQ群里打字英語(yǔ)聊天，此舉可你習(xí)慣用英語(yǔ)去思考；關(guān)于第二點(diǎn)，為自己至少找一個(gè)口語(yǔ)搭檔經(jīng)常用微信、QQ或電話，好是面對(duì)面，用近課本里剛學(xué)到的句子，對(duì)上幾句，或隨便聊英語(yǔ)都行！

  2014-09-04分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題之如何提高聽(tīng)力

  #學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題之“如何提高聽(tīng)力”#：選擇合適的聽(tīng)力材料。什么是合適的聽(tīng)力材料？不看原文，遍聽(tīng)就能聽(tīng)懂四五成的材料就是適合你的，不太難以打擊你的信心，也不太容易而有提高的空間，建議同學(xué)們就拿教材里的聽(tīng)力材料練習(xí)吧，每天可以只聽(tīng)一段對(duì)話，反復(fù)聽(tīng)到完全了解之后再換，每天30分鐘，堅(jiān)持1個(gè)月，你的聽(tīng)力會(huì)有大不同哦！

  2014-09-04分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  新塘牛仔服裝輔料及部位英語(yǔ)縮寫匯總

  新塘服裝跟單英語(yǔ)課程介紹：通過(guò)角色扮演，創(chuàng)造性對(duì)話練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力;學(xué)習(xí)服裝郵件寫作。掌握織物、牛仔、服裝、跟單、外貿(mào)、制衣、產(chǎn)品介紹、工廠流程演示等方面的常見(jiàn)詞匯和表達(dá),并學(xué)習(xí)常見(jiàn)的外貿(mào)商務(wù)信函寫作。具備較好的在牛仔服裝方面的英語(yǔ)知識(shí)，能與外商進(jìn)行較流利的溝通及專業(yè)的商務(wù)信函來(lái)往。

  2014-09-04分類: 服裝英語(yǔ)
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  記憶英語(yǔ)單詞方法20種

  人們通常認(rèn)為掌握一門外語(yǔ)要過(guò)三關(guān)（語(yǔ)音關(guān)、詞匯關(guān)、語(yǔ)法關(guān)），斬六將（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯），相對(duì)來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)單詞是難過(guò)的一關(guān)。

  2014-09-01分類: 日常英語(yǔ)
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  一個(gè)月提升英語(yǔ)成績(jī)的秘密

  一個(gè)月就能明顯提高高考成績(jī)?這聽(tīng)起來(lái)像天方夜譚，但這確實(shí)是可以做到的！ 下面是領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)的“內(nèi)部秘密文件”，特別公開(kāi)給所有高三的同學(xué)和老師，也可以請(qǐng)學(xué)校下載后，印刷給大家！

  2014-09-01分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  新概念英語(yǔ)的10大學(xué)習(xí)方法

  網(wǎng)上流傳了很多的“10大原則”，“10大發(fā)現(xiàn)”等等，其實(shí)很多都是東拼西湊的來(lái)的。這里要講的新概念英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，也不能確切的就是10個(gè)，關(guān)鍵是這些方法要使用，真正有利于好好消化新概念這套教程。

  2014-09-01分類: 新概念
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  敢說(shuō)敢寫才能學(xué)好英語(yǔ)

  如今，許多家長(zhǎng)迫不及待地把孩子送去學(xué)習(xí)第二門語(yǔ)言，甚至幼兒園孩子參加英語(yǔ)考級(jí)也不再是新鮮事。但究竟孩子何時(shí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)合適？為何“啞巴”英語(yǔ)現(xiàn)狀仍然存在？

  2014-09-01分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  改變英語(yǔ)學(xué)科的傳統(tǒng)記憶方法

  我國(guó)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)，始于1903年。近百年來(lái)，由于社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)手段、教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，均有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和明顯提高，但就記憶單詞來(lái)講，仍然是按照從左至右的順序采用數(shù)字母記憶單詞的傳統(tǒng)方法，基本上沒(méi)有大的變化。

  2014-09-01分類: 日常英語(yǔ)