Innovative Homework| 神奇的小冊子橫空出世：作業(yè)也能妙趣橫生！

國開QCE神奇的“小冊子”

在學習中增長見聞，

在開拓思維中放飛想象。

每一次設計都是創(chuàng)新，

每一次作業(yè)都是挑戰(zhàn)。

默默耕耘，靜待花開。

積聚力量，破繭成蝶。

——教學思考——

有人說，學習是枯燥的，需要我們有獨坐冷板凳的耐性；有人說，考試是死板的，需要我們有足夠的腦容量將課本上的知識與重點“啃透”；有人說，上大學就是幾千人過獨木橋，過不去的人就永遠落在了后面。但又有誰規(guī)定，一定要這般“痛苦”才能學到知識、進入理想的學府呢？

國開QCE的作業(yè)布置與考試一直堅持著這樣的理念，寓教于樂，寓學于樂，寓考于樂。在剛剛結束的12年級English Communication學習中，在老師Bill和Merlinda的引導下，同學們做了一次深入的世界旅行地、旅行方案調研，并創(chuàng)立了自己的“旅行公司”，設計了一條精彩異常的旅游路線。為了實現(xiàn)宣傳效果，最 大程度的推廣自己公司的旅行方案，設計并編寫了各個公司的旅行宣傳冊，而遞交旅行宣傳冊即為此次學習的最終考試任務。

——課程流程——

旅行宣傳冊的設計首先離不開前期的調研與學習，同學們通過各種途徑，查找自己興趣國家的旅行方案，了解該國家的特點，包括人文景點、自然景觀、文化遺址等，搜集并整理相關素材與圖片。

其次，同學們學習研究了廣告及宣傳冊中能夠起到說服觀眾或讀者的Persuasive Device（說服性技巧），并將這些技巧靈活運用到自己“公司”的宣傳冊中，編寫相關文字材料，以期收獲更吸引讀者的效果。

最 后，便是宣傳冊的排版與設計。每位同學都化身設計師，對自己公司宣傳冊的排版與呈現(xiàn)極盡“嚴苛”，以求完美，主動學習各類軟件排版和做圖技巧，經多次修改、吸取各方意見后最終成形。同學們設計的旅行方案各有特色，目的國有韓國、法國、復活節(jié)島、伊拉克、威尼斯……

English Communication

同學們最 后提交給老師的作品就是一個個精美的旅行宣傳冊，上面有他們精心設計的旅行方案與路線，有他們“公司”的詳細信息，是他們主動調研、積極思考的產物，是能夠引起其創(chuàng)作興趣、鍛煉其創(chuàng)造能力的作品，而不僅僅是書面知識的學習、更不僅僅是一次簡單的應試。

有的同學甚至在設計自己公司的時候加入了慈善元素，比如Lily同學的公司與伊拉克慈善基金會合作，其盈利的一部分將用于拯救伊拉克難民，維護世界和平，造福地球。

任課老師也從中作品中解讀到了每個同學的特點，有的細膩精致，有的胸懷天下，有的將市場瞄準青少年，有的則針對空巢老人……

同學們在終稿截止日將各自的旅行宣傳冊遞交給任課老師，任課老師將從其文字寫作、排版設計、創(chuàng)新性與說服性、文學與藝術性等幾個維度對其進行打分，最終分數(shù)為同學們此次English communication本單元學習成績。

通過本單元的學習，同學們不僅能夠進行網絡調查和書籍研究，甚至能通過采訪相關人員的形式收集信息，并將相關的有效信息轉變?yōu)槁糜涡麄鲀裕瑫r也鍛煉了其寫作技巧與寫作能力，是集趣味性、實踐性及有效性為一體的一次學習。

相信，同學們在制作旅行宣傳冊的過程中也在腦海中體驗了無數(shù)次自己設計的旅行路線、吃過了那些美食、看過了那些美景，權衡過方案的各方利弊、考慮過“公司”的得失。