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2022招新|廣播電視編導統(tǒng)考班招生計劃

2022-04-26

2022廣播電視編導統(tǒng)考班招新正在進行中...

廣播電視編導統(tǒng)考班招新

校區(qū)簡介:

后浪傳媒藝考是東莞廣播電視臺官方共同建立有教育資質(zhì)的傳媒藝考培訓中心。項目開設有表演、播音主持、廣播電視編導等專業(yè)培訓課程;擁有國內(nèi)高校名師與資深傳媒大咖組建的教師團隊,結合東莞廣播電視臺專業(yè)的實踐展示平臺,為培養(yǎng)優(yōu)秀藝術人才進入高校深造提供了有力**,助力學員“藝”路高飛。

后浪傳媒藝考

統(tǒng)考解析:

廣東省普通高等學校招生統(tǒng)一考試廣播電視編導術科考試。簡稱廣播電視編導術科統(tǒng)考,是面向全省報考普通高等學校廣播電視編導專業(yè)的考生組織的選拔性考試,是普通高考的重要組成部分,是高等學校選拔廣播電視編導專業(yè)人才的依據(jù)。

廣播電視編導術科統(tǒng)考包括專業(yè)基礎、故事編創(chuàng)和影視作品分析三個科目:

1、專業(yè)基礎

考查考生對文學、藝術、廣播影視、新媒體等領域中的知識的識記、理解、分類、運用,以及問題思考路徑的建立和思辨性思維等素養(yǎng);運用蒙太奇思維將抽象的文字轉換為具象的聲音和畫面的能力。

2、故事編創(chuàng)

通過考生在限定條件下編創(chuàng)出一個有吸引力的故事,考查考生的影視編劇及敘事能力。

3、影視作品分析

考查考生的影視鑒賞能力、作品分析能力、藝術評論能力和影評寫作能力。

統(tǒng)考優(yōu)勢:

1、選擇院校多

全國近六十所高校承認廣東統(tǒng)考成績,不僅有浙江傳媒學院、北京電影學院等藝術類院校,也有我們熟悉的暨南大學、重慶大學等綜合院校。不同于???,廣播電視編導統(tǒng)考專業(yè)考試通過,文化課同時過線,相當于一-次考試且報考多所院校。

2、考試時間短

與??疾煌?,統(tǒng)考只需在一個上午考完三個科目即可??颇恳缓涂颇慷荚嚂r間都是60分鐘,科目三90分鐘。當天考當天結束,大幅減少了同學們考試花費的時間。

3、門檻低,簡單易學

與音樂、美術等傳統(tǒng)術科相比學習難度更低,周期更短。學習方式靈活新穎,有助于激發(fā)學生的學習動力。部分題目更與歷史和語文科目有相關聯(lián)系,大大減輕同學們的學習壓力,并且專業(yè)學習對于語文作文寫作方面相輔相成。

4、專業(yè)學習時間短

根據(jù)編導統(tǒng)考的考試內(nèi)容,主要考察對專業(yè)基礎知識的掌握和運用??梢酝ㄟ^速成的方式進行提升,在短時間內(nèi)進行針對性的訓練從而掌握應試技巧,進而為文化課沖刺騰出更多的學習時間。

統(tǒng)考院校:

暨南大學、湖南大學、四川大學、重慶大學、西南大學、廣州大學、天津工業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、廣東財經(jīng)大學、浙江師范大學、江西師范大學、山東師范大學、四川師范大學、贛南師范大學、廣東技術師范大學

適合學生:

文化課成績優(yōu)異,沖刺藝術名校或重點大學

高考升學壓力大,通過編導藝考進入本科院校

擁有影視、綜藝節(jié)目、文學等愛好

未來從事傳媒、文娛等相關工作

課程設置:

創(chuàng)作:《劇本創(chuàng)作》《分鏡頭腳本設計》 《紀錄片創(chuàng)作》《影視導演創(chuàng)作》《故事 創(chuàng)作》

電視:《電視節(jié)目導播》《電視節(jié)目策劃》 《電視節(jié)目制作》

常識:《新媒體導論》《導演基礎》 《廣播電視基常識礎知識》《文藝常識》 《導演基礎》 《攝影技術》

影視:《劇本創(chuàng)作》《分鏡頭腳本設計》 《紀錄片賞析創(chuàng)作》《影視導演創(chuàng)作》《故事創(chuàng)作》

最強校區(qū):

1、TOP教學資源

廣播電視高校資源,東莞電視臺官方旗下傳媒藝考培訓中心。

上課實訓現(xiàn)場

2、TOP編導師資

后浪傳媒擁有強大的師資隊伍,教學團隊師資均來自中國傳媒大學、北京電影學院等知名藝術院校,具備多年編導教學經(jīng)驗及獨立完整的教學體系,專注于編導課程教研,精通廣東統(tǒng)考考試題型和出題思路,近三年編導統(tǒng)考成功押題。

教學師資
授課師資
師資介紹
師資力量

3、TOP成績

高通過率+高分段學生多。自2018年省統(tǒng)考以來,省統(tǒng)考連續(xù)兩年惠州市狀元、東莞市狀元,我們每年都能夠培養(yǎng)出4-5個考取220分以上達省排名前100名的編導尖子生。

4、TOP教學模式

小班教學,班級人數(shù)不超過15人,**每一個學生都能完全的兼顧到。跳脫傳統(tǒng)的“應試”模板化教學,讓每個學生都成為有自己風格的藝考生。

教學現(xiàn)場
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