廣州哪里有高考復讀全日制輔導班？如何？

導讀：前段時間是高考放榜，有些考生希望通過復讀來提高自己的高考成績。他們可能覺得自己在首一次考試中沒有發(fā)揮出好的水平，或者對某些科目沒有達到理想的分數(shù)線。通過復讀，他們可以有更多時間來加強薄弱科目的學習，提升整體的成績。想在暑假找找輔導班，詢問小編廣州這邊有沒有可以安利的，小編整理了廣州慧能教育培訓中心的課程詳情，隨小編一起往下看看吧~

教學安排——

教學課時：

1)總天數(shù)，42周(每周休一天)

(2)總課時:2000節(jié)(每天8節(jié)，每節(jié)45分鐘)

(3)總學習時數(shù):3000小時 (含授課、輔導、自修)

(4)每周課時:48節(jié)

師資簡介——

李副校長-數(shù)學

畢業(yè)院校：華中師范大學

教齡：40年

簡介：教育碩士、中共黨員，現(xiàn)任華青教育副校長、黨小組組長。中學高級教師(五崗)。 從事高中數(shù)學教育近 40 年學校教學及管理經(jīng)驗約30年，先后分管政教、教務(wù)和招生等工作。曾任湖北省咸寧市咸安區(qū)教委黨委委員、教研室主任，期間兼任咸寧青龍山高中校長。后任咸寧高級中學(湖北省首批重點中學)副校長。2002 年調(diào)往廣州市 113中學，先后擔任政教主任、科研主任、安保主任、高中部年級長等中層管理職務(wù)。曾代表廣州市天河區(qū)前往貴州省畢節(jié)市支教，任納雍五中副校長，分管政教、教研、督導，至今仍每年前往跟進交流。

甘老師-化學

畢業(yè)院校：華南師范大學化學系

教齡：從事教師工作40多年

簡介：中學化學高級教師、全國優(yōu)秀教師，華南師范大學化學系，從事教師工作四十多年，在教學和教育管理上積累了豐富經(jīng)驗

鄧老師-語文

畢業(yè)院校：華南師范大學

教齡：20年

簡介：具有十多年高考中考一線經(jīng)驗，擅長短快出效果，教學方法深入淺出，適合各個層次的學生。為人樂觀有魄力，及時掌握學生的考試心理，并能恰當?shù)剡M行心理溝通與輔導，激勵學生由被動變主動地努力學習，高效快速提高學習成績，深受學生和家長歡迎。

王老師-英語

畢業(yè)院校：北京語言大學

教齡：30年

簡介:英語語言文學專業(yè)畢業(yè)，二外法語，旁通古希臘文、拉丁文等古典語，熟悉西方歷史文化。先后從事高校及中學英語教學與研究，專業(yè)功底深厚扎實。教風亦莊亦諧，富于感召力與親和力。教法獨特，有不傳之秘。視野宏闊，舉例周詳。講解精辟，深入淺出。注重培養(yǎng)語感、邏輯思維及學習興趣。善于洞察學生內(nèi)心矛盾糾結(jié)處并因勢利導之，使其茅塞頓開，然貫通。教學效果顯著，深受廣大學生及家長高度認可與嘉許。善于洞察學生內(nèi)心矛盾糾結(jié)處并因勢利導之，使其茅塞頓開，豁然貫通。教學效果顯著，深受廣大學生及家長高度認可與嘉許。

郭老師-歷史

畢業(yè)院校：華中師范大學

教齡：26年

簡介：曾在南漳一中擔任歷史教師、備課組長，擔任七屆高三及復讀班歷史教師。在廣州大型教育集團高四學校教學12年，擔任歷史教師、文綜科組長教學主任，長期擔任卓越A+班及卓越班歷史教師。善于學習新事務(wù)，教研能力突出，熟練運用多媒體進行教學。富有大局觀和團隊意識，善用愛心和責任心感染學生，對工作盡心盡責。

金老師-政治

畢業(yè)院校：中南財經(jīng)政法大學

教齡：16年

簡介:把復雜的問題簡單化,把枯燥的內(nèi)容生活化,把重要的內(nèi)容透徹化。十多年來一直從事教學一線工作，潛心研究教學工作，把握教材實質(zhì)，了解新教學動態(tài)，熟知新課程理念;熟練掌握現(xiàn)代化教學手段，力求在政治教學上能使學生從感性到理性認識的轉(zhuǎn)變，從而使“德育回歸生活”，讓現(xiàn)代化教學成為學生了解與把握教學內(nèi)容的工具，教學工作成績斐然。

莊老師-物理

畢業(yè)院校：華南師范大學

教齡：9年

簡介:曾任職公立學校多年，教學經(jīng)驗豐富，教學形式不拘一格，方式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。 在課堂上穿插分析重難點、易考易錯點，廣受學生和家長好評。

教學現(xiàn)場——

機構(gòu)簡介——

慧能教育培訓中心是由教育局批準，具備有正規(guī)辦學資質(zhì)輔導中心。

9年來一直致力于廣東省高職高考(3+證書技能證書)考試的考前輔導培訓，普通專升本考前輔導，藝術(shù)高考、高中復讀等學歷提升項目。經(jīng)過多年的經(jīng)驗積累與實踐，我們已經(jīng)具備一套成熟教學管理體系，雄厚的師資力量，經(jīng)驗豐富的教學團隊。能夠從不同層次學員實際情況出發(fā)，本著一視同仁，不放棄任何一位同學的原則，因材施教，充分保障學員的學習質(zhì)量和效率，實現(xiàn)提分化。

學員風采——

教學現(xiàn)場——

機構(gòu)環(huán)境——