疫情無情,優(yōu)途有情——藍湖技術交流會
舉杯同慶,學有所獲
經(jīng)歷了2020年疫情的精品小班,10 0%就業(yè)啦
這個班,是新冠肺炎爆發(fā)后遲遲不能來校上課的班級,是困難也是機遇。年后在深圳抗擊疫情逐步可以**所有人的安全出行后,我們再次相遇。即使在再次學習有種種的外界干擾,但是所有人依舊保持好的學習狀態(tài),并且更加珍惜此時的時光和機會,把機會變成了接得住的機遇,就業(yè)沿用了“優(yōu)途10 0%就業(yè)風格”,依舊很順利。每個同學人均2個offer,拿到最多的是在幾天內(nèi)拿到了4個offer,工作offer出現(xiàn)了多選題,但是入職只能是一道單選題,最 后他拒絕了三家,選擇了其中一家偏向交互設計的崗位。
多選題的offer,單選題的工作
當然還有0基礎拿到大企業(yè)offer同學,披荊斬棘刷掉了985,甩掉了211,高薪拿到順豐內(nèi)部offer一份。
他們是不是在學UI設計之前都很有基礎呢?
基礎,是什么?在正式入學時,他們每一個同學都享受了“秘制預習課程”,這應該是他們在學UI設計之前最 大的基礎。
“學之前基礎==0”
沒有接觸過設計軟件,從安裝軟件學起
學習前的預熱階段,獨 家預習課程
對于預習課(從不敷衍),0基礎學員的反饋
接下來跟著優(yōu)途小U老師一起來看看他們的學習歷程。
01
特殊的畢業(yè)照
--- 戴口罩在謝師宴上一起留影紀念 ---
特殊時期特別的班級留念
順利就業(yè)后的感恩——謝師宴
2020年10月11日團聚
因為特殊時期,學員們在上班穩(wěn)定后,再次返校做了一次就職后的工作反饋,在上班初期和現(xiàn)在上班的一個狀態(tài)轉(zhuǎn)變,不斷地成長進步,以及上課期間筆記的重要性,做了很多的交流分享。
上班后的喜悅洋溢在一顰一笑中
和老師分享工作項目成果
02
奮斗的全過程
--- 學習點滴回顧 ---
|零基礎如何開始學習?
時間也是學員們的成本,課程在滿足企業(yè)需求的時候,也必須做到尊重學員的學習時間,在短短的四個月時間里,要從零基礎入門,到能夠熟練使用PS、AI、XD、Sketch、Axure、藍湖、AE、Principle、Xmind等十幾個專業(yè)設計軟件;還要輸出5個及以上的項目完整成果。
軟件基礎學習階段
課后練習,一對一指導
就業(yè)好=專業(yè)課+筆記好+認真聽課+做項目
學習即工作,項目討論一期
學習即工作,項目討論二期
學無止境,在家我們?nèi)匀挥小叭蝿铡?/p>
每日設計筆記+理論儲備
階段學習效果考核是教學質(zhì)量的很好把控
項目實戰(zhàn)+原型設計草圖輸出
項目評審+原型設計講評(一對一)
作業(yè)講評+手把手教學
學習即工作
不同階段的學習,都有不同的作品集的輸出,當然也會有不定期的技術分享,行業(yè)大咖的,優(yōu)秀畢業(yè)生的,專業(yè)老師的,讓所有在學學員和畢業(yè)學員形成一個技術圈,在優(yōu)途大家庭里面享受獲得的成就。
學習過程不定期的技術交流(同學們當起了攝像師)
藍湖技術交流會現(xiàn)場+強強聯(lián)合
這位主動承擔咱們攝影師的就是那位拿到4份offer的學員,2個10K,2個8K。其實在崗開始學的時候,他也沒想到居然在設計職場上如此受歡迎,只是限于他大學是去年剛畢業(yè),所以會有些“雞肋”,但是仍然不影響他一次性多拿了4份offer。
03
好作品=好就業(yè)
--- 學員們設計作品 ---
| 好作品才能成就好就業(yè)
學員的作品,是學校效果的成果物,也是教學質(zhì)量的見證,短短幾個月的學習,輸出了什么呢?我們一起看看我們學員們的部分作品。
以下為部分作品
好的作品先從作品目錄開始
學習=工作,項目開發(fā)流程
設計師必備產(chǎn)品思維-競品分析能力
高級設計師必備產(chǎn)品思維-原型能力
設計師規(guī)范能力-視覺規(guī)范輸出
設計師能量環(huán)-設計思維
數(shù)據(jù)可視化界面設計能力
頁面交互設計能力展示
一款APP的頁面數(shù)量每位同學達到了90+
網(wǎng)站布局設計
H5活動專題作品局部(長圖)
閃屏插畫設計作品展示
插畫設計作品展示
插畫設計作品展示
插畫設計作品展示
插畫設計作品展示
插畫風banner展示
運營banner視覺設計作品展示
C4D三維建模作品展示
| 專業(yè)的學習氛圍也是面試的利器,拿到好offer
從進入優(yōu)途開始,所有學員規(guī)范創(chuàng)建項目文件規(guī)范,包括文件名與項目的關聯(lián),以及做筆記的以身作則的規(guī)范化引導,因為在工作中是需要在項目不同階段提交成果物到專門的配置服務器或者是交付給其他同事。
不斷地優(yōu)化課程=好就業(yè)
課堂筆記的專業(yè)引導
項目管理歸檔能力
優(yōu)秀畢業(yè)生(入職華為學員)分享
每日設計筆記展示
每日設計筆記展示
每日設計筆記展示
每一次優(yōu)秀的設計筆記都是成長的腳印
不定期技術交流會-組件化交流
04
專業(yè)就業(yè)指導
--- 專業(yè)就業(yè)課程以及面試過程中專業(yè)指導 ---
| 全班同學,每個人平均拿到兩個offer
企業(yè)所愛的是有能力的設計師,都爭著想要,那為什么還有人會說UI設計飽和了呢?
在優(yōu)途,四個月的學習,學員們具備的獨立項目設計能力,熟悉大廠的完整規(guī)范的項目開發(fā)流程,能夠獨立完成用戶調(diào)研(問卷調(diào)查、用戶訪談)、用戶畫像、競品分析、交互原型、設計規(guī)范、視覺稿輸出、前后端頁面設計、APP設計、動效設計、插畫設計、Banner設計、H5活動專題等完整的項目。對于中小型公司來說,得天獨厚的人才,一個可以做產(chǎn)品和交互的設計師。
拿到3份offer的同學
拿到2份offer的同學
一對一的面試指導
面試前至關重要的半天-一小時輔導=快速拿offer
模擬面試環(huán)節(jié)-專業(yè)、嚴肅、有效
全真模擬面試-即興面試問題
05
優(yōu)途-良心教育
--- 就業(yè)后仍享受一對一指導服務 ---
| 就業(yè)≠永別,這才是入行的第 一步
有的同學擔心自己是0基礎入行,從來沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),或者是設計行業(yè),怕自己上班后出現(xiàn)很多機構所出現(xiàn)的“老師找不到”“找到老師不理”,在優(yōu)途,不存在的。你的就業(yè)后,才是優(yōu)途更加彰顯良心教育的優(yōu)勢。來看看優(yōu)途學員就業(yè)后老師是怎么輔導的。
一入行就做了交互的同學
當同學上班遇到加急的項目
工作中需要的不求網(wǎng)絡
一點就通的方能力只有專業(yè)才可以
專業(yè)輔導局部場景縮影-就業(yè)后
始終如一的專注設計行業(yè),精品小班,無微不至的專業(yè)就業(yè)后指導,課程的不斷升級,選擇優(yōu)途,選擇信任,選擇專業(yè)!