2021廣東新高考終于落下帷幕,首先,對(duì)考的好同學(xué)表示祝賀,祝愿你們金榜題名,夢(mèng)想成真!但是發(fā)揮不好的同學(xué)也不要?dú)怵H,世界很大,考場(chǎng)很小,沒(méi)有人因一次考試贏得所有,也沒(méi)有人因一次考試輸?shù)粢簧???己每級(jí)?,爸爸媽媽都等你們回家吃飯?/p>
如果今年高考失利,還能復(fù)讀嗎?
每年高考總會(huì)有人成功、有人失利,有些同學(xué)問(wèn):聽(tīng)說(shuō)取消高考復(fù)讀了?今年的考生還能復(fù)讀嗎?答案是:可以復(fù)讀。
一次高考,決定不了你整個(gè)未來(lái),但高考一定是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是一個(gè)人生走向成功的起點(diǎn)。誰(shuí)都希望自己能走進(jìn)心中理想的學(xué)府,北京大學(xué),清華大學(xué),南開(kāi)大學(xué),復(fù)旦大學(xué)等中國(guó)著 名學(xué)府,每一年都成為了高考學(xué)子們心中最神圣的殿堂,能否走進(jìn)這些神圣的學(xué)府關(guān)鍵就是高考,有很多人說(shuō)高考是一座獨(dú)木橋,但如果這次你沒(méi)有平穩(wěn)渡橋,不要言敗,選擇復(fù)讀,加油努力,你仍有機(jī)會(huì)到達(dá)勝利的彼岸!
高考該如何選擇一個(gè)好的學(xué)校?
1、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資是**
高質(zhì)量的教師是備考的制勝法寶,如佛山的石門(mén)中學(xué)作為清華北大的生源基地,素有“樸素之師,愛(ài)生如子”的美譽(yù),能夠有名列廣東前茅的成績(jī),離不開(kāi)該校愛(ài)生如子的班主任,離不開(kāi)該校熱愛(ài)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)教師。
2、科學(xué)的嚴(yán)格管理是根本
嚴(yán)格的管理體系,規(guī)范合理的學(xué)習(xí)時(shí)間,衡中和毛坦廠中學(xué)是高考學(xué)校中優(yōu)秀學(xué)習(xí)管理的典范,如何在短時(shí)間內(nèi)讓成績(jī)得到翻天覆地的提高,離不開(kāi)科學(xué)的教育教學(xué)管理。
在廣東有沒(méi)有這樣的復(fù)讀學(xué)校呢?
樸素教育
一切為了孩子的幸福明天
每年會(huì)有很多高中畢業(yè)生,都迫切希望通過(guò)復(fù)讀來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)、名校夢(mèng)。但根據(jù)教育行政部門(mén)規(guī)定,公辦學(xué)校是不準(zhǔn)招復(fù)讀生的。如何選擇一所教學(xué)質(zhì)量與優(yōu)質(zhì)公辦高中相當(dāng)?shù)膹?fù)讀學(xué)校,是擺在眾多復(fù)讀生面前的一道難題。
現(xiàn)在,一批曾取得輝煌業(yè)績(jī)的石門(mén)中學(xué)退休名師和黃岡名師聯(lián)合舉辦了"樸素教育"這所高考復(fù)讀教育機(jī)構(gòu),這些有情懷的石門(mén)退休名師和黃岡名師帶領(lǐng)有力量的名師團(tuán)隊(duì),舉辦著有格局的復(fù)讀學(xué)校,傳播著有溫度的教育理念,培育著走向理想大學(xué)之門(mén)的孩子們。
一 流的師資 專業(yè)的教材
樸素教育擁有強(qiáng)有力的師資,老師都是黃岡和石門(mén)中學(xué)潛心一線教育多年的退休名師,特別擅長(zhǎng)抓住高考復(fù)讀生和藝體生文化課復(fù)習(xí)的痛點(diǎn),根據(jù)歷年高考考試說(shuō)明以及結(jié)合新高考政策的內(nèi)容,提煉基礎(chǔ)知識(shí),總結(jié)歸納基礎(chǔ)內(nèi)容,匯總“好方法、優(yōu)方法”學(xué)習(xí)思路,編輯了專屬高考復(fù)讀生和藝體生各個(gè)學(xué)科的專用教材。
獨(dú)特的培養(yǎng)模式
樸素教育弘揚(yáng)黃岡和石中退休名師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)成果,結(jié)合高考復(fù)讀生和藝體生特點(diǎn)全力打造了“新高考”提分模式,樸素教育區(qū)別于傳統(tǒng)高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),使用分層式教學(xué)體系、全方位個(gè)性化輔導(dǎo)的方式,給每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案和考試分析檔案,全力幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)全面提升。
獨(dú)具特色的科學(xué)管理
1.從嚴(yán)治校
樸素教育實(shí)行全日制、全封閉、全寄宿的模式,是參照黃岡和石中的管理模式并結(jié)合復(fù)讀生的實(shí)際情況,從嚴(yán)治校,學(xué)校制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間、嚴(yán)格的紀(jì)律制度、嚴(yán)格的校門(mén)管理制度。
2.實(shí)行導(dǎo)師制
每個(gè)學(xué)員都可以自主選擇學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)師。通設(shè)置導(dǎo)師制等德育措施,努力激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,從而讓學(xué)生迸發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的激情。樸素教育還設(shè)置有教學(xué)老師、生活老師、心理教師,班主任、德育主任,他們都是導(dǎo)師。
3.因材施教、分層教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的思維方式和認(rèn)知結(jié)構(gòu)不同,教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式也做相應(yīng)調(diào)整,因人而異,進(jìn)行分層教學(xué)。因材施教,弱科補(bǔ)短,強(qiáng)科更強(qiáng),科科均衡,從而全面發(fā)展;因材施教,設(shè)立高考日語(yǔ)課程,英語(yǔ)薄弱的同學(xué)可以轉(zhuǎn)換成日語(yǔ)賽道,利用一年的時(shí)間進(jìn)行彎道超越。
4.嚴(yán)格的手機(jī)管理
學(xué)生每周只有一天休息時(shí)可以使用手機(jī),其他時(shí)間必須交給班主任統(tǒng)一管理,平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系有兩臺(tái)固定電話聯(lián)系。
5.關(guān)注心靈成長(zhǎng)
配備有經(jīng)驗(yàn)的心理指導(dǎo)教師,常態(tài)化地舉辦心理講座,為健康的心靈成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
五大統(tǒng)一備考舉措
1、統(tǒng)一備考方向
與佛山頂 級(jí)高中統(tǒng)一的備考方向,特別是對(duì)新高考的研究方向都是走在最前沿的,備考方向的把握,對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō),這是強(qiáng)大的智力加持。
2、統(tǒng)一備考資料
與佛山頂 級(jí)高中統(tǒng)一備考資料,夯實(shí)基礎(chǔ),把握備考精髓。根據(jù)復(fù)讀生特點(diǎn),有重本、本科、大專的學(xué)生,因此也會(huì)采用分層的復(fù)習(xí)資料去進(jìn)行輔助備考,融合多種資源因材施教,分層教學(xué)。
3、統(tǒng)一考試
與整個(gè)佛山市模擬考的時(shí)間和內(nèi)容是同步的,每次的大考也是按照高考模式進(jìn)行。讓同學(xué)們進(jìn)入真正高考考場(chǎng)就像平時(shí)練習(xí)一樣,從而在高考時(shí)消除緊張感,減少高考焦慮,這樣高考發(fā)揮就更出色。
4、統(tǒng)一閱卷
每次考試都把學(xué)生的試卷統(tǒng)一上傳到整個(gè)佛山市南海區(qū)的閱卷系統(tǒng),全南海區(qū)老師通過(guò)系統(tǒng)分配題目改卷,按照高考改卷的模式,避免出現(xiàn)同情分的情況發(fā)生,更加能測(cè)出同學(xué)的真實(shí)分?jǐn)?shù)。
5、統(tǒng)一排名
學(xué)生考試的成績(jī),在整個(gè)佛山市進(jìn)行統(tǒng)一排名,讓同學(xué)很容易知道自己的水平和位置,從而認(rèn)清形勢(shì),重新確定奮斗目標(biāo)。同時(shí)給到我們老師在教學(xué)上有更好的引導(dǎo),讓老師為接下來(lái)的教學(xué)更有針對(duì)性。
備考復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段
第 一輪復(fù)習(xí)
查漏補(bǔ)缺,把高中階段所有基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。
第二輪復(fù)習(xí)
強(qiáng)化重點(diǎn),模塊化的復(fù)習(xí)
第三輪復(fù)習(xí)
針對(duì)性復(fù)習(xí),題對(duì)題,參照往年高考真題,有針對(duì)性進(jìn)行詳細(xì)講解和強(qiáng)化。
第四輪復(fù)習(xí)
考前演練,根據(jù)佛山頂 級(jí)高中的模擬題,研究新高考,分析每年高考的考試走向,進(jìn)行模擬測(cè)試和適應(yīng)性演練。
模擬考
8月底南海區(qū)統(tǒng)考
10月金太陽(yáng)聯(lián)考
11月百校聯(lián)盟聯(lián)考
12月天一聯(lián)盟/八省聯(lián)考
1月佛山一模
3月佛山市統(tǒng)考/廣州一模
4月佛山二模
5月保溫考
樸素名師團(tuán)隊(duì)
陳老師
中學(xué)歷史高級(jí)教育,注重對(duì)教學(xué)方法的探索,對(duì)教育方式的研究。在教育教學(xué)中因材施教、勇于探索、敢于創(chuàng)新。本著“授之以魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培
何老師
中學(xué)地理高級(jí)教師,在教學(xué)過(guò)程中形成了“情知互動(dòng),寓教于樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格。在重視基礎(chǔ)教育的前提下,給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。以愉快式教學(xué)為主,并堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線。注意將學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練與邏輯思維訓(xùn)練相結(jié)合,創(chuàng)新教學(xué)理念,將地理知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,拓展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力。
劉老師
原石門(mén)中學(xué)物理特級(jí)教師,擔(dān)任石門(mén)中學(xué)奧數(shù)實(shí)驗(yàn)班物理學(xué)科教師,在石門(mén)中學(xué)任教時(shí),學(xué)生物理單科成績(jī)多次位列佛山市前茅。曾帶出多個(gè)北大、清華、香港大學(xué),香港科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生。
姜老師
政治學(xué)科帶頭教師,研究生畢業(yè),擔(dān)任多年高三政治課教學(xué)及班主任,心理輔導(dǎo)頗有研究,在學(xué)生面對(duì)高壓,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常,及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通、開(kāi)導(dǎo)和糾正,強(qiáng)烈的責(zé)任感和溫柔的性格,深得學(xué)生喜愛(ài)。
肖老師
化學(xué)學(xué)科帶頭教師,一九八八年畢業(yè)于安慶師范大學(xué)化學(xué)系,堅(jiān)守高中教學(xué)第 一線,擔(dān)任班主任工作十五年,高中畢業(yè)班、復(fù)讀班教學(xué)二十余年,私立高中、補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)工作五年。教學(xué)成果優(yōu)秀,其中學(xué)生不乏升學(xué)到985、211名校。
學(xué)校環(huán)境
作息時(shí)間表
一周六天的上課時(shí)間,以課表為主。
住宿:宿舍為6-8人一間,另有VIP兩人間,每天會(huì)有跑操,鍛煉身體,具體根據(jù)學(xué)校安排。
招生計(jì)劃
5個(gè)復(fù)讀班,3個(gè)藝體生班(學(xué)位有限)