知金教育參與CIEC（第五屆）中國互聯(lián)網(wǎng)教育大會(huì)暨中國互聯(lián)網(wǎng)教育評(píng)選盛典大會(huì)

由《中國遠(yuǎn)程教育》雜志社和中國互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)軍企業(yè)聯(lián)合主辦的“CIEC（第五屆）中國互聯(lián)網(wǎng)教育大會(huì)暨中國互聯(lián)網(wǎng)教育評(píng)選盛典”線上云端會(huì)議隆重舉行。知金教育受邀參加本次大會(huì)。會(huì)上，知金教育被評(píng)為“中國互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)軍企業(yè)”和“中國互聯(lián)網(wǎng)教育停課不停學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，知金教育公司總裁王建先生獲評(píng)“中國互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)軍人物”和“中國互聯(lián)網(wǎng)教育停課不停學(xué)突出貢獻(xiàn)者獎(jiǎng)”。

本次大會(huì)以“新趨勢、新業(yè)態(tài)、新格局”為主題，匯聚了多位教育部領(lǐng)導(dǎo)，行業(yè)專家以及眾多教育名企精英，共同探討與分享疫情下線上教育的快速發(fā)展及未來教育的重大變革。
大會(huì)邀請(qǐng)教育部政策法規(guī)司原司長孫霄兵教授來到現(xiàn)場并發(fā)表重要講話，孫霄兵教授指出：放眼全球，新冠肺炎疫情造成空前的教育中斷，近200個(gè)國家和地區(qū)采取學(xué)校停課措施，至少15億學(xué)生和6300 萬名中小學(xué)教師受到影響。對(duì)于在線教育來說，疫情是危，也有機(jī)，基于互聯(lián)網(wǎng)的在線教育借機(jī)駛?cè)肟燔嚨?。?jù)統(tǒng)計(jì)，2020年一季度，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億人，較2018年末增加了2.22億人。在線教育作為新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)正在推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。另外，眾多在線課程平臺(tái)對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成效等大數(shù)據(jù)的采集、分析與處理其價(jià)值不可估量。由此可見，疫情之下，在線教育逆勢而上，能把握住機(jī)會(huì)的企業(yè)將是下一個(gè)龍頭。

中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長張少剛也來到大會(huì)現(xiàn)場，張少剛指出：本次會(huì)議聚焦“新趨勢 新業(yè)態(tài) 新格局”，這是疫情后時(shí)代，教育與各行各業(yè)一樣，大家都在主動(dòng)反思，超級(jí)疫情將會(huì)帶來什么，病毒常態(tài)化會(huì)使業(yè)態(tài)如何改變。病毒和疫情不會(huì)全是偶發(fā)的、孤立的，短暫的事件，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)及其網(wǎng)絡(luò)教育的地位和作用將得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。學(xué)生、教師、學(xué)校出現(xiàn)的新問題，會(huì)驅(qū)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法和教學(xué)評(píng)價(jià)的新一輪改革和創(chuàng)新。
大會(huì)現(xiàn)場舉行了隆重的中國互聯(lián)網(wǎng)教育評(píng)選盛典，知金教育被評(píng)為“中國互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)軍企業(yè)”和“中國互聯(lián)網(wǎng)教育停課不停學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，知金教育公司總裁王建先生獲評(píng)“2020中國互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)軍人物”和“中國互聯(lián)網(wǎng)教育停課不停學(xué)突出貢獻(xiàn)者獎(jiǎng)”。

面對(duì)新冠疫情對(duì)教育的影響，知金教育積極響應(yīng)國家“停課不停教、停課不停學(xué)”的號(hào)召。第 一時(shí)間免費(fèi)提供知金學(xué)吧在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生助學(xué)服務(wù)，其次為全國學(xué)歷繼續(xù)教育免費(fèi)提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)開啟全程線上指導(dǎo)學(xué)員申報(bào)學(xué)習(xí)及助學(xué)服務(wù)，并為醫(yī)療工作者提供助學(xué)金。
作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系試點(diǎn)運(yùn)營機(jī)構(gòu)，知金教育在學(xué)歷教育、職業(yè)教育的賽道中精耕細(xì)作14年，面對(duì)后疫情下的在線教育的重大改革，知金教育始終堅(jiān)守公服的初心，知金教育作為行業(yè)領(lǐng)軍者，必將在后疫情時(shí)期發(fā)揮自己的作用，服務(wù)社會(huì)，發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。