在科迅,為了讓學(xué)員在臨近結(jié)課時(shí),達(dá)到求職標(biāo)準(zhǔn),我們都會盡早引導(dǎo)學(xué)員了解作品集,**學(xué)員在日常學(xué)習(xí)中、最怕設(shè)計(jì)中,始終能以畢業(yè)作品集為導(dǎo)向。一份好的作品集,應(yīng)該達(dá)到前后邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化表達(dá)、脈絡(luò)清晰有亮點(diǎn)和特點(diǎn)。作品集是學(xué)員的名片,可以讓面試官對學(xué)員產(chǎn)生興趣,進(jìn)一步了解。
本期,我們?yōu)榇蠹曳窒淼氖强蒲附逃曈X設(shè)計(jì)班錢同學(xué)的作品集,如果你也想做出這樣的設(shè)計(jì),趕緊加入科迅,和學(xué)姐學(xué)長一起實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)夢想!
作品 | 科迅教育學(xué)員
指導(dǎo) | 齊老師 科迅教育UI高級講師
01
項(xiàng)目改版
老師點(diǎn)評:整體完成度比較高,源自于一個(gè)APP的改版作品,較于之前的APP,交互的效果和邏輯更為人性化一點(diǎn)。圖標(biāo)的制作,用了線性圖標(biāo)的手法,也能看出來一些新意。如果能夠把圖標(biāo)的細(xì)節(jié)做得更為精致一點(diǎn),可能會更好。
02
運(yùn)營設(shè)計(jì)
老師點(diǎn)評:插畫banner的設(shè)計(jì),整體運(yùn)用了統(tǒng)一的女性紅衣角色,連貫性不錯(cuò)。人物的細(xì)節(jié)刻畫也比較到位,用各種區(qū)域的風(fēng)景來展現(xiàn)不同的旅游感覺,想法比較有特色。國潮2.5D的設(shè)計(jì),也有一點(diǎn)名國風(fēng)的感覺。banner的設(shè)計(jì)趨向于簡單,字體變形的設(shè)計(jì)感略顯不足。
03
其他設(shè)計(jì)
老師點(diǎn)評:C4D部分,把簡單的插畫形式感,轉(zhuǎn)化成三維的圖形,空間感更強(qiáng),影子的效果黃昏代入感也比較好。對于電商產(chǎn)品的質(zhì)感表現(xiàn)方面,光澤度和金屬的質(zhì)感,表現(xiàn)還不夠。
科迅教育以“設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué),通過貼近于實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例,讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)流程及內(nèi)容,掌握設(shè)計(jì)領(lǐng)域中各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)律與表現(xiàn)技法,讓學(xué)生熟練使用多種平面設(shè)計(jì)軟件使學(xué)生具備可以完成平面設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)和電商美工設(shè)計(jì)任務(wù)的能力,學(xué)設(shè)計(jì)到科迅!