沈陽韋德教育

【機構(gòu)簡介】

沈陽韋德教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱韋德教育。

沈陽韋德教育培訓(xùn)學(xué)校成立于遼寧省沈陽市，致力于個性化一對一教育。多年來韋德教育以先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的教育資源及個性化的輔導(dǎo)方式，成為國內(nèi)個性化教育事業(yè)的領(lǐng)航者，目前已擁有校區(qū)11所，分布在沈陽市沈河區(qū)、皇姑區(qū)、和平區(qū)、鐵西區(qū)和大東區(qū)、渾南新區(qū)。

沈陽韋德教育培訓(xùn)學(xué)校一直以“一個團隊服務(wù)一個學(xué)生”、“一個學(xué)生專屬一套學(xué)習(xí)方案”的教學(xué)理念和方法，結(jié)合學(xué)生特點開發(fā)個性化課程內(nèi)容，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維潛力，幫助學(xué)生靈活掌握知識結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會解題技巧，大幅度提升應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。韋德教育經(jīng)過多年的摸索與歷練，擁有一套專業(yè)獨特的教學(xué)體系，整合優(yōu)秀的教育資源，全方位的滿足不同學(xué)員的個性需求，為莘莘學(xué)子助力升學(xué)考試。

沈陽韋德教育培訓(xùn)學(xué)校自創(chuàng)立以來，一直關(guān)注學(xué)生個體的學(xué)習(xí)過程，研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)體系，視提供優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為己任，深得學(xué)生和家長信賴。

教育理念：

沈陽韋德教育培訓(xùn)學(xué)校,多年來一直秉承“教育之本，唯信唯德”的教育理念，傳播先進(jìn)的教育思想和學(xué)習(xí)方案，幫助八方學(xué)子成就夢想，我們始終相信，“誠信創(chuàng)造成就，品質(zhì)鑄就輝煌”。在未來，韋德教育必將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為將韋德教育打造成為中國個性化教育品牌而不懈努力。

【教學(xué)優(yōu)勢】

【服務(wù)優(yōu)勢】

個性化診斷測評：

對學(xué)員的智力因素，非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測評。

制定個性化教學(xué)方案：

根據(jù)學(xué)員知識點的掌握情況，制定個性化教學(xué)方案。

簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，建立學(xué)生檔案：

根據(jù)家長需求明確輔導(dǎo)協(xié)議內(nèi)容，建立詳細(xì)學(xué)生檔案。

匹配老師、定制排課：

根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的教師，按個性化需求合理排課。

確定輔導(dǎo)計劃：

定制個性化的課程時間表，可根據(jù)家長要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。

6對1全程跟蹤：

教育咨詢師的積極跟進(jìn)、班主任（學(xué)習(xí)管理師）的全程管理、學(xué)科教師的

個性化授課、心理咨詢師的專業(yè)輔導(dǎo)、個性化研究人員的指導(dǎo)及陪讀教師的及時解答。

【服務(wù)體系】

【師資介紹】

師資力量

90%名校背景:大部分教師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué)、知名的師范院校，具有本科、碩士學(xué)歷。

5％面試選拔率:通過面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格篩選，再到系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，筆試5%的錄取率造就韋德教育雄厚的師資團隊。

完善培訓(xùn)體系:崗前集中培訓(xùn)，專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。教學(xué)經(jīng)驗，大部分老師曾有在校教學(xué)經(jīng)驗，從事過中命題研究。

自由選擇老師:學(xué)生可以根據(jù)自身要求選擇老師，對老師不滿意可以無條件更換。

靈活授課時間:學(xué)生可以根據(jù)實際情況，靈活選擇在韋德教育的授課時間。

畢業(yè)于沈陽化工大學(xué)化學(xué)系，研究生學(xué)歷，十多年教齡。入職韋德后，擔(dān)任化學(xué)組長，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，詼諧幽默，常使得學(xué)生在開開心心中掌握了知識，提升了成績。

教學(xué)年級：初高中

教學(xué)科目：化學(xué)

教齡時長：12年

教育感言：充分了解學(xué)生的需求，從激發(fā)學(xué)生興趣出發(fā)，注重知識與生活的結(jié)合、知識與考點的結(jié)合，從而使學(xué)生在教與學(xué)的互動過程中收獲知識、感悟生活。

教學(xué)成果

對考試出題及考點有著深入的研究和見解，善于根據(jù)學(xué)生的智力、知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面因素采取分層次教學(xué)。所帶學(xué)生成績提高明顯，多數(shù)在中考和高考中取得優(yōu)異的成績。在學(xué)生和家長中有很好的口碑。最為重要的一點是，他們都開始喜歡上了學(xué)習(xí)。

教學(xué)特點

掌握化學(xué)考試考點，能把握化學(xué)考試命題方向，對化學(xué)教學(xué)有獨特的教授方法。提倡寓教于樂，自編化學(xué)識記口訣，巧學(xué)巧記，改變學(xué)習(xí)死記硬背的模式。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂。

教學(xué)經(jīng)驗

對于不同的孩子，提升成績就要從每個孩子的現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，根據(jù)孩子學(xué)校的考試形式，學(xué)校老師的教學(xué)內(nèi)容以及孩子困難的知識點綜合考慮教學(xué)。從基礎(chǔ)知識，由淺入深，循序漸進(jìn)。到了一定程度再對知識做提升性的點撥。幫助孩子掌握考試技巧，從而提高成績。

延邊大學(xué)畢業(yè)，碩士學(xué)歷，10年教學(xué)經(jīng)驗。為人性格溫和、耐心，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。秉著“干一行，愛一行，鉆一行”的工作態(tài)度，對所教學(xué)科細(xì)心專研，并在學(xué)術(shù)上有很大的突破。從教以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，仔細(xì)備課，認(rèn)真授課，并進(jìn)行教學(xué)反思，做到教有所思，教有所得！

教學(xué)年級：高考 高中

教學(xué)科目：數(shù)學(xué)

教齡時長：10年

教學(xué)方法：在教學(xué)中，善于總結(jié)各模塊考點，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)題型，傳授解題方法和解題技巧，讓學(xué)生熟悉已知條件的類型，讓學(xué)生逐漸能夠?qū)⒈粍踊癁橹鲃印?/p>

師資名言：用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

教學(xué)風(fēng)格：在長期高考輔導(dǎo)中總結(jié)出一套獨特的教學(xué)方法，抽象問題具體化，復(fù)雜問題簡單化，重視知識體系，抓重點，尋規(guī)律，形成了獨特而高效的復(fù)習(xí)策略，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格深受學(xué)生的歡迎。

十余年教齡，畢業(yè)后先后任教于公立、私立學(xué)校，多年致力于畢業(yè)班的教學(xué)工作，對考試命題趨勢有著充分研究。入職韋德教育以來，業(yè)務(wù)能力得到顯著提高，團隊歸屬感更加強烈！先后擔(dān)任物理教研組組長，教學(xué)主任等職位。授課嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，善于跟學(xué)生溝通，歷年擔(dān)任高三把關(guān)教師，所帶高三學(xué)員提分率較高，單科提分幅度高達(dá)65分！

教學(xué)年級：高考 高三 高二 高一

教學(xué)科目：物理

教齡時長：15年

教學(xué)方法：教學(xué)經(jīng)驗15年，對每個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生都有自己的獨特教學(xué)方法，真正做到個性化教育，因材施教。

教學(xué)風(fēng)格：對高中物理教學(xué)有著督導(dǎo)見解和鮮明主張，在物理教學(xué)中形成個人的教學(xué)風(fēng)格。靈活有趣、注重系統(tǒng)、有計劃的對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維訓(xùn)練。

2004年畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)，先后在“遼寧省勞動經(jīng)濟學(xué)?！?、沈陽私立高中擔(dān)任班主任以及物理教師工作。2010年11月入職，現(xiàn)為韋德教育資深教師。教齡18年，對教育有屬于自己深刻的認(rèn)識。在教學(xué)期間，有多名學(xué)生在中高考中考出優(yōu)異的成績，其中張珺等同學(xué)在高考中考出600分以上的好成績，獲得學(xué)生和家長的一致好評。

教學(xué)年級：高中

教學(xué)科目：物理

教齡時長：18年

教育感言：教育絕非單純的文化傳遞，更是在于它是一種人格心靈的喚醒。

教學(xué)風(fēng)格：對高中物理教學(xué)有著有獨到見解和鮮明主張，在物理教學(xué)中形成個人的教學(xué)風(fēng)格。靈活有趣、注重系統(tǒng)、有計劃的對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維訓(xùn)練。他認(rèn)為物理教與學(xué)如同“庖丁解牛，掌握了它的機理，才能刀刀到位，輕松簡單?！彼?，在教與學(xué)中教師與學(xué)生只要共同透解、領(lǐng)悟道理，摸準(zhǔn)其中的規(guī)律，就能和庖丁一樣，做到目中有牛又無牛，就能化繁為簡，真正獲得輕松。

畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)外語系，英語專業(yè)8級。大學(xué)期間一直在團委開展的活動中為中高考學(xué)生和家長做咨詢答疑工作，對于臨考學(xué)生和家長的心態(tài)非常了解。一直致力于英語一對一教學(xué)工作，長期奮戰(zhàn)在初高三教學(xué)一線。入職韋德教育后，從一名普通教師做起，逐漸成為韋德教育集團骨干教師。歷任英語教師、英語組長，現(xiàn)任皇姑校區(qū)教學(xué)主任及韋德教育英語學(xué)科帶頭人。

教學(xué)成果

朱同學(xué)，120中高三學(xué)員，是一個成熟穩(wěn)重的孩子，但就是不喜歡學(xué)習(xí)，尤其討厭英語。她的英語基本零基礎(chǔ)，測試后英語只得了33分，而且全是蒙的。李老師憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合朱同學(xué)的自身特點，制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略：首先，重點調(diào)整心態(tài)；其次，突破單詞弱的難關(guān)。 后經(jīng)過三、四、五月份的努力沖刺， 高中英語居然考了96分，比入學(xué)韋德前提高了63分，成功被魯迅美術(shù)學(xué)院錄取。

教學(xué)特點

擅長互動式教學(xué)，應(yīng)對不同類型學(xué)員都能游刃有余。授課風(fēng)格穩(wěn)重不乏激情，嚴(yán)謹(jǐn)與幽默并重。

教學(xué)經(jīng)驗

一直致力于英語一對一教學(xué)工作，長期奮戰(zhàn)在初高三教學(xué)一線。一直擔(dān)任初高三英語把關(guān)教師，對中高考高頻詞匯及命題趨勢把握極其到位，并兼任初高三報考志愿咨詢師。因人施教，面對各色各樣的學(xué)生要采用獨特的教學(xué)方法，為每個學(xué)生設(shè)計不同的輔導(dǎo)方案。值得一提的是，在詞匯學(xué)習(xí)上創(chuàng)造一套獨特的記憶方法；在語法教學(xué)上善于利用開發(fā)學(xué)生想象和聯(lián)想的能力，將所學(xué)所見進(jìn)行綜合和歸納。

沈陽師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，12年教齡，曾于沈陽一所省重點中學(xué)實習(xí)，畢業(yè)后先后任教于鐵嶺的公立、私立高中，多年致力于初三、高三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。

教學(xué)年級：初高中

教學(xué)科目：語文

教齡時長：12年

教學(xué)感言：引領(lǐng)學(xué)生自主研究語言，真情體悟人文，讓語文課活起來。

教學(xué)風(fēng)格：對育才分流、初三、高三的考生有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在多年的教學(xué)中總結(jié)了自己的教學(xué)方法。教課重點突出，能針對學(xué)生所存在的問題展開教學(xué)，幫助學(xué)生順利升學(xué)，尤其擅長帶育才分流考生、語文高分尖子生。

【部分榮譽】

【機構(gòu)環(huán)境】