考證還能拿補(bǔ)貼，為什么健康管理師受大家關(guān)注？

2019年12月28日通過的《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》，已于2020年6月1日起正式實(shí)施。

歷時(shí)5年，三次嚴(yán)審，這部守護(hù)全國人民醫(yī)療衛(wèi)生權(quán)利和健康的“基本法”以健康中國為立足點(diǎn)，明確了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)當(dāng)以公益性為主，營利性為補(bǔ)充原則，**醫(yī)衛(wèi)權(quán)利，有利于鞏固醫(yī)改成果、發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生和健康事業(yè)，推進(jìn)醫(yī)療服務(wù)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》，標(biāo)志著我國衛(wèi)生健康領(lǐng)域自此有了一部“牽頭管總”的法律。

《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》共十章110條，涵蓋基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和人員、藥品供應(yīng)**、健康促進(jìn)、資金**等方面內(nèi)容，凸顯“?；?、強(qiáng)基層、促健康”理念。

其中針對(duì)健康管理師的政策主要有：

一、國家推進(jìn)基本醫(yī)療服務(wù)實(shí)行分級(jí)診療制度。分級(jí)診療服務(wù)即“三師共管”，三師：?？漆t(yī)師、全科醫(yī)生、健康管理師。

二、國家推進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)行家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，建立家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)。以家庭為單位，提供健康管理服務(wù)，改善群眾健康環(huán)境，強(qiáng)化健康理念。

三、為積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前慢病負(fù)擔(dān)重、重大傳染病防控形勢嚴(yán)峻問題，必須關(guān)口前移，采取有效干預(yù)措施。“關(guān)口前移”，就是將健康問題前置，在生病之前進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，預(yù)防可能會(huì)產(chǎn)生的疾病。

四、國家將健康教育納入國民教育體系。全民健康教育時(shí)代或?qū)⒌絹怼?/p>

健康法解讀

《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》

是搭起衛(wèi)生健康領(lǐng)域制度體系的“四梁八柱”，體現(xiàn)了衛(wèi)生健康工作理念從以治病為中心到以人民健康為中心的轉(zhuǎn)變。該法及時(shí)出臺(tái)，有利于鞏固醫(yī)改成果、發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生與健康事業(yè)、提升公民全生命周期健康水平，對(duì)于推進(jìn)健康中國建設(shè)具有重要意義。

沒有全民健康，就沒有全面小康，《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》的頒布，一定會(huì)對(duì)大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到推波助瀾的作用。

2019年7月15日，國務(wù)院發(fā)布《健康中國行動(dòng)(2019-2030年)》，旨在加快推動(dòng)從以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行模瑒?dòng)員全社會(huì)落實(shí)預(yù)防為主方針，實(shí)施健康中國行動(dòng)，提高全民健康水平。

隨著新醫(yī)改的不斷深入，“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的醫(yī)療理念得到進(jìn)一步推廣。在2020年，國家將建成健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)群規(guī)模達(dá)8萬億，2021年，全國健康養(yǎng)生服務(wù)領(lǐng)域?qū)⒊霈F(xiàn)對(duì)專業(yè)人才的需求高峰。健康管理師已經(jīng)成為健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的人才！

健康管理師是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。它跨越醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多學(xué)科。

《健康管理師》作為國家權(quán)威證書，是在國家資格清單目錄中的職業(yè)?，F(xiàn)在是衛(wèi)健委組織考試，證書全國通用，終身有效。同時(shí)，健康管理師不是全科醫(yī)生，而是健康領(lǐng)域復(fù)合型人才。