惠州創(chuàng)真職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

廣東創(chuàng)真教育科技股份有限公司旗下有職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校、自動(dòng)化工程公司、非標(biāo)設(shè)備廠，是一家致力于機(jī)電、自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)設(shè)備研發(fā)及推廣線上和線下教學(xué)培訓(xùn)的企業(yè)。線下全國(guó)各地合作建立教學(xué)培訓(xùn)學(xué)校，其宗旨是整合業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的教師資源，利用公司自主研發(fā)的專業(yè)教學(xué)設(shè)備及教材以自成一體系的教學(xué)理念，為廣大機(jī)電技術(shù)類從業(yè)人員及大中專院校學(xué)生提供最實(shí)用的機(jī)電、自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)推介服務(wù)。

公司培訓(xùn)工程師具有豐富的自動(dòng)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)及開發(fā)經(jīng)驗(yàn)且具有從事一線機(jī)電工程教育經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師。教學(xué)以實(shí)際應(yīng)用角度講解復(fù)雜專業(yè)知識(shí)技能，內(nèi)容層層深入，好學(xué)易懂，開發(fā)的課程由淺入深，從零基礎(chǔ)到高級(jí)電氣工程師，只要你有需求，我們就能幫助你實(shí)現(xiàn)?？蓮V泛適用于各階段不同層次電氣自動(dòng)化技術(shù)人員及有志于從事相關(guān)工作的人員。公司目前自主研發(fā)機(jī)電一體化、PLC、工業(yè)機(jī)器人、視覺系統(tǒng)、交流伺服、遠(yuǎn)程組態(tài)教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備; 開發(fā)機(jī)電類教學(xué)培訓(xùn)課程；機(jī)電類教學(xué)設(shè)備和課程推廣與合作，運(yùn)營(yíng)機(jī)電類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，機(jī)電類人才培訓(xùn)與推介。此外公司用于教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備及開發(fā)的教學(xué)培訓(xùn)課程都獲得了國(guó)家專利。

公司以“幫助別人，成就夢(mèng)想”為核心價(jià)值。并在努力探尋適合中國(guó)國(guó)情的職業(yè)教育模式，希望能幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)技能提升，幫助企業(yè)培養(yǎng)出產(chǎn)業(yè)升級(jí)所急需的機(jī)電類高端人才。解決企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的人才需求。我們相信通過我們的不斷的努力和追求，定能實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的互利共贏！

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

1、教學(xué)模式。

引入國(guó)際教學(xué)模式，化繁為簡(jiǎn)，將深?yuàn)W難懂的自動(dòng)化電路理解成簡(jiǎn)單的“電源、開關(guān)、導(dǎo)線、負(fù)載”。

2、課程抓重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)引導(dǎo)初學(xué)者快速入門，掌握機(jī)電一體學(xué)習(xí)方法。著重解答提升人員的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，推動(dòng)進(jìn)階學(xué)員跨出迷霧，升級(jí)“段位”。

3、完善的網(wǎng)絡(luò)課程。

通過智能手機(jī)、平板、電腦登入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)員可自由選擇講師、課題。實(shí)現(xiàn)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，難點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)密的考核機(jī)制。

通過入學(xué)考核確定新生當(dāng)前基礎(chǔ)水平，并以此確定入讀班級(jí)或設(shè)定授課課題。學(xué)中考核檢驗(yàn)學(xué)員掌握新技能的扎實(shí)程度。學(xué)末考核，檢驗(yàn)學(xué)員是否達(dá)到畢業(yè)條件。

5、課題內(nèi)容。

課題緊貼企業(yè)實(shí)際，內(nèi)容多元，方式靈活，由淺入深，既有設(shè)備常見的繼電器電氣控制、電氣設(shè)備安裝等基礎(chǔ)技能，滿足入門學(xué)員學(xué)習(xí)需求。同時(shí)也有主流的PLC、變頻器、人機(jī)組態(tài)控制等，視班級(jí)整體前置能力靈活安排，合理選擇。

6、教學(xué)設(shè)備。

自主研發(fā)的教學(xué)設(shè)備，滿足操作安全的同時(shí)，給學(xué)員留有最 大動(dòng)手操作空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)員用腦指揮手。

【機(jī)構(gòu)師資】

李旭釗 高級(jí)講師

湖南工程學(xué)院本科機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)

廣東創(chuàng)真教育科技有限公司高級(jí)講師

參與編著《工業(yè)控制機(jī)電控制》教材

為TCL移動(dòng)、龍旗電子、國(guó)邦、TCL國(guó)際電子、德賽電池等多家企業(yè)在崗職員培訓(xùn)

參與科賽馳、多科達(dá)等多家公司的電路與機(jī)械結(jié)設(shè)計(jì)項(xiàng)目

劉動(dòng) 高級(jí)講師

廣東省技師學(xué)院畢業(yè)

從事六年的電工現(xiàn)場(chǎng)工作，曾參與完成工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目電氣調(diào)試工作

在電控裝配、調(diào)試、技改、維修、技術(shù)售后服務(wù)等方面經(jīng)驗(yàn)十分豐富

從事教學(xué)培訓(xùn)工作十分出色，多次受邀為院校學(xué)生以及企業(yè)在職技術(shù)人員開展技能培訓(xùn)

擅長(zhǎng)PLC基礎(chǔ)、PLC高級(jí)、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試等教學(xué)工作，其細(xì)致的教學(xué)風(fēng)格深受廣大學(xué)員認(rèn)可

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】

創(chuàng)真培訓(xùn)學(xué)期：2015年6月

學(xué)歷：本科

在職企業(yè)名稱：中國(guó)移動(dòng)佛山分公司

職位：工程師

月薪：9800

感言：在學(xué)習(xí)過程中，最重要的學(xué)習(xí)到了一種動(dòng)手實(shí)操能力、對(duì)于專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)強(qiáng)，和對(duì)于問題的剖析能力。在實(shí)際工作中，對(duì)于問題的剖析能力往往決定著問題能否順利解決，并且專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)強(qiáng)，可以給問題的解決提供強(qiáng)有力的硬件支撐。

項(xiàng)目實(shí)踐案例：

自動(dòng)鉚線項(xiàng)目

PCB自動(dòng)線項(xiàng)目