【九成大咖】人在國內(nèi)？跨專業(yè)？不要緊，輕松拿下京都大學修士課程！

大咖介紹

主人公：陳同學

報名九成時間：2020.6

日語成績：N1 135

英語成績：托福 87

GPA: 3.5

大學專業(yè)：日本言語文化

合格院校：京都大學經(jīng)濟學研究科 修士課程 2021年4月入學

陳同學在2019年12月到2020年年初的時候自己嘗試了申請京都大學和大阪大學的研究生，但是均沒有申請成功。今年6月就國內(nèi)大學畢業(yè)的她希望能夠盡快的考上日本的修士，于是通過家人朋友的介紹，于今年6月報名了九成，開啟了國內(nèi)直申修士的大門。

接下來讓我們來看看陳同學的國內(nèi)跨專業(yè)考學之路吧。

小編：你在報考九成之前有自己申請研究生是嗎？都遇到了什么困難？

是的。我自己申請了京都大學和大阪大學的研究生，但是都沒有過審查。遇到的困難就是，不知道怎么和學校進行溝通，而且我人又在國內(nèi)，郵件不太會寫，所以屢屢碰壁。再一個就是，因為我是從日語跨到經(jīng)濟這一塊，所以專業(yè)知識還很欠缺，語言能力也不夠扎實。

小編：報名九成后，九成的老師是如何給你規(guī)劃考學的呢？

報名九成之后，老師們給我規(guī)劃了三所學校：一橋大學，大阪大學和京都大學。一開始是準備一橋，因為覺得京都大學的面試會比較難，所以把京都大學當做一個沖刺的目標。沒想到后來京都大學取消了面試，所以也算是運氣好吧。

小編：九成的老師們是如何輔導你的呢？

陳同學：

一開始是教我如何準備書類材料。包括研究計劃書和學修計劃書等，郎老師先讓我自己寫，然后讓蔡老師做修改，提修改的意見。

老師們通過我之前自己申請的時候提交的研究計劃書，發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力稍微弱一些，所以為我準備了幾篇先行研究文獻，讓我進行閱讀，然后告訴我一些閱讀的技巧，總結(jié)的方法。

京大和一橋書類合格之后，緊接著老師們就給我規(guī)劃了面試練習的日程，先讓我把面試一定會問到的基礎(chǔ)問題和一些專業(yè)問題的回答寫出來，老師們修改完之后就開始做面試練習。

小編：在知道的過程中， 你的感受是什么？

陳同學：

我覺得郎老師教會了我很多。（小編注：郎老師是九成的金 牌指導老師，一橋大學大學院商學研究科博士，迄今為止為名校輸送了大量的人才）

郎老師在指導的過程中，會很細致的和我講問題出在哪。比如我之前寫學習履歷，學習經(jīng)歷，大學時候的學習課程的時候，我可能就是像記流水賬一樣。郎老師在給我修改的過程中，先是花了一個多兩個小時，對于我的學習領(lǐng)域進行了詳細的詢問，最 后才動手幫我改。

我之前對自己也不是很自信，覺得自己關(guān)于經(jīng)濟學的知識也沒學到什么，只是一個日語系學生，所以肯定申請不上京都大學的。

但是在和郎老師交談過程中，我才發(fā)現(xiàn)其實自己還是在挺平凡的一個大學生活里，學到了一些東西。比如說留學期間，學到了市場營銷戰(zhàn)略、還有就是雙學位期間學的經(jīng)濟學相關(guān)的課這些。郎老師就是一步一步地引導我發(fā)現(xiàn)我自己的特色在哪。

郎老師在輔導我一橋大學的面試的時候說，【回答為什么選擇報考一橋這個問題時，必須要去闡述一橋大學的特點】。郎老師告訴我，一橋大學的經(jīng)濟學科的老師們的信息，以及一橋大學有一個特別的寄附講座。然后讓我自己去了解這些東西后，通過自己的語言表達出來。所以在回答【為什么報考一橋大學】的時候就可以回答：因為有這些講座，我能從中學到什么，這就是我為什么來一橋的原因。

其實京大的這個結(jié)果一直不確定，所以我另外還報了早稻田大學。在撰寫早稻田大學essay的時候感覺到自己在撰寫的過程中就已經(jīng)比之前有很大進步。會主動的去尋找早稻田大學的這個program的特色，然后它有沒有什么講座之類的，我能學到什么，去預想自己進入之后要做什么再去填寫essay，我覺得比之前要順很多。

小編：能分享一下一橋大學的面試經(jīng)驗嗎？

陳同學：

在準備一橋的面試的時候，主要是在著手準備研究計劃書相關(guān)的問題。但是今年好像一橋大學的面試題型改了，沒有被問到研究計劃書的問題。

給了我20分鐘的時間去閱讀文章。然后讓我讀文章中的一段，概括主旨。最 后問我，對文章哪一部分最感興趣，我在第三個問題上沒回答好。

除此之外，還問了我diversity經(jīng)營相關(guān)的問題，但是我當時沒反應過來這個單詞是什么，所以沒回答上來，后來老師就沒再問我了?，F(xiàn)在想想還挺后悔的，其實面試之前郎老師有讓我事先去查看一橋大學老師的名單，都大概是研究什么分野的，讓自己有個印象。面試的時候我已經(jīng)認出這個老師是我看過的一個老師，那個老師是研究企業(yè)戰(zhàn)略的，但被問到的時候我有點卡殼了，沒有回答上來。如果是現(xiàn)在的我，我可能會這么回答，“我是學了多樣化的勞動方式，但是沒有細致的了解過老師您提的這個問題，不過如果我能有幸進入這個學校，我會帶著今天這個問題，通過學習老師您的企業(yè)戰(zhàn)略的課來解答這個疑惑”，這樣會讓老師覺得我有在認真了解過他們。

小編：對接下來想考學的后輩有什么建議嗎？

陳同學：

①首先是不要去等。自己要去抓住先機，搜索信息，不要等老師告訴你要做什么你才做什么。比如說像當時，申請京大的時候，其實時間已經(jīng)很緊了。我報名到交材料的截至時間中間其實只剩兩個星期不到，當時左老師也跟我說，我們要先申請AAO，如果AAO不過的話就申請冬季的。剛好我年初的時候已經(jīng)申請過AAO了，所以就省了很多的時間。

老師們在鍛煉思維，鍛煉口語能力的方面肯定能教給很多東西，但是在這些比較基礎(chǔ)的方面還是要自己多留意。比如事先去調(diào)查一下需要什么材料，需不需要過什么審查。自己多主動去了解一下。

②還有就是，像我這種非科班出身，轉(zhuǎn)專業(yè)的同學，私下還是主動的去學習掌握一些基礎(chǔ)的專業(yè)知識，不能說等著私塾來教你做筆試的練習之后你才做。老師教的是方法，最 后還是要靠自己的學習。

③最 后是還是要信任老師，跟著九成老師們的步伐走吧。

以上就是優(yōu)秀的陳同學分享給我們的考學歷程和經(jīng)驗，相信認真看完的同學一定會有很多的啟發(fā) 。

疫情期間，各大學校的政策瞬息萬變，實力固然重要，但如果方向錯了，那一年僅有幾次甚至就1次的考學機會就付諸東流了。

如果你也想來日本考學，想沖刺更好的學校，但卻不知從何下手，那就快快來找九成吧?。?！相信九成，沒錯的??！