藝術(shù)生想找高考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，深圳哪家學(xué)校好？

導(dǎo)讀：每年的高考都是一場殘酷的競爭，對于藝術(shù)生來說也是如此，許多藝術(shù)生也必須通過高考才能夠進(jìn)入到自己心儀的目標(biāo)院校，近期在好學(xué)校平臺上咨詢藝術(shù)生文化課的學(xué)員數(shù)量也有不斷增加，小編認(rèn)為深圳得到教育是藝術(shù)生提升高考成績的一個不錯的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因此小編特意整理了一份機(jī)構(gòu)的藝術(shù)生培訓(xùn)課程體系，供大家參考

藝術(shù)生文化課課程體系介紹

藝考生高考文化課先修基礎(chǔ)集訓(xùn)班

招生對象

高三藝考生

課程簡介

當(dāng)從藝考專業(yè)課考試的洗禮中走出來，捧起久違的課本，面對著更無處下手的強(qiáng)大障礙時，藝考生必須在專業(yè)指導(dǎo)下，利用剩余的寶貴的時間來完成文化課的學(xué)習(xí)。本課程由深圳得到教育一線教師，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，依據(jù)近三年高考對每個模塊的考試狀況和對高考的整體分析預(yù)測，對現(xiàn)行高中教材進(jìn)行了科學(xué)整合而成。藝術(shù)生文化課培訓(xùn)課程正是助力藝考生敲開理想學(xué)府大門的鑰匙。

課程特色

1、“補(bǔ)”基礎(chǔ)

高考難度系數(shù)比例2:6:2，對于藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識，完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。

2、“提”技巧

藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相當(dāng)于較少，在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少，在考場中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，一技巧取勝。

3、“抓”重點

高考題目各個知識點所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時，要根據(jù)個人情況抓重點，甚至可以有選擇的對知識點進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

4、“練”真題

這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。

課程定位

化繁為簡，駕一馭萬。通過解題方法技巧的傳授，提供各種答題模版，教會學(xué)生如何“巧”得分，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并能從考點分析和考題類型三個維度，巧妙輕松地應(yīng)對高考。

課程設(shè)置

語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理，物理、化學(xué)、生物全科輔導(dǎo)

藝考生高考文化課百日沖刺全日制精品輔導(dǎo)班

招生對象

高三藝考生

課程理念

快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識；

梳理整合知識體系和知識框架，增強(qiáng)知識系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識架構(gòu)；

整理高考重要考點和考查方法；

課程設(shè)置

語文、數(shù)學(xué)、英語、日語、政治、歷史、地理，物理、化學(xué)、生物全科輔導(dǎo)

專業(yè)教學(xué)師資介紹

校長、政治老師：陳彰老師。得到教育創(chuàng)始人，1990年畢業(yè)于福建師范大學(xué)政治教育專業(yè)，教育學(xué)士學(xué)位。藝術(shù)高考資深人士，中學(xué)高級教師，市級政治學(xué)科帶頭人，18年的省級重點公立高中和12年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、管理經(jīng)驗。具有精深的專業(yè)基礎(chǔ)知識和扎實的教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，擅長激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生提高承受和應(yīng)對挫折的能力。為人師表，不忘初心，關(guān)愛學(xué)生、愛護(hù)老師，有很強(qiáng)的職業(yè)道德和契約精神，得到了家長、老師、學(xué)生的一致認(rèn)可。

數(shù)學(xué)老師：熊鋒老師，

清華大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)，北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系碩士，曾就職于重慶南開中學(xué)（國jia名校），一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對高中數(shù)學(xué)有非常深入的研究，教學(xué)成績突出、教研能力較強(qiáng)、著作論文頗豐，被評為“中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師”，05年汕頭潮陽實驗學(xué)校盛情邀請，做高中部教學(xué)名師，并一直從事畢業(yè)班、高復(fù)班教學(xué)任務(wù)；07年被深圳耀華實驗學(xué)校誠邀，擔(dān)任“華杯賽高級教練”、高復(fù)班、數(shù)學(xué)競賽班數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年，課外擔(dān)任數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)，對短期藝術(shù)生（班）集訓(xùn)亦頗有心得，戰(zhàn)績十分靚麗：高中畢業(yè)生考取清華北大上百人，高考數(shù)學(xué)（文化生）平均分不低于128分；眼里沒有差生，教學(xué)藝術(shù)爐火純青，致力于學(xué)生數(shù)學(xué)能力挖掘、數(shù)學(xué)成績提升的研究與不斷追求。

英語：楊冰冰老師，中國科學(xué)院博士。17年英語教學(xué)經(jīng)驗，英語發(fā)音純正標(biāo)準(zhǔn)，參與編寫過高中英語口語輔導(dǎo)教材《2012年高考英語聽力進(jìn)階》。高考教學(xué)經(jīng)驗豐富，遵循教學(xué)規(guī)律，崇尚“互動啟發(fā)式趣味性教學(xué)法”，深受學(xué)生喜愛。性格隨和，待人友好，富有愛心，有責(zé)任感和上進(jìn)心，是德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>

教學(xué)負(fù)責(zé)人語文老師：鄭曉紅老師，畢業(yè)于南昌大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，有超過30年的教學(xué)、管理方面的經(jīng)驗，高三語文把關(guān)老師，側(cè)重學(xué)生的個性需求，所帶班級高考成績十分優(yōu)異，長期擔(dān)任藝術(shù)班高三班主任，多次獲福田區(qū)優(yōu)秀班主任、深圳市高考工作語文學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個人、作文指導(dǎo)一等獎等榮譽(yù)或獎項，善于與家長、學(xué)生溝通，達(dá)到教與學(xué)的雙贏效果。

語文老師：韓威老師

35歲，2007年鄭州大學(xué)本科畢業(yè)，獲漢語言文學(xué)學(xué)士；2010年西北師范大學(xué)研究生畢業(yè)。研究生期間曾參加甘肅省高考閱卷工作。從事高中語文教學(xué)8年來，勤奮扎實、善于鉆研，取得了較為豐碩的教學(xué)成果。對高考全國一卷深有研究，尤其擅長講解閱讀理解和作文寫作。熱愛教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，深得家長和學(xué)生信賴。

歷史老師：唐偉芬老師，畢業(yè)于華南師范大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)。以大姐姐般的溫婉，通透明晰且不失風(fēng)趣的講述方式，受學(xué)生的喜愛。擅于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，注重歷史學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，從而大幅度提升成績。教學(xué)理念：授之以漁，用心引導(dǎo)，匠心教育

地理老師：周雅中老師

2009年畢業(yè)于大學(xué)本科地理科學(xué)專業(yè)，11年高中地理教學(xué)經(jīng)驗，多年專注藝考生考前沖刺輔導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)方法獨特，幽默風(fēng)趣，課堂生動，能夠幫助學(xué)生較短時間內(nèi)迅速提高地理成績。為人誠懇，關(guān)愛學(xué)生，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，深受家長和學(xué)生好評。

化學(xué)老師：章烈邯老師，畢業(yè)于湖北師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，歷任化學(xué)教研組長，高三理綜備課組長。帶領(lǐng)團(tuán)隊共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)，多人次榮獲省市教研獎項，推動市級課題研究獲市教育教學(xué)成果一等獎，參編王后雄《狀元橋》一輪復(fù)習(xí)資料等。經(jīng)多輪教學(xué)循環(huán)，連年擔(dān)任班主任工作，近三年帶高三畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)和班主任工作，高考成績優(yōu)異，培養(yǎng)出進(jìn)入名校的一批批優(yōu)秀學(xué)子。

物理老師：蔡學(xué)光老師，學(xué)生時代高考全國卷物理滿分，并曾獲得全國中學(xué)生奧林匹克物理競賽省一等獎。八年高中物理教學(xué)經(jīng)驗，帶過五年高考沖刺班。所帶學(xué)生90%以上取得明顯進(jìn)步。能從多角度多層次幫助學(xué)生加深對知識的理解，以達(dá)到融會貫通；對于復(fù)雜問題能夠化繁為簡，另辟蹊徑，使學(xué)生少走彎路；因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點并及時加強(qiáng)。

生物老師：周玉杰老師，四川師范大學(xué)生物學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)高級生物教師，是生物學(xué)科高考把關(guān)老師。對學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的特點有深入了解，及時根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行針對性的教學(xué)，擺脫死記硬背方法，用適合學(xué)生的方式指導(dǎo)靈活學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，成績能快速提高。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法、思維方式、能力提高綜合培養(yǎng)，從根本上引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

日語老師：譚和祥老師，廣東外語外貿(mào)大學(xué)日語專業(yè)本科畢業(yè)，獲得國際日語能力考試一級證書，2002年7月開始，一直在深圳專職從事日語教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，熟悉高考考綱，有多年高考教學(xué)實踐經(jīng)驗，教學(xué)成績突出，為人隨和、性格開朗，工作認(rèn)真，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神。

學(xué)員風(fēng)采展示

姓名	專業(yè)	中學(xué)	錄取大學(xué)		姓名	專業(yè)	學(xué)校	錄取大學(xué)
林培鋒	表演	光明中學(xué)	中央戲劇學(xué)院		李佳翮	音樂	深圳藝校	中央音樂學(xué)院
于嘉行	表演	行知學(xué)校	中國傳媒大學(xué)		葉子崴	音樂	坪山高級	中國音樂學(xué)院
劉锎宇	美術(shù)	深圳藝校	中國傳媒大學(xué)		呂依霖	傳媒	科學(xué)高中	上海視覺藝術(shù)學(xué)院
黃荻	音樂	深圳藝校	上海音樂學(xué)院		祝詩蕙	美術(shù)	南頭中學(xué)	南京藝術(shù)學(xué)院
房志宏	音樂	深大附中	華南理工大學(xué)		鄭任辰	表演	西鄉(xiāng)中學(xué)	浙江傳媒學(xué)院
丁婉純	美術(shù)	汕頭金山	華南理工大學(xué)		段菁梓	傳媒	寶一外	浙江傳媒學(xué)院
馬佳宇	音樂	梅林中學(xué)	暨南大學(xué)		胡曦尹	傳媒	深高級	中傳南廣學(xué)院
房欣雨	美術(shù)	深大附中	北京林業(yè)大學(xué)		吳沛聰	傳媒	紅嶺中學(xué)	四川傳媒學(xué)院
梁倩盈	美術(shù)	梅林中學(xué)	天津美術(shù)學(xué)院		劉櫻	音樂	行知學(xué)校	南昌大學(xué)
黃曉瑩	音樂	西鄉(xiāng)中學(xué)	星海音樂學(xué)院		林佳筠	傳媒	東升學(xué)校	上海戲劇學(xué)院
陸娉婷	音樂	光明中學(xué)	星海音樂學(xué)院		張詩曼	表演	第七高級	深圳大學(xué)
鄭育芹	音樂	皇御苑	星海音樂學(xué)院		王泳鈞	播音	福田中學(xué)	廣東外語外貿(mào)大學(xué)
鐘婷靜	舞蹈	博倫技校	星海音樂學(xué)院		廖仁琪	舞蹈	坪山高級	廣州大學(xué)
周陽	音樂	東方英文	四川音樂學(xué)院		孫宇彤	傳媒	南頭中學(xué)	廣州大學(xué)
和昱彤	音樂	坪山高級	沈陽音樂學(xué)院		彭健怡	美術(shù)	觀瀾中學(xué)	華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
林朝陽	美術(shù)	福田實驗	福建師范大學(xué)		邱心怡	音樂	龍華中學(xué)	華南師范大學(xué)
陳翔宇	美術(shù)	華僑城中學(xué)	江蘇師范大學(xué)		章雨薇	傳媒	光明高級	北師大珠海分校
葉圖圖	美術(shù)	行知學(xué)校	威尼斯藝術(shù)學(xué)院		劉思嬌	傳媒	皇御苑	北師大珠海分校
張瀚文	表演	深高級	韓國中央大學(xué)		翁嘉茹	音樂	皇御苑	廣西藝術(shù)學(xué)院
王子蔓	音樂	德邦高級	韓國藝苑大學(xué)		鄒錦瑩	音樂	坪山高級	廣西藝術(shù)學(xué)院
彭子嫚	播音	北師附	吉林大學(xué)珠海學(xué)院		魏盟	音樂	坪山高級	廣西藝術(shù)學(xué)院
劉梓蕙	美術(shù)	鹽田高級	武漢紡織大學(xué)		田星鑰	表演	科學(xué)高中	廣東海洋大學(xué)
胡沁怡	美術(shù)	行知學(xué)校	江漢大學(xué)		楊茗迪	播音	橫崗高級	廣東海洋大學(xué)
陳炫曉	音樂	行知學(xué)校	廣東第二師范學(xué)院		楊天涵	聲樂	寶安中學(xué)	廣東海洋大學(xué)
歐倩熒	音樂	梅林中學(xué)	廣東技術(shù)師范大學(xué)		謝伊黛	表演	廣州舞校	廣東海洋大學(xué)

學(xué)員感言

現(xiàn)就讀：福田外國語學(xué)校高三年級

得到教育的老師是真的蠻厲害的，起碼我從小學(xué)至高三幾乎沒有遇見這樣溫和專業(yè)且有系統(tǒng)教學(xué)的老師，給我的感覺很可靠。將我從基礎(chǔ)很差的程度帶到了高考題10錯1的程度，我之前是不敢想象的，這也給了我更多的自信，相信自己有能力沖上好的大學(xué)。

教學(xué)優(yōu)勢

1. 小班制分層教學(xué)：小班制**了師生間有更多時間交流，照顧充分到每一位學(xué)生，注重課堂及課后作業(yè)的跟蹤落實；根據(jù)不同基礎(chǔ)編排不同班級，因材施教，精準(zhǔn)有效提分。

2. 上乘的教學(xué)質(zhì)量：以人為本的機(jī)構(gòu)文化和科學(xué)合理的激勵機(jī)制，極大限度地激發(fā)教師的積極性和主動性。完善的教學(xué)體系，精心打磨各個環(huán)節(jié)，不斷迭代升級。

3. 強(qiáng)大的師資：這是得到最核心的優(yōu)勢和競爭力，由高考名師把關(guān)，8年以上的藝術(shù)生文化課沖刺教學(xué)經(jīng)驗，穩(wěn)定且精良。

4. 精細(xì)化的管理：各科教師和班主任齊抓共管，專職班主任全程跟班，注重心理建設(shè)，狠抓落實；生活老師提供全天候“保姆式”后勤服務(wù)，無微不至地關(guān)心愛護(hù)。

關(guān)于我們

得到教育，藝考文化課深耕者。2012年6月在深圳成立，始終秉承"專注才能成就極zhi"的理念，八年深耕藝考文化課這一細(xì)分領(lǐng)域，致力于讓廣大藝考生平等、便捷地獲得優(yōu)質(zhì)的高考文化課訂制服務(wù)，為藝考生提供個性化、人性化、高效率的高考文化課沖刺集訓(xùn)體驗。目前，得到教育已成功構(gòu)建了檔案掛靠、復(fù)讀報考、文化集訓(xùn)、志愿填報等全方位的服務(wù)生態(tài)。近年來，在體量快速增長的同時，重本率、名校比例都呈現(xiàn)不斷提升的態(tài)勢，數(shù)十人次考入中傳、中戲、央音等名校，贏得了較高的社會價值和良好的品牌形象。

機(jī)構(gòu)愿景：成為值得學(xué)生和家長信賴的藝考生文化課教育品牌。

核心理念：學(xué)生第yi、誠信為本、創(chuàng)新驅(qū)動、團(tuán)隊合作。

機(jī)構(gòu)文化：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

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溫馨提示

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